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??在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
(1)選文中作者是按照
外洞
外洞
孔隙
孔隙
內(nèi)洞
內(nèi)洞
的先后順序?qū)懙摹?br />(2)下列說法不正確的是
B
B

A.乘船的方式是用繩子拉,突出了孔隙的小。
B.選文重點(diǎn)描寫了進(jìn)外洞時(shí)的情景。
C.畫線句中的“貼”字說明仰臥的姿勢沒法再低了,突出了孔隙的窄小低矮。
(3)孔隙是什么樣的?作者是怎樣描寫這個(gè)特點(diǎn)的?
孔隙很狹小。作者運(yùn)用直觀描寫與真實(shí)感受相結(jié)合的寫法,突出了孔隙的特點(diǎn)?!叭莸孟乱恢恍〈薄皟蓚€(gè)人并排…沒法容第三個(gè)人”這是直觀地描寫孔隙的狹小?!啊瓟D壓……稍微……準(zhǔn)會(huì)……”這是描寫自身的感覺來突出孔隙的狹小。
孔隙很狹小。作者運(yùn)用直觀描寫與真實(shí)感受相結(jié)合的寫法,突出了孔隙的特點(diǎn)?!叭莸孟乱恢恍〈薄皟蓚€(gè)人并排…沒法容第三個(gè)人”這是直觀地描寫孔隙的狹小?!啊瓟D壓……稍微……準(zhǔn)會(huì)……”這是描寫自身的感覺來突出孔隙的狹小。

(4)為什么作者會(huì)感覺左右和上方的山石似乎都在朝他擠壓過來?
因?yàn)榭紫短。笥液蜕戏缴绞嫘喂譅?,周圍又是昏暗一片,作者感受到山石挨著他,越往?nèi)洞走,黑暗越濃,這種壓迫感越強(qiáng)。
因?yàn)榭紫短?,左右和上方山石奇形怪狀,周圍又是昏暗一片,作者感受到山石挨著他,越往?nèi)洞走,黑暗越濃,這種壓迫感越強(qiáng)。

【答案】外洞;孔隙;內(nèi)洞;B;孔隙很狹小。作者運(yùn)用直觀描寫與真實(shí)感受相結(jié)合的寫法,突出了孔隙的特點(diǎn)?!叭莸孟乱恢恍〈薄皟蓚€(gè)人并排…沒法容第三個(gè)人”這是直觀地描寫孔隙的狹小?!啊瓟D壓……稍微……準(zhǔn)會(huì)……”這是描寫自身的感覺來突出孔隙的狹小。;因?yàn)榭紫短?,左右和上方山石奇形怪狀,周圍又是昏暗一片,作者感受到山石挨著他,越往?nèi)洞走,黑暗越濃,這種壓迫感越強(qiáng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 2:30:1組卷:32引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
    ??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著,他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
    ??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
    (1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
    (2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個(gè)例子。
    (3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3
  • 2.請按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
    大熊貓
    廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬
          大熊貓是我國一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物,它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
          大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
          大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的:有時(shí)候坐在地上拿著吃,有時(shí)候仰躺在樹上抱著吃,還有的時(shí)候互相搶著吃。
          大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個(gè)靈活的胖子??!
    “一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機(jī)。”大熊貓可愛極了,我喜歡大熊貓。
    (1)請按下面的表格給這篇作文評(píng)星。
    內(nèi)容 評(píng)星
    能否整合有關(guān)信息
     
    能否從幾個(gè)方面來介紹
     
    介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確
     
    我認(rèn)為這篇習(xí)作一共可以獲得
     
    顆星。
    (2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請寫在下面。
     

    發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀選文,回答問題。
    ??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
    “那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話。”
    “可我媽媽說,一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的。”
    (1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
     
    。
    (2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
     
    。
    (3)對未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
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