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手指(選段)
      我們每個(gè)人,都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指,永不離身。一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長(zhǎng),各有所短。
      大拇指在五指中,形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡(jiǎn)單,比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵?。谎鞒鰜?,叫他拼命按住;重東西要翻倒去,叫他用勁頂住;要讀書了,叫他翻書頁(yè);要進(jìn)門了,叫他撳電鈴。討巧的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點(diǎn)頭,他只能呆呆站在一旁;給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。
      常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候,全靠他推動(dòng)筆桿;遇到危險(xiǎn)的事,都要他去試探或冒險(xiǎn);穢物、毒物、烈物,他接觸的機(jī)會(huì)最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”,打電話、扳槍機(jī)必須請(qǐng)他,打算盤、擰螺絲、解紐扣等,雖有大拇指相助,終是要他主干的。
(1)閱讀選段,摘錄關(guān)鍵詞句或概括,填寫表格。
手指 姿態(tài) 性格特點(diǎn)
大拇指 身體矮而胖,頭大而肥
最肯吃苦
最肯吃苦
食指
直直落落的強(qiáng)硬的線條
直直落落的強(qiáng)硬的線條
勇敢、機(jī)敏
勇敢、機(jī)敏
(2)讀句子體會(huì)語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣,填空。
①“我們每個(gè)人,都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指,永不離身?!薄@句話的意思是每個(gè)人都有
十根手指
十根手指
。手指本來是我們身體的一部分,作者卻說“帶著十根手指”“永不離身”,把手指當(dāng)作
身體之外的東西
身體之外的東西
,這樣的說法很幽默風(fēng)趣。
②“水要噴出來,叫他死力抵??;”——這句話的意思是“我”用大拇指盡力抵住漏水的地方,不讓水噴出來,作者卻說“
叫他死力抵住
叫他死力抵住
”,把大拇指當(dāng)作
人來寫
人來寫
,這樣說很幽默風(fēng)趣。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】最肯吃苦;直直落落的強(qiáng)硬的線條;勇敢、機(jī)敏;十根手指;身體之外的東西;叫他死力抵??;人來寫
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀與理解。
    端午粽(節(jié)選)
          一到端午節(jié),外婆總會(huì)煮好一鍋粽子,盼著我們回去。
          粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。外婆掀開鍋蓋,煮熟的粽子飄出一股清香來。剝開粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜。
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容,補(bǔ)充詞語(yǔ)。
     
    的糯米
     
    的棗
    (2)用短文中加點(diǎn)的詞造句。
    一……就……
     

    (3)照樣子寫詞語(yǔ)。
    例:又黏又甜
    ①又
     
     

    ②又
     
     

    ③又
     
     

    (4)短文表達(dá)了“我”對(duì) 
     
    節(jié)的美好回憶和對(duì)
     
    的懷念之情。

    發(fā)布:2024/11/8 13:30:1組卷:34引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀
          我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。
          湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂盛的樹木。其中最引人注目的是(cuí  chuí)柳,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,柳條(yíng yín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹姑娘秀美的身影。樹下是一片嫩(lǜ lù)的草地,草地上開著各色各樣的小花。湖上有一座別致的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。
    (1)給短文加個(gè)題目:
     

    (2)劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。
    (3)第2自然段先寫了湖水
     
    、
     
    ,再寫湖的四周有
     
    ,接著寫樹下有
     
     
    ,最后寫湖上有
     

    (4)短文的主要意思是
     

    A.講了天鵝湖的美麗景色。
    B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
    C.講了天鵝湖四周的景色。

    發(fā)布:2024/11/8 12:3:15組卷:145引用:4難度:0.3
  • 3.閱讀課文片段,回答問題。
    桃對(duì)李,
    柳對(duì)楊。
    鶯歌對(duì)燕舞,
    鳥語(yǔ)對(duì)花香。
    (1)讀了選文,你想到的成語(yǔ)是
     

    (2)讀了選文,你知道了哪兩種鳥?它們分別是
     
    。
    (3)你喜歡選文中的哪種樹呢?請(qǐng)畫下來。
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:16引用:3難度:0.8
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