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2020-2021學(xué)年浙江省溫州市瑞安市安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷
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試題詳情
安安家進(jìn)行裝潢時(shí)用到兩卷規(guī)格不同的細(xì)銅絲,有一卷的商標(biāo)上標(biāo)注了銅絲直徑d
1
=0.8毫米,另一卷上的產(chǎn)品說(shuō)明標(biāo)簽已脫落,此時(shí)安安身邊沒(méi)有刻度尺,能否利用較為簡(jiǎn)易的方法測(cè)出另一卷銅絲的直徑。
(1)安安設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①將兩卷細(xì)銅線分別纏繞在兩支相同的圓鉛筆上,纏繞相同的長(zhǎng)度L;
②數(shù)出d
1
=0.8毫米纏繞的圈數(shù)為n
1
,另一種銅線纏繞的圈數(shù)為n
2
;
③另一種細(xì)銅絲的直徑為d'=
n
1
n
2
×0.8mm
n
1
n
2
×0.8mm
(用以上字母表示)。
(2)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,安安一共測(cè)了三次,每次銅絲都重新繞過(guò),結(jié)果三次測(cè)量結(jié)果都不相同,產(chǎn)生誤差的原因最有可能是
每次繞線的松緊程度不同
每次繞線的松緊程度不同
。
(3)在實(shí)驗(yàn)中巧妙地把一些比較抽象、難以觀測(cè)的量轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)、摸得著的宏觀現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí),這種科學(xué)方法叫轉(zhuǎn)換法。教材中四個(gè)實(shí)驗(yàn)所用的研究方法與之不相同的是
AC
AC
A.用刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度時(shí),進(jìn)行多次測(cè)量求平均值。
B.用量筒測(cè)量小石塊的體積時(shí),需要用排水法進(jìn)行測(cè)量。
C.測(cè)量不規(guī)則葉片的面積時(shí),先測(cè)單元格面積,再數(shù)方格數(shù)(四舍五入),相乘。
D.用水銀溫度計(jì)測(cè)量水溫,通過(guò)觀察水銀柱的長(zhǎng)度變化知道溫度高低。
【考點(diǎn)】
長(zhǎng)度的測(cè)量
.
【答案】
n
1
n
2
×0.8mm;每次繞線的松緊程度不同;AC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:14
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
由于鋼的熱脹冷縮,用同一把鋼制刻度尺去測(cè)量同一塊玻璃,在冬天和在夏天的測(cè)量結(jié)果比較( )
A.一樣大
B.夏天的測(cè)量結(jié)果大一些
C.冬天的測(cè)量結(jié)果大一些
D.無(wú)法判定
發(fā)布:2024/11/2 3:0:1
組卷:625
引用:4
難度:0.5
解析
2.
小蘭同學(xué)用同一把刻度尺先后五次測(cè)量同一本書(shū)的寬度,測(cè)量值分別為:12.42cm、12.43cm、12.43cm、12.20cm、12.44cm,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.這把刻度尺的最小刻度值是1cm
B.5次測(cè)量是為了減小誤差
C.這個(gè)物體的測(cè)量值應(yīng)取12.428cm
D.應(yīng)該去掉數(shù)據(jù)”12.20cm”,是為了減小誤差
發(fā)布:2024/11/1 6:0:2
組卷:106
引用:3
難度:0.5
解析
3.
下列單位的換算,正確的是( ?。?/h2>
A.0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
B.1.8米=1.8×1000=1800毫米
C.0.5厘米
3
=0.5毫升×1000=500毫升
D.12米=12米×100=1200厘米
發(fā)布:2024/11/2 12:0:1
組卷:335
引用:14
難度:0.5
解析
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