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二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,同學(xué)們對此心存困惑:它們是否真的發(fā)生反應(yīng)?因此他們根據(jù)學(xué)到的知識和方法設(shè)計了以下四種實驗方案,并進(jìn)行判斷。
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氫氧化鈉易溶于乙醇:碳酸鈉微溶于乙醇。
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(1)實驗一:將去殼熟雞蛋放在充滿二氧化碳的瓶口,打開止水夾,迅速注入氫氧化鈉溶液,關(guān)閉止水夾,并振蕩瓶。這時觀察到雞蛋被
吸入
吸入
瓶中(填“吸入”或“擠出”)。
(2)實驗二:向2mL的氫氧化鈉的乙醇溶液(溶劑是乙醇)中吹氣約30秒左右,觀察到的現(xiàn)象是
試管中出現(xiàn)白色渾濁
試管中出現(xiàn)白色渾濁
。再用2mL乙醇做同樣的實驗,觀察到無現(xiàn)象。
(3)實驗三:數(shù)字化實驗--將電腦、數(shù)字化實驗中壓強傳感器通過真空橡膠管與盛有二氧化碳的燒瓶相連,迅速注入80mL的40%氫氧化鈉溶液。得到實驗壓強變化如曲線A。
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Ⅰ.曲線A的變化趨勢無法判斷反應(yīng)真實發(fā)生,理由是
可能是CO2溶于水,使體系內(nèi)壓強減少
可能是CO2溶于水,使體系內(nèi)壓強減少

Ⅱ.為了更科學(xué)的判斷反應(yīng)已發(fā)生。還需用80mL
蒸餾水
蒸餾水
做同樣的實驗得曲線B,這樣做的原因是
用于做對比實驗
用于做對比實驗
。
(4)實驗四:產(chǎn)物轉(zhuǎn)化法實驗。
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗A:向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后,逐滴滴加稀鹽酸。 無氣泡產(chǎn)生 二氧化碳與氫氧化鈉不反應(yīng)
實驗B:向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后,滴加氯化鋇溶液。 產(chǎn)生白色沉淀 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)
Ⅰ.某同學(xué)認(rèn)為實驗A的操作不當(dāng),導(dǎo)致結(jié)論錯誤,其理由是
氫氧化鈉可能過量,而滴加稀鹽酸的量不足(或滴加稀鹽酸的量不足,生成的碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉)
氫氧化鈉可能過量,而滴加稀鹽酸的量不足(或滴加稀鹽酸的量不足,生成的碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉)

Ⅱ.寫出實驗B中產(chǎn)生白色沉淀的離子反應(yīng)方程式
Ba2++
CO
2
-
3
═BaCO3
Ba2++
CO
2
-
3
═BaCO3

(5)結(jié)論:同學(xué)們認(rèn)為以上四個實驗中的現(xiàn)象均可說明反應(yīng)已發(fā)生,但你認(rèn)為
實驗一
實驗一
(填實驗序號,如有多個只需填一種)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
CO2也可能是溶于液體中的水,使體系內(nèi)壓強減少
CO2也可能是溶于液體中的水,使體系內(nèi)壓強減少

【答案】吸入;試管中出現(xiàn)白色渾濁;可能是CO2溶于水,使體系內(nèi)壓強減少;蒸餾水;用于做對比實驗;氫氧化鈉可能過量,而滴加稀鹽酸的量不足(或滴加稀鹽酸的量不足,生成的碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉);Ba2++
CO
2
-
3
═BaCO3↓;實驗一;CO2也可能是溶于液體中的水,使體系內(nèi)壓強減少
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/30 2:0:2組卷:6引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.某小組同學(xué)欲探究NH3與O2反應(yīng)的反應(yīng)過程,按下列裝置進(jìn)行實驗.
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    (1)A、B裝置中可選藥品:濃氨水、H2O2、CaO、CaCO3、MnO2、濃鹽酸、蒸餾水.
    ①則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;B裝置中錐形瓶中盛放的藥品是
     

    ②E裝置中氨氣被催化氧化生成一氧化氮時的化學(xué)方程式為
     

    ③F裝置中可以看到有紅棕色氣體和白煙生成,紅棕色氣體是
     
    (填化學(xué)式,下同),白煙的成分
     

    (2)另一小組的同學(xué)撤掉A、C裝置,只用剩余裝置來完成此實驗,B裝置中分液漏斗盛放的是濃氨水,那么B裝置中的錐形瓶中盛放的固體藥品是
     

    (3)工業(yè)上制取的濃硝酸往往呈黃色,該小組成員設(shè)計實驗探究硝酸呈黃色的原因,提出如下假設(shè),請你完成假設(shè)二.
    假設(shè)一:可能含有Fe3+;
    假設(shè)二:可能含有
     
    ;
    假設(shè)三:可能含有上述兩種微粒.
    檢驗是否含有Fe3+的方法是:取少量樣品于試管中,加水稀釋,
     
    (補充操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
    (4)工業(yè)上用氨、氧氣和水為原料制取硝酸銨,如果用17噸氨氣,最多可制取
     
    噸硝酸銨 (硝酸銨的相對分子質(zhì)量為80).

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.1
  • 2.某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。
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    (1)A中是實驗室用氯化銨和氫氧化鈣固體制備氨氣的反應(yīng)裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    ;該反應(yīng)
     
    (填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)
    (2)A裝置還可用于制取氣體
     
    (只填一種)。
    (3)若有21.4gNH4Cl固體,最多可制取NH3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積是
     
    L。
    (4)實驗室收集氨氣的方法是
     
    。
    (5)實驗開始后,可觀察到
     
    裝置(填“C”或“D”)中顏色發(fā)生變化,理由是:
     
    。
    (6)當(dāng)實驗進(jìn)行一段時間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是:
     

    (7)為防止過量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置,合適的裝置是
     
    (填“F”或“G”)。
    (8)生石灰與水作用放出熱量。實驗室利用此原理,往生石灰中滴加濃氨水,可以快速制取氨氣。你認(rèn)為生石灰可用下列
     
    物質(zhì)代替(填序號)。
    A.堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物)           B.NaOH 固體
    C.硫酸溶液                                   D.石灰石(含CaCO3

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.4
  • 3.某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
     
    ,該反應(yīng)
     
    氧化還原反應(yīng)(填“是”或“不是”);
    (2)實驗室收集氨氣的方法是
     

    (3)若有10.7gNH4Cl固體,最多可制取NH3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積是
     
    L;
    (4)C、D裝置中試紙顏色會發(fā)生變化的是
     
    (填“C”或“D”);
    (5)當(dāng)實驗一段時間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;
    (6)為防止氧氣造成空氣污染,需在裝置末端增加尾氣處理裝置,應(yīng)選裝置
     
    (填“F”或“G”)。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.6
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