當前位置： 2022-2023學(xué)年河南省周口市西華縣七年級（上）期中語文試卷> 試題詳情

古詩文默寫。
文人墨客，吟詩填詞，飽含秋意。曹操途登碣石，臨風觀海：“（1）
秋風蕭瑟
秋風蕭瑟
，洪波涌起”（曹操《觀滄?！罚?；李白初出峨眉，舉頭望月：“峨眉山月半輪秋，（2）
影入平羌江水流
影入平羌江水流
”（李白《峨眉山月歌》）；游子于秋野殘陽，頓生愁思：“（3）
夕陽西下
夕陽西下
，（4）
斷腸人在天涯
斷腸人在天涯
”（馬致遠《天凈沙?秋思》）。
古詩文中的經(jīng)典名句猶如秋日碩果，山中珍奇，值得回味：在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中李白把思念托與了明月：“（5）
我寄愁心與明月
我寄愁心與明月
，（6）
隨君直到夜郎西
隨君直到夜郎西
”，在奇特的想象中飽含對朋友的牽掛；與人交往，我們應(yīng)該有君子風范，即使不被人理解，也不要心存怨恨，正如《＜論語＞十二章》中所言：（7）
人不知而不慍
人不知而不慍
，（8）
不亦君子乎
不亦君子乎
？

【考點】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】秋風蕭瑟；影入平羌江水流；夕陽西下；斷腸人在天涯；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；人不知而不慍；不亦君子乎

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/14 10:0:8組卷：15引用：1難度：0.5

相似題

1．按要求默寫古詩文。
（1）天下興亡，匹夫有責。雜交之父袁隆平生前心憂蒼生，壯心不已。他偉大的家國情懷與濟世之心正如杜甫《茅屋為秋風所破歌》中所言：

，

！風雨不動安如山。
（2）“巾幗不讓須眉”，疫情期間，多少女醫(yī)護們減掉長發(fā)，奔赴戰(zhàn)場，他們的氣概如同秋瑾在《滿江紅》中的感慨：身不得，男兒列，

，

。
（3）蘇軾在《江城子（密州出獵）》中，用

，

。表達了希望自己被朝廷重用、建功立業(yè)的愿望。
（4）家是最小國，國是最大家。個人命運往往與國家命運緊密結(jié)合在一起。文天祥《過零丁洋》中

，

。這一句恰恰表現(xiàn)了國家形勢和個人安危。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.8
解析
2．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語?為政》）
發(fā)布：2024/11/2 20:0:2組卷：175引用：2難度：0.7
解析
3．默寫。
①八方各異氣，

。（曹植《梁甫行》）
②李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，動靜結(jié)合，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：

，

。
③

？但感別經(jīng)時。（《庭中有奇樹》）
④楊萬里的《小池》中有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，通過靈動的飛物寫出了仲春的勃勃生機和活潑可愛。白居易在《錢塘湖春行》中也有兩句“

，

”，頗有異曲同工之妙。
發(fā)布：2024/11/2 18:30:3組卷：2引用：1難度：0.5
解析

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2．將下面的文言句默寫完整。子曰：“吾十有五而志于學(xué)”， ， ， ， ， ， 。（《論語?為政》）

2．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語?為政》）