當(dāng)前位置：部編版八年級(jí)下冊(cè)《第6課阿西莫夫短文兩篇被壓扁的沙子》2022年同步練習(xí)卷> 試題詳情

下列對(duì)課文《阿西莫夫短文兩篇》內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．“板塊構(gòu)造”理論認(rèn)為地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。

B．“泛大陸”是指板塊將大陸匯聚在一起，地球僅由一個(gè)主要大陸構(gòu)成。

C．斯石英原子間結(jié)合極為緊密，不會(huì)轉(zhuǎn)化為普通的沙子。

D．在火山活動(dòng)地區(qū)沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英的事實(shí)，可以證明斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過(guò)撞擊。

【考點(diǎn)】說(shuō)明內(nèi)容概括．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：325引用：3難度：0.9

相似題

1．閱讀下面兩個(gè)文段，完成后面的題目。
文段一    ①地圖的起源，有人推測(cè)比文字還要早。在史前時(shí)代，古人就知道用符號(hào)來(lái)記載或說(shuō)明自己生活的環(huán)境、走過(guò)的路線等。據(jù)學(xué)者考證，早在1萬(wàn)年前就出現(xiàn)了在地上用線劃、簡(jiǎn)單符號(hào)表示地物的原始地圖?，F(xiàn)今保存最古老的地圖是公元前27世紀(jì)蘇美爾人繪制在陶片上的地圖。
      ②每一幅地圖，都是利用點(diǎn)、線、面組成的符號(hào)來(lái)表示各種地理事物，對(duì)這些點(diǎn)、線、面組成的符號(hào)的解釋，叫作圖例；用來(lái)說(shuō)明各種地理事物名稱的文字以及以及表示山高、水深的數(shù)字，叫做注記。符號(hào)系統(tǒng)和注記構(gòu)成了地圖獨(dú)有的語(yǔ)言。地圖是運(yùn)用地圖語(yǔ)言來(lái)描述地理事物的，這比其他的語(yǔ)言文字更形象、更直觀。
      ③傳統(tǒng)意義上，地圖是表示真實(shí)世界的平面圖，它不僅是現(xiàn)實(shí)世界的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而且更多地反映人們對(duì)自己的生活空間、對(duì)自然的認(rèn)知水平，反映當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)、科技文化和思想意識(shí)等?？梢赃@么說(shuō)，地圖能夠折射出時(shí)代的影子。
（1）文段一主要從三個(gè)方面介紹了與地圖有關(guān)的信息，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（每個(gè)信息不超過(guò)20字）
主要信息：①

