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早在300多年前，英國化學(xué)家波義耳在一個敞口的容器中加熱一種金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了，由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒。之后俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶內(nèi)燃燒金屬，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。這兩位科學(xué)家的實(shí)驗相似，為何結(jié)論不同？請你和同學(xué)們一起沿著科學(xué)家的足跡進(jìn)行實(shí)驗
探究，并完成以下相關(guān)內(nèi)容：
（1）交流討論：兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實(shí)驗因素有關(guān)呢？
（2）提出假設(shè)：若用同種金屬、同一容器進(jìn)行實(shí)驗，兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論主要是由于 反應(yīng)容器敞口與密閉的差異反應(yīng)容器敞口與密閉的差異的緣故。
（3）實(shí)驗驗證：已知鈉在空氣中受熱燃燒生成過氧化鈉固體。
操作步驟及實(shí)驗現(xiàn)象
在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一不塊金屬鈉，塞緊橡皮塞，稱量，用砝碼使天平平衡，稱量前需 檢查天平是否平衡檢查天平是否平衡取下錐形瓶，放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上微熱，觀察金屬鈉受熱燃燒，冷卻后再稱量。稱量時觀察到 天平保持平衡天平保持平衡。將錐形瓶塞拔下一會兒后，蓋上瓶塞再稱量 稱量時觀察到 天平指針向左偏轉(zhuǎn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)。
（4）得出結(jié)論：假設(shè)成立。
（5）依據(jù)以上實(shí)驗事實(shí)，解釋兩位科學(xué)家的實(shí)驗結(jié)論：羅蒙諾索夫在密閉容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗，金屬鈉燃燒后，質(zhì)量的增加來自于瓶內(nèi)空氣中氧氣的減少，因此反應(yīng)后質(zhì)量不變。波義耳是在敞口容器中實(shí)驗，金屬燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣后，瓶外的空氣不斷補(bǔ)充進(jìn)入瓶內(nèi)，因此反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增加了羅蒙諾索夫在密閉容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗，金屬鈉燃燒后，質(zhì)量的增加來自于瓶內(nèi)空氣中氧氣的減少，因此反應(yīng)后質(zhì)量不變。波義耳是在敞口容器中實(shí)驗，金屬燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣后，瓶外的空氣不斷補(bǔ)充進(jìn)入瓶內(nèi)，因此反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增加了。
【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗探究．
【答案】反應(yīng)容器敞口與密閉的差異；檢查天平是否平衡；天平保持平衡；天平指針向左偏轉(zhuǎn)；羅蒙諾索夫在密閉容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗，金屬鈉燃燒后，質(zhì)量的增加來自于瓶內(nèi)空氣中氧氣的減少，因此反應(yīng)后質(zhì)量不變。波義耳是在敞口容器中實(shí)驗，金屬燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣后，瓶外的空氣不斷補(bǔ)充進(jìn)入瓶內(nèi)，因此反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增加了
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：1難度：0.1
相似題
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1．某學(xué)生為了探究甲烷的組成元素，設(shè)計并完成了如下探究實(shí)驗，請你幫他完成下面的實(shí)驗報告：
提出問題：甲烷中含有哪些元素？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
實(shí)驗探究：
（4）表達(dá)與交流：實(shí)驗步驟 實(shí)驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 ①在空氣中點(diǎn)燃甲烷，
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。 （1）證明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 （2） 。（3）證明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
經(jīng)實(shí)驗測定甲烷的化學(xué)式為CH4，請你寫出甲烷燃燒方程式：。發(fā)布：2024/12/1 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動：
【猜想與假設(shè)】：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設(shè)計方案】：
【實(shí)驗分析】：探究步驟 預(yù)計現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產(chǎn)物中有CO2
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：。
（2）根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中一定含有元素，可能含有元素（填元素符號）。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．根據(jù)以下實(shí)驗方案，“探究參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”，請將你的思考及實(shí)驗結(jié)果寫在短線處。
【猜想假設(shè)】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【實(shí)驗探究】
（2）
【反思評價】實(shí)驗方案 方案一 方案二 實(shí)驗裝置 
實(shí)驗過程 分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡 取下燒杯，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 、溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色；再將其放回托盤天平，天平的指針（填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。取下燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中，充分反應(yīng)后再放回托盤天平，天平的指針 （填“向左”或“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，其原因是。
（3）你認(rèn)為猜想是錯誤的，能用來驗證質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)需要滿足的條件是。發(fā)布：2024/12/25 10:18:46組卷：11引用：2難度：0.5
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