試卷征集
加入會員
操作視頻

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨一百周年,呼和浩特烏蘭恰特大劇院舉辦了“頌歌獻(xiàn)給黨合唱音樂會”。大隊部以此為契機(jī),開展了“唱百年崢嶸,恰風(fēng)華正茂”主題活動,請根據(jù)要求完成任務(wù)。
      (1)張耀同學(xué)找到了與本次合唱音樂會有關(guān)的文字。閱讀這些文字,完成下列各題。
“頌歌獻(xiàn)給黨合唱音樂會”,是一堂生動的黨史教育課。一曲旋律優(yōu)美、熟悉動聽的合唱,仿佛訴說著我們黨99年的風(fēng)雨歷程,從革命戰(zhàn)爭年代,到新中國,到改革開放,再到新時代,唱出了我們對黨的熱愛、對迎接建黨一百周年到來的喜悅,唱出了我們跟著黨建設(shè)祖國的堅定決心【甲】
“頌歌獻(xiàn)給黨合唱音樂會”,是一次“補(bǔ)”的精神盛宴。音樂會展現(xiàn)了不屈不撓的民族精神,展現(xiàn)了改天換地的英雄氣概,展現(xiàn)了各族人民的幸福生活,展現(xiàn)了天耀中華的美好畫卷。藝術(shù)家們用歌聲告訴我們,只要我們不忘初心,牢記使命【乙】永遠(yuǎn)奮斗,就一定會迎來中華民族偉大復(fù)興的光明前景!
“頌歌獻(xiàn)給黨合唱音樂會”,是一場奪取戰(zhàn)疫最終勝利的再動員令。能在現(xiàn)場欣賞合唱團(tuán)高水平的演唱,既被藝術(shù)家們優(yōu)美的和聲所qīng倒,更為藝術(shù)家們的精神所打動,給我們力量!國家大劇院在疫情防控期間,克服困難,每周一次不同主題【丙】不同形式的全網(wǎng)直播音樂會,以線上線下相結(jié)合、主持導(dǎo)賞齊上陣的創(chuàng)新方式,使疫情期間的高水平藝術(shù)文化活動不斷線、進(jìn)萬家、聚人心,讓廣大觀眾欣賞音樂之美,豐富居家生活,從高雅藝術(shù)中滋養(yǎng)心智、汲取能量、保持信心,眾志成城、共克時艱!
①給畫線字注音、對畫線字筆畫和根據(jù)讀音寫出的漢字作出的判斷,全都正確的一項是
C
C

A.曲(qū)“鈣”的第八筆是:豎   頃倒
B.曲(qū)“鈣”的第八筆是:橫   傾倒
C.曲(qǔ)“鈣”的第八筆是:橫   傾倒
D.曲(qu)“鈣”的第八筆是:豎    頃倒
②請在【甲】【乙][丙】三處填入標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
B
B

A.【甲】句號【乙】逗號【丙】頓號
B.【甲】感嘆號[乙】逗號【丙】頓號
C.【甲】句號【乙】破折號【丙】逗號
D.【甲】省略號【乙】頓號【丙】頓號
③下面各句中畫線的成語均出自報道“唱百年崢嶸,恰風(fēng)華正茂合唱音樂會”的新聞,這些成語在句子中使用不當(dāng)?shù)囊豁検?
C
C

A.師生們以合唱音樂會的形式向黨獻(xiàn)禮,歌唱一百年的艱苦奮進(jìn),頌揚(yáng)一百年的初心不改。
B.百年的驚濤駭浪,中國共產(chǎn)黨總是執(zhí)掌著正確的航向,從容不迫。
C.一百年來,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,華夏大地?zé)ㄈ灰恍?,中國人民的生活發(fā)生了滄海桑田的變化。
D.當(dāng)我們動情地唱出那時代的歌,就是走進(jìn)那段風(fēng)雨如晦的時光,在中華奮斗的血脈里聽見那磅礴的心跳。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】C;B;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.近兩年來,“減負(fù)”成為社會熱門話題,但造成學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的原因卻很復(fù)雜,不能片面的“一減了之”,必須多項措施并舉,綜合施策。據(jù)一份研究報告,家長認(rèn)可的減負(fù)措施主要有(如圖所示):

          如圖所示,最受家長認(rèn)可的兩項減負(fù)措施是
     
     
    (填序號)。你個人覺得能有效減負(fù)的措施有:
     
    。
          關(guān)于減負(fù),你想對老師或家長說:
     
