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部編版八年級下冊《第6課 阿西莫夫短文兩篇 被壓扁的沙子》2022年同步練習卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題(共5小題)

  • 1.選出沒有運用說明方法的一項( ?。?/h2>

    組卷:132引用:4難度:0.5
  • 2.《被壓扁的沙子》對斯石英的說明,理解不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:67引用:4難度:0.5
  • 3.《被壓扁的沙子》對文段主要內(nèi)容概括正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:2難度:0.5
  • 4.《被壓扁的沙子》一文說明的中心是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:3難度:0.9
  • 5.下列對課文《阿西莫夫短文兩篇》內(nèi)容理解不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:325引用:3難度:0.9

二.基礎知識(共5小題)

  • 6.指出下列句子運用的說明方法。
    (1)“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案,如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等,這些在以前一直是不解之謎。
    (2)位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。
    (3)一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
    (4)如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘,它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印?/h2>

    組卷:42引用:3難度:0.6
  • 7.填空。
    (1)《阿西莫夫短文兩篇》是
     
     國作家、小說家
     
    的作品,兩篇文章同為
     
    (體裁)。
    (2)《恐龍無處不有》一文依據(jù)
     
    的事實,證明了
     
    假說。從中我們明白了
     
    的道理。
    (3)在《被壓扁的沙子》一文中,對于造成恐龍滅絕的原因提出了兩種科學假說:“
     
    ”“
     
    ”。

    組卷:76引用:2難度:0.8
  • 8.指出下列句子運用的說明方法。
    (1)一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
    (2)因此,目前存在兩種對立的理論,即“撞擊說”和“火山說”。
    (3)位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。
    (4)例如,在1986年1月,阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。

    組卷:62引用:5難度:0.3
  • 9.填空。
    (1)本課《阿西莫夫短文兩篇》兩篇短文的作者是
     
    ,他是
     
     
    泰斗,兩篇文章同為
     
    。
    (2)《恐龍無處不在》依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實,佐證了
     
    ;《被壓扁的沙子》通過對“被壓扁的沙子”的反思,證明
     
    。這表明,思考問題的角度不同,
     
    也不同。

    組卷:46引用:5難度:0.8

六.現(xiàn)代文閱讀(共6小題)

  • 26.閱讀全文,領會文章《阿西莫夫短文兩篇》內(nèi)容,分別回答下面的問題。
    (1)文章《被壓扁的沙子》作者的行文思路是怎樣的?
    (2)文中“這可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果”中“這”指的是什么?
    (3)“這也許是導致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因?!币痪渲小耙苍S”能否刪去?為什么?
    (4)請指出下面語句運用的說明方法,并分析其作用。
    “例如,1987年就有人指出,如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期,許多火山大致同時噴發(fā),那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。”
    (5)研究是何種原因造成包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因有何意義?

    組卷:64引用:2難度:0.8
  • 27.閱讀《阿西莫夫短文兩篇》,回答下列各題。
    (1)《恐龍無處不有》中,南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)有什么意義?這篇短文說明了一個什么道理?
    (2)《被壓扁的沙子》一文中,作者認為恐龍是怎樣滅絕的?證據(jù)是什么?
    (3)《被壓扁的沙子》一文的第一段有什么作用?說明了什么?
    (4)兩篇短文都談到了恐龍的滅絕,但說明的角度不同,試比較一下。

    組卷:39引用:2難度:0.8
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