溝通是一座橋，渡你趟過(guò)溪水；溝通是一溪水，幫你澆熄怒火。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：七年級(jí)學(xué)生小月最近比較煩，“父母總是把我當(dāng)小孩子看，無(wú)論做什么事，總是反復(fù)叮囑，沒(méi)完沒(méi)了?！薄案改覆焕斫馕?，無(wú)論交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書(shū)，只要是我的事，他們都干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有?！毙≡略谌沼浿袑?xiě)道。
材料二：小怡很努力地學(xué)習(xí)，可是在期末考試中，由于馬虎，有好幾個(gè)學(xué)科都出現(xiàn)失誤，成績(jī)下滑很厲害，平時(shí)和藹可親的班主任板著臉嚴(yán)厲地批評(píng)了她，她感到委屈難過(guò)，甚至有些憤怒起來(lái)。
（1）通過(guò)小月的日記，結(jié)合自己的體會(huì)，談一談進(jìn)入初中后，我們和家人的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？
（2）怎樣讓小月走出“比較煩”的境地？
（3）師恩如海，小怡怎樣才能化解與老師的矛盾？