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??在外洞找泉水的來(lái)路,原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢??jī)蓚€(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒(méi)有一處不貼著船底了,才說(shuō)一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
(1)選文中作者是按照
外洞
外洞
孔隙
孔隙
內(nèi)洞
內(nèi)洞
的先后順序?qū)懙摹?br />(2)下列說(shuō)法不正確的是
B
B

A.乘船的方式是用繩子拉,突出了孔隙的小。
B.選文重點(diǎn)描寫(xiě)了進(jìn)外洞時(shí)的情景。
C.畫(huà)線句中的“貼”字說(shuō)明仰臥的姿勢(shì)沒(méi)法再低了,突出了孔隙的窄小低矮。
(3)孔隙是什么樣的?作者是怎樣描寫(xiě)這個(gè)特點(diǎn)的?
孔隙很狹小。作者運(yùn)用直觀描寫(xiě)與真實(shí)感受相結(jié)合的寫(xiě)法,突出了孔隙的特點(diǎn)?!叭莸孟乱恢恍〈薄皟蓚€(gè)人并排…沒(méi)法容第三個(gè)人”這是直觀地描寫(xiě)孔隙的狹小?!啊瓟D壓……稍微……準(zhǔn)會(huì)……”這是描寫(xiě)自身的感覺(jué)來(lái)突出孔隙的狹小。
孔隙很狹小。作者運(yùn)用直觀描寫(xiě)與真實(shí)感受相結(jié)合的寫(xiě)法,突出了孔隙的特點(diǎn)?!叭莸孟乱恢恍〈薄皟蓚€(gè)人并排…沒(méi)法容第三個(gè)人”這是直觀地描寫(xiě)孔隙的狹小?!啊瓟D壓……稍微……準(zhǔn)會(huì)……”這是描寫(xiě)自身的感覺(jué)來(lái)突出孔隙的狹小。

(4)為什么作者會(huì)感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝他擠壓過(guò)來(lái)?
因?yàn)榭紫短。笥液蜕戏缴绞嫘喂譅?,周?chē)质腔璋狄黄髡吒惺艿缴绞ぶ?,越往?nèi)洞走,黑暗越濃,這種壓迫感越強(qiáng)。
因?yàn)榭紫短?,左右和上方山石奇形怪狀,周?chē)质腔璋狄黄?,作者感受到山石挨著他,越往?nèi)洞走,黑暗越濃,這種壓迫感越強(qiáng)。

【答案】外洞;孔隙;內(nèi)洞;B;孔隙很狹小。作者運(yùn)用直觀描寫(xiě)與真實(shí)感受相結(jié)合的寫(xiě)法,突出了孔隙的特點(diǎn)。“容得下一只小船”“兩個(gè)人并排…沒(méi)法容第三個(gè)人”這是直觀地描寫(xiě)孔隙的狹小。“……擠壓……稍微……準(zhǔn)會(huì)……”這是描寫(xiě)自身的感覺(jué)來(lái)突出孔隙的狹小。;因?yàn)榭紫短?,左右和上方山石奇形怪狀,周?chē)质腔璋狄黄?,作者感受到山石挨著他,越往?nèi)洞走,黑暗越濃,這種壓迫感越強(qiáng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:31引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀與理解。
    端午粽(節(jié)選)
          一到端午節(jié),外婆總會(huì)煮好一鍋粽子,盼著我們回去。
          粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。外婆掀開(kāi)鍋蓋,煮熟的粽子飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜。
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容,補(bǔ)充詞語(yǔ)。
     
    的糯米
     
    的棗
    (2)用短文中加點(diǎn)的詞造句。
    一……就……
     

    (3)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
    例:又黏又甜
    ①又
     
     

    ②又
     
     

    ③又
     
     

    (4)短文表達(dá)了“我”對(duì) 
     
    節(jié)的美好回憶和對(duì)
     
    的懷念之情。

    發(fā)布:2024/11/8 13:30:1組卷:34引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀
          我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。
          湖呈圓形,湖水清可見(jiàn)底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂盛的樹(shù)木。其中最引人注目的是(cuí  chuí)柳,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,柳條(yíng yín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹(shù)姑娘秀美的身影。樹(shù)下是一片嫩(lǜ lù)的草地,草地上開(kāi)著各色各樣的小花。湖上有一座別致的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。
    (1)給短文加個(gè)題目:
     

    (2)劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。
    (3)第2自然段先寫(xiě)了湖水
     
    、
     
    ,再寫(xiě)湖的四周有
     
    ,接著寫(xiě)樹(shù)下有
     
     
    ,最后寫(xiě)湖上有
     
    。
    (4)短文的主要意思是
     

    A.講了天鵝湖的美麗景色。
    B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。
    C.講了天鵝湖四周的景色。

    發(fā)布:2024/11/8 12:3:15組卷:145引用:4難度:0.3
  • 3.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
    桃對(duì)李,
    柳對(duì)楊。
    鶯歌對(duì)燕舞,
    鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香。
    (1)讀了選文,你想到的成語(yǔ)是
     

    (2)讀了選文,你知道了哪兩種鳥(niǎo)?它們分別是
     

    (3)你喜歡選文中的哪種樹(shù)呢?請(qǐng)畫(huà)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:16引用:3難度:0.8
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