閱讀短文，回答問(wèn)題
一本字典      楊開(kāi)慧烈士犧牲后，毛岸英和毛岸青就留落在上海街頭。那時(shí)候，岸英才9歲，岸青才7歲。兄弟倆靠賣報(bào)掙幾個(gè)銅板勉強(qiáng)（qiǎng    qiáng）過(guò)日子，真是苦得不能再苦了。
      一天，岸英走進(jìn)一家書店，看見(jiàn)書架上有學(xué)生字典，就問(wèn)賣書的人：“這本字典多少錢？”“150個(gè)銅板?！笨墒前队⒅挥?個(gè)銅板，之哈偶戀戀不舍地走出店門。
      一連幾天，岸青發(fā)現(xiàn)岸英不吃早飯，就問(wèn)哥哥為什么。岸英說(shuō)□□弟弟□我不吃早飯□每天可以省下兩個(gè)銅板□攢夠了□去買一本字典□它是個(gè)不開(kāi)口的老師□□岸青聽(tīng)哥哥這么一說(shuō)，很高興，決定也像哥哥那樣不吃早飯，省錢幫助哥哥買字典。
      兄弟倆省吃儉用，好不容易攢夠了錢。岸英高高興興地跑到書店，對(duì)賣書的人說(shuō)：“我有150個(gè)銅板了，買一本字典?！蹦侨苏f(shuō)：“不行啦！字典漲（zhǎng   zhàng）價(jià)了，還得（de  děi）添50個(gè)銅板?！卑队⒋舸舻卣玖撕靡粫?huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“買本字典真難啊！”兄弟倆又忍饑挨餓，省下半個(gè)月的早飯錢，終于把字典買了回來(lái)。
      從此，兄弟倆讀書看報(bào)遇到了生字就拿出字典來(lái)，請(qǐng)教不開(kāi)口的老師。這本心愛(ài)的字典，岸英一直帶在身邊，整整用了18年。
（1）從括號(hào)里劃去不恰當(dāng)?shù)淖x音
（2）在“□”里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）從哪些詞能看出兄弟倆為了買這本字典付出了許多努力？

“省吃儉用”“忍饑挨餓”

“省吃儉用”“忍饑挨餓”

（4）把文中畫線的句子改為“被”字句。

兄弟倆又忍饑挨餓，省下半個(gè)月的早飯錢，字典終于被買了回來(lái)

兄弟倆又忍饑挨餓，省下半個(gè)月的早飯錢，字典終于被買了回來(lái)

。
（5）岸英到書店去了幾次才買到字典？前兩次沒(méi)買到的原因分別是什么？

三次。第一次，只有6個(gè)銅板，買字典根本不夠。第二次，攢夠了150個(gè)銅板，但是字典漲價(jià)了。

三次。第一次，只有6個(gè)銅板，買字典根本不夠。第二次，攢夠了150個(gè)銅板，但是字典漲價(jià)了。

（6）概括短文的主要內(nèi)容。

本文寫了毛岸英兄弟倆忍饑挨餓攢錢買字典的事。

本文寫了毛岸英兄弟倆忍饑挨餓攢錢買字典的事。