閱讀回答：秋色
花朵盛開的春天固然可愛，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景色。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子樹，紅得那么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是紅得那么鮮艷。山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛，那種叫“水晶”的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊!
我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因?yàn)樗硎局墒旌头睒s，意味著歡樂和富強(qiáng)。
（1）本文描寫的是迷人的秋天，因?yàn)榍锾毂?!--BA-->花朵盛開花朵盛開的春天更富有欣欣向榮的景色欣欣向榮的景色；更富有燦爛絢麗的色彩燦爛絢麗的色彩。它代表著成熟和繁榮成熟和繁榮，也意味著歡樂和富強(qiáng)歡樂和富強(qiáng)。
（2）第三自然段寫到了ACDEACDE（填序號(hào)，可多選）。
A.柿樹
B.香梨
C.山楂樹
D.葡萄
E.蘋果
（3）第三自然段中的省略號(hào)表示AA
A.表示還有很多，不再一一說(shuō)出來(lái)。
B.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
C.說(shuō)話中斷
（4）秋色迷人，請(qǐng)將你積累的關(guān)于描寫秋天的好詞佳句寫下來(lái)吧!
秋高氣爽 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 春華秋實(shí) 果實(shí)累累
陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。
每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一金色的小巴掌。秋高氣爽 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 春華秋實(shí) 果實(shí)累累
陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。
每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一金色的小巴掌。
陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。
每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一金色的小巴掌。
陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。
每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一金色的小巴掌。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】花朵盛開；欣欣向榮的景色；燦爛絢麗的色彩；成熟和繁榮；歡樂和富強(qiáng)；ACDE；A；秋高氣爽 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 春華秋實(shí) 果實(shí)累累
陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。
每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一金色的小巴掌。
陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。
每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一金色的小巴掌。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/7 19:0:1組卷：3引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。
人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。
問(wèn)題①：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”是什么意思？
20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索yuán zí hé世界的ào mì；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成lián xì緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的wù zhì生活。
問(wèn)題②：現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)的全是好處嗎？
（1）根據(jù)拼音把詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
（2）聯(lián)系選段內(nèi)容，判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的畫上“√”，錯(cuò)誤打“×”。
A.20世紀(jì)，人類發(fā)明了電視、因特網(wǎng)、民航飛機(jī)、原子核和遠(yuǎn)洋船舶等。（判斷對(duì)錯(cuò)）
B.課文中引用的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”是用來(lái)形容20世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展之快、成就之大。（判斷對(duì)錯(cuò)）
C.科學(xué)技術(shù)僅僅改變了人類的物質(zhì)生活。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）閱讀短文，先想一想問(wèn)題①②屬于哪一類問(wèn)題，再試著回答這些問(wèn)題。
第一類：針對(duì)文章內(nèi)容提出的問(wèn)題
第二類：針對(duì)文章寫法提出的問(wèn)題
第三類：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題
問(wèn)題①屬于第類問(wèn)題，我的答案是：。
問(wèn)題②屬于第類問(wèn)題，我的答案是：。
（4）讀了這兩段，你想到了哪些值得思考的問(wèn)題？寫下一個(gè)問(wèn)題并嘗試解決。
我的問(wèn)題：
我的理解是：。發(fā)布：2025/3/9 1:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀理解。
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意的飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又要飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。
（1）課文《祖父的園子》選自寫的《》。
（2）選段中畫橫線的句子運(yùn)用了和的修辭手法，讓我們感受到園子里的動(dòng)植物。
（3）選段中出現(xiàn)最多的一個(gè)詞是“”，從中可以感受到這些事物的共同特點(diǎn)是。
（4）細(xì)讀選段，你從中體會(huì)到作者怎樣的內(nèi)心感受？發(fā)布：2025/3/9 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．我會(huì)品讀文段，回答問(wèn)題。
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾華麗，顯出一獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十竹，綠的葉，青的竿，投下一濃濃的綠蔭。幾春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
（1）這段話用了很多量詞來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)村的美麗，請(qǐng)把序號(hào)填入合適的位置。
①枝
②株
③派
④片
⑤分
⑥場(chǎng)
（2）選段是按照從到屋后的順序?qū)懙模謩e描繪了圖和圖。
（3）選段第1句話中的“它們”指的是。句子里還有一對(duì)反義詞是和。
（4）選段畫“ ”的句子中，你覺得哪個(gè)字把春筍寫活了？說(shuō)說(shuō)你的理解。發(fā)布：2025/3/9 1:0:1組卷：9引用：1難度：0.5