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實(shí)驗(yàn)名稱鼓膜作用的模擬實(shí)驗(yàn)

選用的材料紙筒、橡皮膜、棉線、火柴、鏡子、釘子

我是
這樣做的把紙筒去掉底當(dāng)作外耳道，在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)作鼓膜，把一根火柴棍系在橡皮膜中央。對著鏡子在紙筒另一端發(fā)出聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。
用釘子將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。

我的發(fā)現(xiàn) 聲波通過
紙筒
紙筒
傳到
橡皮膜
橡皮膜
上，引起
橡皮膜振動(dòng)
橡皮膜振動(dòng)
帶動(dòng)火柴棍跳動(dòng)起來。

我的結(jié)論我們聽到聲音是因?yàn)?
鼓膜振動(dòng)
鼓膜振動(dòng)
產(chǎn)生的。

【考點(diǎn)】模擬鼓膜的振動(dòng)．

【答案】紙筒；橡皮膜；橡皮膜振動(dòng)；鼓膜振動(dòng)

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.6

相似題

1．“耳的結(jié)構(gòu)與功能”模擬實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成下列問題。
（1）實(shí)驗(yàn)中的氣球皮模擬的是耳結(jié)構(gòu)中的

，它能將聲波轉(zhuǎn)化為

。
（2）實(shí)驗(yàn)中我們可以在氣球皮上撒些紙屑，這些碎紙屑的作用是

。
（3）音叉與氣球皮的距離固定不變，用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音大，紙屑跳動(dòng)的

（填“明顯”或“不明顯”），說明氣球皮振動(dòng)幅度

（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲擊同一把音叉，但一次距離氣球皮較近，另一次距離氣球皮較遠(yuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，氣球皮振動(dòng)的不同。
（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，你覺得耳朵聽到聲音的響度與聲源振動(dòng)的

和聲源的

有關(guān)。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：3難度：0.6
解析
2．仔細(xì)觀察圖，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下面各題。
（1）如圖是一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置，它用氣球皮模擬

。
（2）我們在“鼓膜”上撒些碎紙屑，“鼓膜”振動(dòng)時(shí)碎紙屑會(huì)

。
（3）音叉與“鼓膜”的距離固定不變，當(dāng)輕輕敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出的音量比較

（填“強(qiáng)”或“弱”），“鼓膜”上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較

（填“大”或“小”）；當(dāng)重重敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出的音量比較

（填“強(qiáng)”或“弱”），“鼓膜”上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較

（填“大”或“小”）。
（4）敲擊音叉時(shí)，音叉離“鼓膜”越近，“鼓膜”上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較

（填“大”或“小”）。
發(fā)布：2024/10/4 2:0:2組卷：6引用：1難度：0.4
解析

3．如圖，小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒了一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下面各問題。
（1）這是模擬

的裝置。
A.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音
B.耳朵鼓膜振動(dòng)
C.液體溶解
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音

。
A.低
B.強(qiáng)
C.弱
（3）實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過

傳到氣球皮上。
A.音叉
B.空氣
C.杯子
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑

。
A.被音叉吸引
B.不動(dòng)
C.在氣球皮上跳動(dòng)
（5）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們的耳朵里有一個(gè)

，它很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。
A.耳道
B.鼓膜
C.聽小骨
（6）音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，氣球皮

，音叉發(fā)出較弱的聲音時(shí)，氣球皮

。
A.振動(dòng)幅度大
B.振動(dòng)幅度小
C.振動(dòng)快
（7）請回憶我們的實(shí)驗(yàn)過程，完成實(shí)驗(yàn)記錄表的填寫。
表1：

物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動(dòng)的

聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變聲音較強(qiáng)時(shí)

聲音較弱時(shí)

表2：

物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動(dòng)的

聲音的強(qiáng)弱不變聲音較遠(yuǎn)時(shí)

聲音較近時(shí)

我的發(fā)現(xiàn)

發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：11引用：3難度：0.8

解析

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實(shí)驗(yàn)名稱	鼓膜作用的模擬實(shí)驗(yàn)
選用的材料	紙筒、橡皮膜、棉線、火柴、鏡子、釘子
我是這樣做的	把紙筒去掉底當(dāng)作外耳道，在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)作鼓膜，把一根火柴棍系在橡皮膜中央。對著鏡子在紙筒另一端發(fā)出聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。用釘子將橡皮膜扎破，再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)	聲波通過紙筒紙筒傳到橡皮膜橡皮膜上，引起橡皮膜振動(dòng) 橡皮膜振動(dòng) 帶動(dòng)火柴棍跳動(dòng)起來。
我的結(jié)論	我們聽到聲音是因?yàn)? 鼓膜振動(dòng) 鼓膜振動(dòng) 產(chǎn)生的。

物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動(dòng)的
聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變	聲音較強(qiáng)時(shí)
聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變	聲音較弱時(shí)

物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動(dòng)的
聲音的強(qiáng)弱不變	聲音較遠(yuǎn)時(shí)
	聲音較近時(shí)
我的發(fā)現(xiàn)