閱讀短文，完成練習(xí)。
敲掉不要的李子 暑假一開始，我就趕回鄉(xiāng)下老家，幫父親母親采摘李子。
今年村里李子泛濫成災(zāi)，李子的收購(gòu)價(jià)一降再降。包括父親在內(nèi)的許多鄉(xiāng)親都叫苦連天。于是，摘了不過(guò)10天，大部分鄉(xiāng)親就停止采摘了。
父親預(yù)估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時(shí)候，他和母親也決定不摘了，因?yàn)閷?shí)在不值，也沒(méi)人收購(gòu)了。歇工的第一天，父親扛著一根竹竿往李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過(guò)，全村也基本是用這樣的竹竿來(lái)采摘李子。
“不是說(shuō)不摘了嗎？”我問(wèn)母親。
母親回答：“誰(shuí)知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應(yīng)該有他的道理?！?br /> 只見(jiàn)父親走向一棵長(zhǎng)滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起勁，一棵接著一棵。不到兩個(gè)小時(shí)，他就把整片李樹林的李子敲到了地上?？吹贸鰜?lái)，他是又心疼又憤怒。
收工回到家里，父親拿過(guò)一個(gè)玉米吃起來(lái)?？吹剿荒樰p松的樣子，我不禁問(wèn)：“爸，這么多李子不要了，您不心疼?。俊?br /> 父親說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)心疼。但今年李子價(jià)格低，并且村里所有人都這樣，我有什么好抱怨的？我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒(méi)動(dòng)，得有上萬(wàn)斤李子扔掉呢?！?br />“那李子不要就不要了，您讓李子掛樹上不就得了，怎么還要費(fèi)勁把它們敲下來(lái)？”
父親說(shuō)：“孩子，你記住，就算不要，也一定要從樹上把李子敲下來(lái)。為啥呢？因?yàn)槔钭訝€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會(huì)吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤(rùn)樹根，助李樹來(lái)年長(zhǎng)得更好。眼下李子不值錢已成事實(shí)，但我們還得往前看，為明年的收獲作準(zhǔn)備，你說(shuō)是不是？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。父親說(shuō)得太有道理了。我突然覺(jué)得，人過(guò)一生就跟農(nóng)民摘李是一個(gè)道理。不要的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來(lái)年的豐收。人要往前看，如果總活在過(guò)去，就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。 ——有刪改
（1）本文共700余字，我閱讀的時(shí)間大約是 11分鐘。
（2）大部分鄉(xiāng)親停止采摘李子的原因是 不想費(fèi)時(shí)費(fèi)力采摘卻拿來(lái)賤賣不想費(fèi)時(shí)費(fèi)力采摘卻拿來(lái)賤賣。
（3）文中畫“ ”的句子中的“紅彤彤”表現(xiàn)出作者 DD的情緒。
A.激動(dòng)
B.憤怒
C.傷心
D.心疼
（4）父親為什么費(fèi)勁地把李子敲下來(lái)？用“ ”在文中畫出表示原因的句子。
（5）父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)至少寫出兩個(gè)特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的。 從“因?yàn)槔罟麪€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會(huì)吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤(rùn)樹根，助李樹來(lái)年長(zhǎng)得更好”可以看出，父親用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)讓李子來(lái)年長(zhǎng)得更好，與其他人做法不同，可以看出父親是一個(gè)有智慧的人。雖然有損失，但父親選擇面對(duì)，盡其所能減少損失，可以看出父親是個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人。從父親面對(duì)眼下的損失不消沉，而積極為來(lái)年做準(zhǔn)備可知，父親是個(gè)顧全大局的人。從“因?yàn)槔罟麪€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會(huì)吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤(rùn)樹根，助李樹來(lái)年長(zhǎng)得更好”可以看出，父親用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)讓李子來(lái)年長(zhǎng)得更好，與其他人做法不同，可以看出父親是一個(gè)有智慧的人。