閱讀下面材料，完成小題。
非連續(xù)性文本
【材料一】
??為了滿足人民群眾“逛”博物館的需求，我國各地博物館紛紛推出豐富多彩的“云”展覽，讓廣大人民群眾足不出戶，動動手指就參觀了展館。
| 線上展覽資源包： 北京市：①中國國家博物館“證古澤今——甲骨文文化”展； ②抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館“偉大勝利，歷史貢獻(xiàn)”展；③故宮博物館“紫禁城里過大年”展 黑龍江?。孩軚|北烈士紀(jì)念館“東北抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期烈士事跡陳列”展 浙江?。孩萘间静┪镳^“良渚文明”展；⑥南湖革命紀(jì)念館網(wǎng)上展館 江蘇?。孩吣暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念館“南京大屠殺史實(shí)”展 山東?。孩嗫鬃硬┪镳^“大哉孔子”展 廣東省：⑨廣州辛亥革命紀(jì)念館網(wǎng)上展館 甘肅?。孩舛鼗脱芯吭骸岸鼗退囆g(shù)走出莫高窟”展 四川?。?三星堆博物館“ 揭開沉睡千年的神秘面紗 揭開沉睡千年的神秘面紗 ”展上海市：?中共一大會址紀(jì)念館網(wǎng)上展館 |
??沉睡數(shù)千年，一醒驚天下。近期，神秘的三星堆考古備受矚目，在各平臺引發(fā)霸屏之勢。自今年3月20日央視新聞頻道推出《三星堆新發(fā)現(xiàn)》直播特別節(jié)目后，四川廣漢三星堆連開6個祭祀坑“盲盒”，上百萬網(wǎng)友在線觀看發(fā)掘直播，見證三星堆文物出土過程。深圳市某小學(xué)四年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀看了文物出土過程。在觀看完直播后，同學(xué)們感受到了古蜀國文化的魅力及其神秘。金面具殘片、金箔、眼部彩繪銅頭像、巨型青銅面具、青銅神樹、象牙等文物深深地吸引了同學(xué)們的目光。（如圖所示）
【材料三】
“三星堆青銅人像：說我像奧特曼的你別走。陶鷹鼎：陶，醉了6000年……”這些穿越古今的宣傳文案，出自《如果國寶會說話》這部文物紀(jì)錄片。天馬行空的想象力、全方位的科技加持，助推片子大獲成功，讓網(wǎng)友直呼“充電5分鐘，穿越數(shù)千年”。
（1）北京市線上展覽資源包沒有哪個博物館？
C
C
A.中國國家博物館
B.抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館
C.首都博物館
D.故宮博物院
（2）想了解抗日戰(zhàn)爭相關(guān)歷史，可以瀏覽哪幾個省市的博物館線上展覽？
A
A
A.北京、黑龍江、江蘇
B.北京、四川、江蘇
C.北京、山東、江蘇
D.北京、甘肅、江蘇
（3）想了解莫高窟，應(yīng)當(dāng)去哪個博物館？
D
D
A.良渚博物院
B.孔子博物館
C.三星堆博物館
D.敦煌研究院
（4）下列哪個說法不正確？
C
C
A.紫禁城一般指北京故宮
B.中共一大在上海召開
C.南湖革命紀(jì)念館在江蘇省
D.孔子的故鄉(xiāng)在山東省
（5）下列哪個文物不屬于三星堆文物？
B
B
A.青銅神樹
B.馬踏飛燕
C.金面具殘片
D.青銅面具
（6）下列哪個詞語不是用于形容三星堆的？
D
D
A.震驚中外
B.備受矚目
C.歷史悠久
D.天籟之聲
（7）結(jié)合【材料二】，為【材料一】的四川省“云”展覽選擇一個合適的主題。
D
D
A.青銅的對話：黃河與長江流域商代青銅文明展
B.遠(yuǎn)古四川——史前時代的四川
C.山高水長 物象千年——絲綢之路上的文化與交流
D.探尋古蜀文明——揭開沉睡千年的神秘面紗
（8）《如果國寶會說話》邀請你為三星堆出土文物寫一句文案，請選擇某一件文物并以第一人稱口吻敘述。
我是三星堆出土的文物青銅面具，我不但造型精美，而且有著悠久的歷史，歡迎大家前來參觀。
我是三星堆出土的文物青銅面具，我不但造型精美，而且有著悠久的歷史，歡迎大家前來參觀。
【答案】揭開沉睡千年的神秘面紗；C；A；D；C；B；D；D；我是三星堆出土的文物青銅面具，我不但造型精美，而且有著悠久的歷史，歡迎大家前來參觀。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀非連續(xù)性文本，完成小題。
??[材料一]2020 年新冠病毒疫情發(fā)生后，各地響應(yīng)教育部號召，紛紛延期開學(xué)。教學(xué)陣地從線下轉(zhuǎn)移移到線上，既是非常時期的應(yīng)急之舉，也是在線教育的一次“大練兵”。學(xué)校利用“云端”技術(shù)，搭建“空中直播課堂”，提供優(yōu)質(zhì)線上學(xué)習(xí)資源，各地各校為學(xué)生開辟多種教程，如：藝術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉、生命教育、心理健康教育、教材學(xué)習(xí)等。
