某興趣小組在跨學(xué)科實踐課上制作了一臺簡易化學(xué)“制氧機”，如圖1所示，該制氧機通過A、B兩種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錳黑色粉末。過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）加水溶解會分解生成Na2CO3和H2O2，用該制氧機制氧時，在反應(yīng)倉中加入適量水、過碳酸鈉和二氧化錳，反應(yīng)倉內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫?zé)?，過濾倉底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。
（1）寫出反應(yīng)倉中H2O2在二氧化錳催化下生成氧氣的符號表達式 H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2。
（2）過濾倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是 BCBC（填序號）。
A.加快氧氣的生成
B.降低氧氣溫度
C.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率
（3）如果在實驗室用過碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣，從圖2中可選用的氣體發(fā)生裝置是 BB（填序號）。若用圖2中裝置C收集氧氣，驗滿的方法是 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿。
（4）小紅在實驗室用高錳酸鉀制氧氣，寫出高錳酸鉀制氧氣的符號表達式 KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2。實驗時裝置A試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是 防止加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管防止加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管，E裝置可用來收集氧氣的原因是 氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水。
（5）對于該實驗，下列說法錯誤的是 ABAB（填序號）。
A.能用高錳酸鉀制氧氣，是因為高錳酸鉀中含氧分子
B.檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，過一會兒把導(dǎo)管放入水中，沒有看到氣泡冒出，說明裝置氣密性不好
C.排水法收集氧氣，若加熱前就將導(dǎo)管移入集氣瓶口，會導(dǎo)致收集的氣體不純
D.排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱
（6）小紅用如圖3完成鐵在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶中加入少量水的目的是 防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底，該實驗成功的關(guān)鍵是 打磨鐵絲打磨鐵絲（答一條）。
M
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O
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M
n
O
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【答案】H2O2H2O+O2；BC；B；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；防止加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管；氧氣不易溶于水；AB；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底；打磨鐵絲
M
n
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【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/28 1:0:2組卷：63引用：1難度：0.5
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1．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段，請結(jié)合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實驗結(jié)束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5
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