當(dāng)前位置：部編版七年級(jí)下冊(cè)《第21課古代詩(shī)歌五首己亥雜詩(shī)》2022年同步練習(xí)卷> 試題詳情

閱讀下面古詩(shī)文，回答問(wèn)題。
己亥雜詩(shī)（其五）
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（1）從表達(dá)方式來(lái)看，這首詩(shī)頭兩句敘事抒情，真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心境：既有
離別的愁緒（自身境遇的慨嘆）
離別的愁緒（自身境遇的慨嘆）
，又有
回歸的喜悅
回歸的喜悅
。
（2）請(qǐng)你談?wù)劽洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？

【考點(diǎn)】詩(shī)．

【答案】離別的愁緒（自身境遇的慨嘆）；回歸的喜悅

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：240引用：2難度：0.3

相似題

1．古詩(shī)詞鑒賞
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
（1）詩(shī)中畫(huà)線的句子運(yùn)用的表達(dá)方式是

，句中“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”，幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)暴風(fēng)對(duì)茅屋的

。
（2）白居易說(shuō)：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！闭?qǐng)你談?wù)劧鸥@首詩(shī)是如何“為時(shí)”“為事”而寫(xiě)的？
“為時(shí)”（為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)）：

“為事”（為體現(xiàn)詩(shī)人思想）：

。
發(fā)布：2024/11/7 20:30:1組卷：58引用：4難度：0.7
解析
2．閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成下面小題。
己亥雜詩(shī)（其五）
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（1）近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫(xiě)到了

的自然之景，抒發(fā)了

之情。
（2）孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫(xiě)到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。
發(fā)布：2024/11/7 21:0:1組卷：363引用：11難度：0.5
解析
3．閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。
己亥雜詩(shī)（其五）
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
過(guò)零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
（1）賞析“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”這兩句詩(shī)。
（2）兩詩(shī)畫(huà)線句都流露出忠貞報(bào)國(guó)的意愿，詩(shī)人抒情方式與抒發(fā)的情感有何不同？
發(fā)布：2024/11/7 21:0:1組卷：270引用：5難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~