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人教版必修1《第2單元 古代希臘羅馬的政治制度》2016年單元測試卷(福建省三明市大田縣)
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試題詳情
【中外歷史人物評說】閱讀下列材料:
材料一 可是,一個城邦之所以被名之為正義的,那是由于在它之中存在著三個本性上不同的屬類,每一個屬類從事于它自身的工作;并且,又由于某些其他的由這些屬類而來的氣質和風度。
--柏拉圖《理想國》
材料二 由相同身份的人組成政治體系時,公民自然認為他們大家應該輪流執(zhí)掌治理的職司(治理的職司主要是致力于被統(tǒng)治者的利益,所以這些義務應該由大眾輪流分擔,而統(tǒng)治者作為公民團體中的一員,也附帶地獲得共同的利益).這原來是一個合乎自然的制度。所以,從一個方面,我們說公正就是給予和維護幸福。……最良好的政體不是一般現存城邦所可實現的,優(yōu)良的立法家和真實的政治家不應一心向往絕對至善的政體,他還須注意到本邦現實條件而尋求同它相適應的最良好政體。
--亞里士多德《政治學》
請回答:
(1)結合所學知識,材料一中三個屬類的“氣質和風度”的內涵分別是什么?指出柏拉圖認為一個正義的城邦應該處于什么狀態(tài)。
(2)根據材料二,概括亞里士多德的理想城捧具有哪些特征?從公民在城邦中所扮演的角色看,兩則材料有何差異?
(3)綜合上述材料并結合所學知識,指出柏拉圖和亞里士多德對城邦體制探索的共同點。
【考點】
柏拉圖和亞里士多德
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:15
難度:0.3
相似題
1.
古希臘先哲柏拉圖認為藝術的源泉來自神賜的靈感,主張拋棄藝術以培育理性;亞里士多德則認為藝術源自心之理性,借助藝術可以培養(yǎng)人的理性。二者的共同點是( ?。?/h2>
A.通過復興文化,開始沖破教會束縛
B.提倡理性,認為藝術影響人的理性
C.指出教育能夠使人認識自己的美德
D.促進了古代雅典藝術的發(fā)展與繁榮
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:24
引用:36
難度:0.6
解析
2.
柏拉圖認為:歐多克索斯等通過試驗和工具將學問應用于日常生活的嘗試,迫使屬于智力層面的幾何學去利用物質,從而需要大量體力勞動介入,使幾何學成為奴隸們從事的對象。結果,力學與幾何學相分離,長期受到哲學家們的鄙視。這說明,當時的希臘( ?。?/h2>
A.追求智慧輕視錢財
B.社會制度阻礙科學發(fā)展
C.自然科學研究匱乏
D.個人崇拜禁錮思想
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9
組卷:54
引用:3
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料
圖片展示的是不同歷史時期的西方重要人物。提煉出圖片反映的主題,并結合所學知識,簡述這一主題的發(fā)展歷程和原因。(要求:明確列出主題,史實準確,論證充分,表述清晰。)
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:16
引用:4
難度:0.4
解析
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