菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年湖南省懷化市新晃縣五年級(jí)(下)期末科學(xué)試卷
>
試題詳情
種子萌發(fā)。
小明為了探究種子發(fā)芽與什么因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如右圖的實(shí)驗(yàn)裝置,將3粒蠶豆種子分別放在燒杯中不同的位置,請(qǐng)仔細(xì)讀圖并分析:
(1)要探究水分對(duì)種子發(fā)芽的影響,應(yīng)選擇
1
1
號(hào)和
2
2
號(hào)蠶豆種子作為對(duì)比;
(2)對(duì)比2號(hào)和3號(hào)蠶豆的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)需要充足的
空氣
空氣
。
(3)如果1、2、3號(hào)蠶豆都沒(méi)有發(fā)芽,可能的原因是
溫度不適宜(溫度較低)
溫度不適宜(溫度較低)
。
【考點(diǎn)】
其他探究實(shí)踐
.
【答案】
1;2;空氣;溫度不適宜(溫度較低)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/29 0:0:8
組卷:1
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
我們觀察物體在水中會(huì)發(fā)生什么變化時(shí),直接把物體放入水中就行了。
(判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2024/10/30 20:0:1
組卷:4
引用:5
難度:0.7
解析
2.
除了可以把磁針?lè)旁谒嫔献屗鼇?lái)指示方向,我們還可以把磁針
來(lái)指示方向。
發(fā)布:2024/10/31 4:0:1
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
3.
航海家
繞地球航行一周回到出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步用事實(shí)證明了地球是
的觀點(diǎn)。
發(fā)布:2024/10/30 9:30:1
組卷:2
引用:4
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正