??部分學(xué)校還對學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”的效果進(jìn)行評估。有的組織學(xué)生線在線上考試，有的將學(xué)生“居家學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及成果等轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)分。這一系列舉措體現(xiàn)了在線教育的社會包容性，確保了“居家學(xué)習(xí)”的質(zhì)量。
??[材料二]
（1）對于疫情期間的線上教學(xué)，以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.是非常時期的應(yīng)急之舉
B.是在線教育的一次“大練兵”
C.為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)線上學(xué)習(xí)資源
D.大大地減輕了教師的工作量
（2）材料一分析：學(xué)校推出“居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”“線上考試”等舉措，體現(xiàn)了。
A.在線教育的局限性
B.在線教育的包容性
C.在線教育的隨意性
D.在線教育的層次性
（3）根據(jù)材料二，線上教育最大的優(yōu)勢是。
A.節(jié)省時間
B.避免疫情擴(kuò)散
C.提高學(xué)習(xí)自覺性
D.實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享
（4）請你概括[材料一][材料二]的主要內(nèi)容。
（5）有人說：“線上教學(xué)完全可以取代學(xué)校教學(xué)?！蹦阃膺@個觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合文本內(nèi)容加以說明。發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
2．閱讀訓(xùn)練。
非連續(xù)性文本。
（1）根據(jù)海報(bào)提供的信息，這次活動的具體項(xiàng)目是，活動地點(diǎn)是，活動的性質(zhì)是。
A．騎行活動
B．騎樂無窮 休閑人生
C．尚水莊園
D．公益活動
（2）下列說法與本次活動主題不相符的一項(xiàng)是。
A．宣傳綠色出行、低碳環(huán)保的生活理念。
B．為日常生活注入了更加豐富的休閑理念。
C．積極參與公益活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
D．增強(qiáng)騎行能力，參加更大的比賽。
（3）“騎樂無窮”化用了哪個成語？你怎么看待“騎行”這種做法？發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．仔細(xì)閱讀以下材料，回答后面的問題。
??材料一：地鐵2號線發(fā)車時間
??地鐵2號線為全線雙向發(fā)車，首班車為自兩端（西橋站、尖草坪站）6：00同時始發(fā)，末班車為自兩端22：00同時始發(fā)，全時段行車間隔為7分30秒。
??材料二：地鐵2號線站點(diǎn)圖和807路公交車站牌
??材料三：乘坐2號線優(yōu)惠政策
??（一）持地鐵卡刷卡實(shí)行9折優(yōu)惠；
??（二）每名成年人可免費(fèi)攜帶1名身高不足130厘米的兒童乘車：
??（三）65周歲及以上老人、現(xiàn)役軍人、烈士遺屬等撫恤優(yōu)撫對象、殘疾人，憑本人有效證件免費(fèi)乘車：
??（四）學(xué)生憑有效證件辦理學(xué)生卡和130厘米的學(xué)齡前兒童實(shí)行5折優(yōu)惠；
??（五）市委、市政府規(guī)定的其他優(yōu)惠政策。
（1）認(rèn)真閱讀材料，完成表格。
（2）小光家在大北門，周末他想去火車南站接奶奶，請你幫他寫出乘坐路線：問題 答案 依據(jù) 媽媽帶1歲的小寶寶乘坐地鐵2號線，需要買幾張票？ 材料三 地鐵2號線和807路公交車有共同的一站，方便換乘，是哪一站？ 晚上21：55，小丁在澗河站，他可以乘坐地鐵2號線到西橋嗎？
（3）比較從大北門到火車南站的兩種出行方式，綜合考慮其優(yōu)缺點(diǎn)，你會選擇第種，理由是：出行方式 時長 費(fèi)用 節(jié)能減排 公共交通 56分鐘 5元以內(nèi) 乘坐交通工具比打車的碳排放量約少4.3kg 打車 20分鐘 52元 發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：8引用：1難度：0.5
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