雖然有損失，但父親選擇面對(duì)，盡其所能減少損失，可以看出父親是個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人。從父親面對(duì)眼下的損失不消沉，而積極為來(lái)年做準(zhǔn)備可知，父親是個(gè)顧全大局的人。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】1；不想費(fèi)時(shí)費(fèi)力采摘卻拿來(lái)賤賣；D；從“因?yàn)槔罟麪€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會(huì)吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤(rùn)樹根，助李樹來(lái)年長(zhǎng)得更好”可以看出，父親用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)讓李子來(lái)年長(zhǎng)得更好，與其他人做法不同，可以看出父親是一個(gè)有智慧的人。雖然有損失，但父親選擇面對(duì)，盡其所能減少損失，可以看出父親是個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人。從父親面對(duì)眼下的損失不消沉，而積極為來(lái)年做準(zhǔn)備可知，父親是個(gè)顧全大局的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/6 13:30:1組卷：89引用：7難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀。
①我沿著幽幽的曲徑往前走，不一會(huì)兒就走出了諱莫如深的松林，來(lái)到隱逸在松林中間一片狹窄（zǎi zhǎi）山坡的松泉。這泉沒(méi)有懸崖掛瀑和起伏跌宕的雄姿，卻顯一派樸拙靜穆、優(yōu)嫻貞清的風(fēng)度。泉眼被水泥砌成的圓形泉井圍護(hù)起來(lái)，泉水在山體深層的一股無(wú)比強(qiáng)烈的生命力推動(dòng)下，無(wú)休止地從石縫（féng fèng）涌出來(lái)，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)重沙石的過(guò)濾，清澈得無(wú)一點(diǎn)兒雜質(zhì)和塵屑。泉水夏日清涼，冬天溫?zé)?，就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，無(wú)窮無(wú)盡。圓圓的泉井像一塊明鏡，映著月和樹的影子。偶爾，一顆小小的松果被風(fēng)吹落下來(lái)，打碎了井中銀黃色的月影和婆娑的松影，細(xì)細(xì)碎碎地波動(dòng)了一陣，又恢復(fù)了原形，泉更孤寂了。
②沁涼而寧馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地匯成淙淙（cóng zōng）的細(xì)流往山下淌，卻曲曲折折地迂回著不愿直流而下，讓更多的水滲（sèn shèn）入山體和植被，滋潤(rùn)著溪邊的松樹、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花。我覺(jué)得它的自然神韻里隱著一種靈性，泛出精誠(chéng)的愛(ài)，閃著溫柔的光。
③我在泉旁站得累了，就坐在一塊陰涼的巖石上，沐浴著墨色的夜光，呼吸著樹與花草融混在一起的芬芳空氣，用寧?kù)o淡泊的心欣賞著夜空上的懸月和斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀星，欣賞著朝朝暮暮奏鳴流韻的一池清純?nèi)?，人沉在澄明如水的氣氛中，心也在泉水的流?dòng)中，將塵世的萬(wàn)般積垢和一切煩擾洗滌得干干凈凈。此刻，我已溶入大自然中，產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感。
（1）給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“√”。
（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
狹窄——清澈——偶爾——寧?kù)o——
（3）文中畫橫線的句子采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，第一句屬于態(tài)描寫，第二句屬于態(tài)描寫，妙趣橫生。
（4）第②自然段的中心句是：。作者說(shuō)泉水“泛出精誠(chéng)的愛(ài)”，是因?yàn)?。
（5）坐在泉邊“我”為什么產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感？下列說(shuō)法正確的是。
A.泉邊芬芳的空氣令人沉醉。
B.天上的月光明亮，讓“我”產(chǎn)生了一種幻覺(jué)。
C.月光迷離，心境淡泊，聽(tīng)著流水的奏鳴曲，“我”忘卻了世間的煩惱和污垢，身心融入自然，有一種超脫世俗之感。
（6）作者筆下的松泉有什么特點(diǎn)？（至少寫出三點(diǎn)）發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：12引用：2難度：0.4 -
2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