    。

    發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:36引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下文,回答問題 跨越百年的美麗<節(jié)選>      關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn),居里夫人并不是第一人,但她是關(guān)鍵的一人。在她之前,1896年1月,德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光,這是人工放射性;1896年5月,法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn),居里夫人卻對此提出了新的思考:其他物質(zhì)有沒有放射性?就像是在海灘上撿到一個貝殼,別人也許僅僅是把玩一下而已,可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后,她發(fā)現(xiàn)了釙,接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了(提煉  冶煉)純凈的鐳,居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進(jìn)行(提煉  冶煉),然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?;炇抑皇且粋€(拋棄  廢棄)的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上,雙手上,留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天,疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰,隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾:“你說這鐳會是什么樣子?”皮埃爾說:“我只是希望它有美麗的顏色?!苯?jīng)過三年又九個月,他們終于在成噸的礦渣中(提煉  冶煉)出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色,在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的楚光。
    (1)選擇文中括號里使用正確的詞語。
    (提煉  冶煉)
     
    純凈的鐳          進(jìn)行
     
    (提煉  冶煉)
    (拋棄  廢棄)
     
    的破棚子        (提煉  冶煉)
     
    出了0.1克鐳
    (2)為什么說“關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn),居里夫人并不是第一人,但她是關(guān)鍵的一人”?
    (3)文中畫線的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,說明了
     
    。
    (4)從文中劃線的“終日”和“終于”兩個詞中,你體會到了什么?
    (5)瑪麗和皮埃爾的對話說明他們在如此艱苦的條件下進(jìn)行如此艱難的實驗,不是為了
     
    ,而只是為了
     
    他們追求的目標(biāo)是高遠(yuǎn)的。

    發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:3引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀
          ①很久以前,一位挪威青年男子漂洋過海到了法國,他要報考著名的巴黎音樂學(xué)院。考試的時候,盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài),但主考官還是沒能錄取他。
          ②身無分文的青年男子來到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道,勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴他拉了一曲又一曲,吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒,圍觀的人們,紛紛掏出錢來,放在了琴盒里。一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴,彎下腰拾起地上的錢,遞給無賴說:“先生,您的錢丟在了地上?!睙o賴接過錢,重新扔在青年男子的腳下,趾高氣揚(yáng)地說“這錢已經(jīng)是你的了,你必須收下!”青年男子再次看了看無賴,深深地對他鞠了個躬說:“先生,謝謝您的資助!剛才您掉了錢,我彎腰為您撿起。現(xiàn)在我的錢掉在了地上,麻煩您也為我撿起!”無賴被青年出乎意料的舉動震撼了,最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了。
          ③圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子,他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院,最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁,后來成為挪威小有名氣的音樂家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。
          ④當(dāng)我們陷入生活最低谷的時候,有時會招致些無端的蔑視;當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭有時會遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。
     
    的反抗是我們的本能,但往往會讓那些缺知少德者更加
     
    。我們不如以理智去應(yīng)對,以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時你會發(fā)現(xiàn),任何邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟。
          ⑤有的時候,彎下的是腰,但拾起來的,卻是你無價的尊嚴(yán)。
    (1)將“變本加厲”和“針鋒相對”兩個詞語填寫在第④自然段的橫線。
     

    A、變本加厲     針鋒相對         B、針鋒相對   變本加厲
    (2)給短文加上合適的題目
     

    A青年和無賴   B、身無分文的青年男子   C、挺起你的胸膛   D、彎腰拾起的尊嚴(yán)
    (3)“陷入生活最低谷”在文中指
     

    A、無賴鄙夷的把錢扔在青年腳下   B、挪威青年男子報考巴黎音樂學(xué)院沒有被錄取
    C、主考官錄取了青年男子             D、青年男子竭力將水平發(fā)揮到最佳
    (4)故事發(fā)展最精彩的內(nèi)容是
     

    A、挪威青年報考巴黎音樂學(xué)院             B、青年男子讓無賴撿起地上的錢
    C、無賴鄙夷的把錢扔在青年男子腳下   D、青年男子后來成為小有名氣的音樂家
    (5)關(guān)于短文的寫法,下列說法不正確的一項是
     

    A、短文前三個自然段是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?br />B、敘述故事內(nèi)容時運(yùn)用了前后照應(yīng)的寫法。
    C、短文主要寫了青年男子用針鋒相對的方式捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)并打動了主考官的故事
    D、第⑤自然段在全文中起到了深化中心的作用。

    發(fā)布:2025/3/1 2:30:1組卷:4引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正