②

③


（2）閱讀下面的文字，判斷它與文段一的哪個(gè)段落的內(nèi)容聯(lián)系緊密，并簡(jiǎn)要陳述理由。
      古希臘人赫加斯特繪制了一幅世界地圖，他把希臘作為世界的中心，周圍是一片海洋和小塊的陸地。在海岸邊，畫著一個(gè)手持路牌的巨人，路牌上寫著：“到此止步，勿再前進(jìn)?！痹谀菚r(shí)的人看來(lái)，大海是神秘莫測(cè)的。
文段二
      ①電子地圖，也叫數(shù)字地圖，它是通過(guò)使用專業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)地圖信息以數(shù)字方式進(jìn)行查閱和存儲(chǔ)的一種地圖。
      ②傳統(tǒng)地圖，通常是通過(guò)符號(hào)的結(jié)構(gòu)、大小、色彩等來(lái)顯示地理信息。例如，它用線的形狀、寬度、顏色等不同符號(hào)表示公路的等級(jí)及其他信息。電子地圖是以數(shù)字的方式存儲(chǔ)信息。同樣表示公路信息，電子地圖可以記錄公路等級(jí)、名稱、路面材料、起止點(diǎn)名稱、路寬、長(zhǎng)度、交通流量等大量信息。此外，電子地圖中除了可以看到具體目標(biāo)的地理位置，還可以知道餐飲、住宿、天氣等其他的服務(wù)信息。同時(shí)，電子地圖能將多幅地圖進(jìn)行拼接，可以在一定的限度內(nèi)放大、縮小甚至旋轉(zhuǎn)，并且提供了多種搜索功能。
（3）根據(jù)文段二的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)與傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖相比，電子地圖的優(yōu)勢(shì)是什么。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀《納木錯(cuò)湖為什么越變?cè)酱蟆芬晃?，回答下列各題。
納木錯(cuò)湖為什么越變?cè)酱?br />作者：王元紅    ①自本世紀(jì)以來(lái)，居住在納木錯(cuò)湖畔的牧民們發(fā)現(xiàn)，納木錯(cuò)的湖水在一點(diǎn)一點(diǎn)向他們的居住地靠近，甚至有的牧民一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)和湖水挨在了一起。對(duì)此，各種說(shuō)法在牧民中流傳，有人說(shuō)，這是“天湖”之神被惹怒了。因?yàn)槟撩癫蛔⒁庑l(wèi)生，使得一直都愛干凈的納木錯(cuò)仙女發(fā)怒，才將湖水漲起來(lái)，把湖邊的人家給淹沒(méi)。還有人說(shuō)，天上的神仙發(fā)怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上漲了。
      ②納木錯(cuò)的湖水上漲這一現(xiàn)象不僅引起當(dāng)?shù)卣湍撩竦年P(guān)注，也吸引了科學(xué)家的目光。中國(guó)科學(xué)院青藏高原研究所納木錯(cuò)綜合觀測(cè)站的工作人員觀測(cè)后發(fā)現(xiàn)，在1970～2009年的近40年時(shí)間里，納木錯(cuò)的水位上漲了7米，湖面海拔從4718米變成現(xiàn)在的4725米，整個(gè)湖水增加近140億立方米容量。
      ③納木錯(cuò)湖水為何會(huì)突然上漲？那些增加的水是從哪里來(lái)的？帶著這些疑問(wèn)，讓我們一起查找資料，走訪村民，拜訪專家，揭開問(wèn)題背后的真相。
      ④在西藏地區(qū)，全球變暖導(dǎo)致的最為顯著的變化就是冰川融化。我們知道，冰川是雪域高原的固體水庫(kù)，在高原的水循環(huán)中發(fā)揮著極其重要的作用。在納木錯(cuò)周圍，有很多白皚皚的雪山，這些雪山實(shí)際上就是冰川。這些冰川每年都在融化，向下游補(bǔ)給水源，又在每年冬天的時(shí)候通過(guò)降雪補(bǔ)充冰川的消融量，最終形成一種動(dòng)態(tài)平衡。然而，隨著全球氣候變暖的加劇，這種動(dòng)態(tài)平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通過(guò)降雪所獲得的補(bǔ)給量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于融化量。這樣一來(lái)，冰川不斷退縮，冰川融化的水大部分注入納木錯(cuò)湖中，最終造成湖水水位上漲。
      ⑤除此之外，納木錯(cuò)湖水水位上漲還受其他一些因素的影響。
      ⑥納木錯(cuò)周邊地區(qū)的海拔高度基本都在4000米以上，屬于高寒地區(qū)，地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚的凍土。中國(guó)科學(xué)院的研究人員挖掘后發(fā)現(xiàn)，這些凍土層中甚至有一層很厚的冰層，這也在一定程度上成為高原水循環(huán)的一部分。
      ⑦這些凍土在低溫狀態(tài)下，長(zhǎng)期以冰的形態(tài)存在。氣溫升高后，特別是冬季氣溫加快上升，凍土開始融化。這些融化的水也會(huì)注入地勢(shì)較低的納木錯(cuò)湖中，造成湖水水位上漲。
      ⑧通常情況下，全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致水體蒸發(fā)量加大。然而，研究表明，蒸發(fā)是一個(gè)受多種因素影響的氣象要素，伴隨氣溫的升高，水體的蒸發(fā)量不一定隨之增加，它還與云量、日照、輻射等因素密切相關(guān)。
      ⑨筆者曾與中國(guó)科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師康世昌談起過(guò)納木錯(cuò)湖水蒸發(fā)的問(wèn)題。根據(jù)他們的分析和研究，在水位上漲的那幾年，納木錯(cuò)地區(qū)的云量，特別是低云量增加了，但納木錯(cuò)地區(qū)的蒸發(fā)量相比之前反而減少了。
      ⑩這意味著，蒸發(fā)量的減少也是造成納木錯(cuò)水位上升的一個(gè)原因，但與冰川和凍土對(duì)湖水水位的影響相比，這一因素要弱得多。
?說(shuō)到這里，大家基本上就明白納木錯(cuò)的湖水水位為什么升高了。歸根結(jié)底，這種情況是由于氣候變化所導(dǎo)致的。因此，關(guān)注氣候、關(guān)注我們居住的地球，意義非常重大。
（選自2017年1月《百科知識(shí)》，有刪改）
（1）本文第②段主要運(yùn)用了列數(shù)字和

