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文段一
刻舟求劍      楚人有涉^①江者，其劍自舟中墜于水，遽^②契^③其舟，曰：“是吾劍^④之所從墜^⑤?！敝壑?sup>⑥，從其所契者入水求^⑦之。舟已行矣，而劍不行，求劍若^⑧此^⑨，不亦惑乎^⑩！
（注釋）①涉：過，渡。②遽（jù）：立即，匆忙。③契（qì）：用刀刻。④吾劍：我的劍。⑤之所從墜：（劍）掉下去的地方。⑥止：停止。⑦求：尋找。⑧若：像。⑨此：這樣。⑩不亦惑乎：不是很糊涂嗎？惑，迷惑，糊涂。
文段二
      戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)楚國(guó)人坐船渡江。船行到江心，他一不小心，隨身攜（xié）帶的一把寶劍掉進(jìn)了江中。船上的人對(duì)此感到非常惋（wǎn）惜，但那楚國(guó)人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個(gè)記號(hào)，并對(duì)大家說：“這是我寶劍掉下去的地方，所以我要刻上一個(gè)記號(hào)?！?br />      大家雖然都不理解他為什么這樣做，但也沒有問他。
      船靠岸后，那個(gè)楚國(guó)人立即在船上刻記號(hào)的地方下水，去撈取掉落的寶劍。撈了半天，不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語地說：“我的寶劍不就是在這里掉下去的嗎？我還在這里刻了記號(hào)呢，怎么會(huì)找不到呢？”
      見此情形，船上的人紛紛大笑起來，說：“船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng)，你怎么找得到你的劍呢？”
      確實(shí)，劍掉落在江中后，船繼續(xù)行駛，而寶劍卻不會(huì)再移動(dòng)。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。
（1）（讀懂故事）默讀文段一，在原文中找出相應(yīng)的句子填一填。
坐船掉劍者契其舟的原因是：

從其所契者入水求之。

從其所契者入水求之。

契其舟者錯(cuò)在：

舟已行矣，而劍不行。

舟已行矣，而劍不行。

（2）（圖文匹配）讀完故事，看下面的四幅圖，然后將句子與對(duì)應(yīng)的圖片相匹配。（填序號(hào)）

①劍自舟中墜于水。
②舟止，從其所契者入水求之。
③楚人有涉江者。
④遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?br />第一幅圖：

③

③

  第二幅圖：

①

①

  第三幅圖：

④

④

  第四幅圖：

②

②

（3）（交流理解）讀文段二，在原文中找出相關(guān)語句，填在下面的橫線上。
楚國(guó)人覺得很奇怪，自言自語地說：“我的寶劍不就是在這里掉下去的嗎？我還在這里刻了記號(hào)呢，怎么會(huì)找不到呢？”
楚國(guó)人找不到劍的原因是：

船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng)

船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng)

。他這種行為是

愚蠢可笑

愚蠢可笑

的。
（4）（理解寓意）讀了這個(gè)故事，幾位同學(xué)討論了從故事中明白的道理，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

D

D

A．這個(gè)故事告訴我們，世界上的事物總是在不斷地變化，不能憑主觀想象做事情。
B．這個(gè)故事讓我明白，人不能死守教條，情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。
C．這個(gè)故事告誡人們不能片面、狹隘地看待問題。
D．這個(gè)故事啟示我們，在做作業(yè)時(shí)，要多考慮一些問題和方法。