當(dāng)前位置：部編版五年級上冊《第一單元》2021年單元測試卷> 試題詳情

閱讀。    永不凋謝的玫瑰      校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。
      這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。
      同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？”
“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點不相信。我把花摘下來送給奶奶看，看后我再把它送回來。”小女孩害羞地說。
      聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的——你是一個懂得愛的孩子，這一朵是獎給你媽媽的——感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?！?br />      純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
贊不絕口：
指不住口地稱贊。在文中指同學(xué)們都夸贊玫瑰花開的好看。
指不住口地稱贊。在文中指同學(xué)們都夸贊玫瑰花開的好看。

（2）不改變意思，把文中畫線的句子換一種說法。
純潔、善良、美好的心靈是一朵永不凋謝的玫瑰。
純潔、善良、美好的心靈是一朵永不凋謝的玫瑰。

（3）下面是對短文主要內(nèi)容的概括，請你補(bǔ)充完整。
      校園的花房里開出一朵最大的玫瑰花，一個小女孩
把它摘了下來
把它摘了下來
，校長看到了，
問清原因后
問清原因后
，又摘了兩朵玫瑰花送給小女孩，并告訴她
一朵獎勵給她這個懂得愛的孩子，一朵獎勵給培養(yǎng)她的媽媽
一朵獎勵給她這個懂得愛的孩子，一朵獎勵給培養(yǎng)她的媽媽
。
（4）“驚訝”一詞在短文中出現(xiàn)了兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因為
從來沒看見玫瑰花開的那么大，那么美麗
從來沒看見玫瑰花開的那么大，那么美麗
，第二次“驚訝”是因為
看見小女孩突然摘了玫瑰花
看見小女孩突然摘了玫瑰花
。
（5）你覺得短文中的“校長”是個怎樣的人？請你簡要說明理由。
有同情心，有愛心，懂得孩子的感受，有很好的教育觀的人。因為他看到小女孩摘了校園里的玫瑰花，沒有批評她，而是耐心詢問原因，并在得知原因后又摘了兩朵玫瑰花送給小女孩，保護(hù)了小女孩善良、純真的心。
有同情心，有愛心，懂得孩子的感受，有很好的教育觀的人。因為他看到小女孩摘了校園里的玫瑰花，沒有批評她，而是耐心詢問原因，并在得知原因后又摘了兩朵玫瑰花送給小女孩，保護(hù)了小女孩善良、純真的心。

【考點】記敘文．

【答案】指不住口地稱贊。在文中指同學(xué)們都夸贊玫瑰花開的好看。；純潔、善良、美好的心靈是一朵永不凋謝的玫瑰。；把它摘了下來；問清原因后；一朵獎勵給她這個懂得愛的孩子，一朵獎勵給培養(yǎng)她的媽媽；從來沒看見玫瑰花開的那么大，那么美麗；看見小女孩突然摘了玫瑰花；有同情心，有愛心，懂得孩子的感受，有很好的教育觀的人。因為他看到小女孩摘了校園里的玫瑰花，沒有批評她，而是耐心詢問原因，并在得知原因后又摘了兩朵玫瑰花送給小女孩，保護(hù)了小女孩善良、純真的心。

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：160引用：2難度：0.1

相似題

1．閱讀短文，回答問題。
攢錢??那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。
??第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門外正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。
??就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。
??一年過去了，終于等來了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我摟到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”
??我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復(fù)雜。
（1）“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？

（2）結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義”指的是什么？

（3）概括文章的主要內(nèi)容。

（4）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

。
發(fā)布：2024/11/18 21:0:1組卷：636引用：5難度：0.1
解析
2．閱讀文章，回答問題。
黃繼光??1952年10月上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。
??黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜；第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下敵人的597.9高地。
??進(jìn)攻開始了，大炮在轟鳴。戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭，就要到達(dá)597.9高地的主峰了。突然，敵人一個火力點兇猛地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。
??東方升起了啟明星，指導(dǎo)員看看表，已經(jīng)四點多了。如果不很快摧毀這個火力點，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會全部丟失。
??黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?！?br />??黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧”，向敵人的火力點爬去。
敵人發(fā)現(xiàn)他們了。無數(shù)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。
??火力點里的敵人把機(jī)槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。
????！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。
??轟！敵人的火力點塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。
??天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。指導(dǎo)員正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
??沖啊為黃繼光報仇喊聲驚天動地戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖占領(lǐng)了597.9高地消滅了陣地上的全部敵人
（1）給文章最后一段加上標(biāo)點符號。
（2）聯(lián)系上下文和生活實際，推想下列詞語的意思。
屢次：

驚天動地：

（3）想想故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把下面的內(nèi)容填寫完整。
部隊接到奪取高地的任務(wù)→（

）→（

）
（4）品讀句子，回答括號里的問題。
①黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”（“這個任務(wù)”指什么任務(wù)？從“堅定”一詞中你體會到什么？）

②他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。（想一想，此時的黃繼光心里在想什么？）

③火力點里的敵人把機(jī)槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。（加點部分有什么表達(dá)效果？）

（5）在怎樣的情況下黃繼光站起來了？他站起來做什么？

（6）文章表達(dá)了怎樣的思想感情？

發(fā)布：2024/11/18 5:0:1組卷：131引用：2難度：0.3
解析
3．閱讀理解。
錢被刮跑以后      1月20日，長春，北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。
      這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒有了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙?，可說什么好呢？
      沒有多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。
      人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸隼先擞悬c情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑惑的目光瞅著周圍的人們，并自言自語地說  不對  老人的話還沒有說完   一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了   誰還沒有把錢送來   老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄?，是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒有錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張。都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙σ曋Ｄ莻€小學(xué)生又喊開了：“誰有多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到前面的商店買東西，剛才光顧著幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給這位老大爺了?！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
      我沉重的心情一下子變得輕松了。
（1）給文字畫橫線的句子加上標(biāo)點。
（2）文中“搶錢”為什么要加引號？
（3）文中最后一句為什么說：“我沉重的心情一下子變得輕松了”？
（4）文章是按

順序?qū)懙摹?br />（5）你會歸納文章的中心思想嗎？試一試吧。
發(fā)布：2024/11/18 6:0:1組卷：250引用：3難度：0.8
解析

把好題分享給你的好友吧~~