鴿子 鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長(zhǎng)著雨點(diǎn)般的羽毛，中間還夾著幾簇雪白的羽毛，金黃的小嘴，紅紅的小腳，可愛(ài)極了。那雙亮得像寶石似的小眼，總是不停地忽閃著，好像隨時(shí)在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它似的。它們的毛像拉絨圍巾一樣，摸起來(lái)滑溜溜的，真舒服。
它們的“臥室”很講究，是個(gè)兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放在上層。嗬，這下可熱鬧了，兩對(duì)鴿子打起來(lái)了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結(jié)果，你啄我打兩敗俱傷，我只得把它們各自送回自己家里。
兩對(duì)鴿子漸漸長(zhǎng)大了，兩只母鴿都生蛋了，這下可忙壞了公鴿子，它需給母鴿子找食。不到一個(gè)月小鴿子孵出來(lái)了。黃燦燦的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，細(xì)細(xì)的腳，活像一只只小鴨子。我覺(jué)得挺有意思，就伸手想去摸一下小鴿子，我的手還沒(méi)碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來(lái)。朱伯伯走出來(lái)看到這個(gè)情景，對(duì)我說(shuō)：“母鴿子最愛(ài)自己的孩子，就像媽媽愛(ài)你一樣。你去碰它一下，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就要啄你了。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊，小鴿子，你真有意思！
（1）請(qǐng)概括第三自然段的主要內(nèi)容。
（2）文章最后一句中的“小鴿子”是指。
A.沒(méi)有長(zhǎng)大的鴿子。
B.文章中的兩對(duì)鴿子。
C.指所有寫到的和沒(méi)寫到的鴿子。
D.文章中寫到的兩對(duì)鴿子的孩子。
（3）文章中的鴿子很好斗，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是。
A.上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。
B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。
C.我的手還沒(méi)碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來(lái)。
D.那雙亮得像寶石似的小眼，總是不停地忽閃著，好像隨時(shí)在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它似的。
（4）文章最后一句話有什么作用？
（5）讀了這篇短文，你想到什么問(wèn)題？請(qǐng)你動(dòng)腦筋自己回答這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題：
回答：發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．爭(zhēng)吵
有一天，大象在河邊和一只猴子比本領(lǐng)。
猴子得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我可以爬樹，還可以把尾巴卷在樹枝上蕩秋千。你這只笨重的大象什么都不可以。”
大象生氣地說(shuō)：“哼，你有什么了不起！我可以過(guò)河，你卻不能過(guò)河?！?br /> 他們爭(zhēng)吵了半天，也沒(méi)得出個(gè)結(jié)論來(lái)。于是，他們一起去找太陽(yáng)公公評(píng)理。
兩人信心十足地來(lái)到太陽(yáng)公公家，把剛才爭(zhēng)論的事跟太陽(yáng)公公說(shuō)了。太陽(yáng)公公聽(tīng)完后摸著白胡子說(shuō)道：“誰(shuí)能把河對(duì)面那紅紅的蘋果摘來(lái)給我吃，誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”
大象和猴子都爭(zhēng)著來(lái)到了河邊，猴子看見(jiàn)這條河的水流得湍急，不禁害怕了，大象立刻說(shuō)：“這條河我可以過(guò)去，你到我背上來(lái)，我馱你過(guò)去?！贝笙蟀押镒玉W到對(duì)岸，一上岸，猴子便敏捷地攀登上樹，大象呆了。猴子說(shuō)：“我會(huì)爬樹，我來(lái)幫你摘?！?br /> 最后，猴子和大象高高興興地把摘來(lái)的紅紅的蘋果給了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公說(shuō)：“你們看呀，這不是各有各的本領(lǐng)嘛！不要小瞧別人的短處。只要團(tuán)結(jié)，再大的困難你們也能戰(zhàn)勝的?！?br />（1）按要求填詞語(yǔ)。
短文中描寫猴子驕傲神態(tài)的四字詞語(yǔ)是，像這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，我還能寫兩個(gè)：、。
（2）短文的題目是“爭(zhēng)吵”，寫的是與之間的爭(zhēng)吵。猴子會(huì)，大象會(huì)，它們都認(rèn)為。
（3）當(dāng)太陽(yáng)公要他們?nèi)ズ訉?duì)面摘草果時(shí)，猴子和大家是怎樣完成的？。
（4）這個(gè)故事告訴我們的道理是。發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：10引用：1難度：0.4