的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了

。
（2）概括納木錯(cuò)湖越變?cè)酱蟮娜c(diǎn)具體原因。（每點(diǎn)用四個(gè)字概括）
（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

A．這是一篇事理說(shuō)明文，納木錯(cuò)湖越變?cè)酱螅瑲w根結(jié)底是氣候變化導(dǎo)致的。
B．本文是按由主到次要的邏輯順序來(lái)說(shuō)明納木錯(cuò)湖水位上漲原因的。
C．第①段提及的湖水上漲的兩種猜想，就是為了告訴讀者牧民十分愚昧。
D．第⑥段加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中起限定作用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。
（4）作者在文尾說(shuō)“關(guān)注氣候、關(guān)注我們居住的地球，意義非常重大”，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀隳転楸Ｗo(hù)我們的家園做哪些事情？（試舉四例）
發(fā)布：2024/11/6 19:30:1組卷：121引用：8難度：0.5
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3．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
筷子小傳      ①筷子是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000年。商王紂用筷子的故事被人熟知。《韓非子?喻老》言：“昔者紂為象箸而箕子怖?！本褪钦f(shuō)商王紂揮霍無(wú)度，大臣箕子為之恐懼?！凹q王象箸”便典出于此。這說(shuō)明，在商王紂時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在。河南安陽(yáng)殷墟1005號(hào)墓中曾出土6支青銅箸頭，可以接柄使用。
      ②先秦時(shí)代，筷子被稱為“梜”，戰(zhàn)國(guó)晚期至漢代開始稱為“箸”，到了明代得名“筷”。明陸容在《菽園雜記》中寫道：“如舟行諱‘住’、諱‘翻’，以‘箸’為‘快兒’?！币馑际钦f(shuō)，船家期盼快而安全地到達(dá)目的地，因而忌諱說(shuō)“?。ㄍ＃薄胺钡茸郑蕦ⅰ绑纭狈Q為“快兒”。此名迅速傳開，寄托了人們對(duì)“行船暢快無(wú)阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就給“快”加了個(gè)竹字頭，稱作“筷子”了。
      ③作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，成為中華文化的重要載體。它一頭圓一頭方，圓象征天，方象征地，這是中國(guó)人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對(duì)。筷子常成為文創(chuàng)產(chǎn)品的靈感來(lái)源。國(guó)潮筷子、古風(fēng)筷子、卡通筷子以富有設(shè)計(jì)感的包裝盒，筷子成了一份實(shí)用性與美感兼?zhèn)涞亩Y物。
      ④古時(shí)筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙，食已，則置匙、箸于案。”在現(xiàn)代，人們也都遵循著筷子使用過(guò)程中的禮儀禁忌：顛倒乾坤——筷子顛倒使用；仙人指路——筷子指向人；焚香禮拜——筷子豎插在碗中；翻江倒?！曜与S意上下翻揀。
      ⑤走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性筷子應(yīng)運(yùn)而生，不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛。為推廣分餐制，寫有“公筷”的筷子正被越來(lái)越多的餐館所接受。
      ⑥小小筷子關(guān)聯(lián)著社會(huì)的文明健康。多一雙公筷，多一份安心。
      （1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
本文主要介紹了筷子的歷史、

、

、

、種類。
（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

A.筷子為中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具。它的使用歷史悠久，直到明代才稱之為“筷”。
B.朱熹的話，說(shuō)明古人講究筷子和勺子同時(shí)舉起來(lái)使用，進(jìn)食極為方便。
C.筷子是中華文化的重要載體。既有人們對(duì)自然最樸素的理解，也有對(duì)美好生活的祝愿。
D.一次性筷子的使用、便攜餐具的出現(xiàn)、公筷的推廣，都順應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求。
（3）請(qǐng)根據(jù)上文有關(guān)筷子的知識(shí)，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問(wèn)題。
【鏈接材料】A.長(zhǎng)沙人為避諱，稱“腐乳”為“貓乳”。B.金屬頭筷子因金屬頭重，放于桌上時(shí)，另一端不會(huì)接觸桌面，保持了筷子的衛(wèi)生。又在金屬頭上雕刻不同文化圖案，美觀又大方。
①長(zhǎng)沙人稱“腐乳”為“貓乳”，避什么諱？
②金屬頭筷子的創(chuàng)新體現(xiàn)在哪些方面？
發(fā)布：2024/11/5 8:30:1組卷：80引用：4難度：0.3
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