仔細(xì)觀察圖，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下面各題。
（1）如圖是一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置，它用氣球皮模擬
鼓膜
鼓膜
。
（2）我們?cè)凇肮哪ぁ鄙先鲂┧榧埿?，“鼓膜”振?dòng)時(shí)碎紙屑會(huì)
跳動(dòng)
跳動(dòng)
。
（3）音叉與“鼓膜”的距離固定不變，當(dāng)輕輕敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出的音量比較
弱
弱
（填“強(qiáng)”或“弱”），“鼓膜”上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較
小
小
（填“大”或“小”）；當(dāng)重重敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出的音量比較
強(qiáng)
強(qiáng)
（填“強(qiáng)”或“弱”），“鼓膜”上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較
大
大
（填“大”或“小”）。
（4）敲擊音叉時(shí)，音叉離“鼓膜”越近，“鼓膜”上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較
大
大
（填“大”或“小”）。

【答案】鼓膜；跳動(dòng)；弱；??；強(qiáng)；大；大

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/10/4 2:0:2組卷：6引用：1難度：0.4

相似題

2．如圖，小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒了一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下面各問(wèn)題。
（1）這是模擬

的裝置。
A.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音
B.耳朵鼓膜振動(dòng)
C.液體溶解
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音

。
A.低
B.強(qiáng)
C.弱
（3）實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過(guò)

傳到氣球皮上。
A.音叉
B.空氣
C.杯子
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑

。
A.被音叉吸引
B.不動(dòng)
C.在氣球皮上跳動(dòng)
（5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們的耳朵里有一個(gè)

，它很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。
A.耳道
B.鼓膜
C.聽(tīng)小骨
（6）音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，氣球皮

，音叉發(fā)出較弱的聲音時(shí)，氣球皮

。
A.振動(dòng)幅度大
B.振動(dòng)幅度小
C.振動(dòng)快
（7）請(qǐng)回憶我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完成實(shí)驗(yàn)記錄表的填寫(xiě)。
表1：

物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動(dòng)的

聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變聲音較強(qiáng)時(shí)

聲音較弱時(shí)

表2：

物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動(dòng)的

聲音的強(qiáng)弱不變聲音較遠(yuǎn)時(shí)

聲音較近時(shí)

我的發(fā)現(xiàn)

發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：11引用：3難度：0.8

發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.6

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實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)	鼓膜作用的模擬實(shí)驗(yàn)
選用的材料	紙筒、橡皮膜、棉線(xiàn)、火柴、鏡子、釘子
我是這樣做的	把紙筒去掉底當(dāng)作外耳道，在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)作鼓膜，把一根火柴棍系在橡皮膜中央。對(duì)著鏡子在紙筒另一端發(fā)出聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。用釘子將橡皮膜扎破，再對(duì)著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)	聲波通過(guò) 傳到上，引起帶動(dòng)火柴棍跳動(dòng)起來(lái)。
我的結(jié)論	我們聽(tīng)到聲音是因?yàn)? 產(chǎn)生的。