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課外閱讀。
牛頓的故事      牛頓是世界上著名的大科學(xué)家,他非常聰明,在物理學(xué)方面有過許多重大發(fā)現(xiàn)??墒撬谝恍┬∈律蠀s是個“馬大哈”。
      一天清晨,他起得很早,因為他要研究一個難題。管家怕他餓,就打發(fā)一個傭人,端了一鍋水,拿了個雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來??墒桥nD不愿有人干擾他,就對傭人說:“你把雞蛋留下來,我自己煮?!眰蛉税央u蛋放在桌上說:“雞蛋煮四分鐘就可以吃了?!边^了一小時,傭人有些不放心,回來看看,這一看使他大吃一驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表。
      還有一次,牛頓請一位朋友吃晚飯,朋友按時來了。飯菜都已經(jīng)擺好,可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣,就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時間,飯菜都涼了,還不見牛頓來,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了個主意,要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤子里,重新蓋好,然后悄悄地走了。他(斷定   堅定)
斷定
斷定
自己的惡作劇一定見效。夜已經(jīng)深了,牛頓突然覺得有點餓。他走進(jìn)餐廳,準(zhǔn)備吃晚飯??伤淮蜷_盤子,看見里面全是雞骨頭,心里很奇怪,這是怎么回事?他轉(zhuǎn)過身看看鬧鐘,晚飯的時間早已過去了。這時他(若無其事  若有所悟)
若有所悟
若有所悟
:“噢,我已經(jīng)吃過晚飯了,看我這記性!”說著他站起來又繼續(xù)去工作了。至于請朋友吃飯的事,他早已忘得一干二凈。
      牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),他正是憑著廢寢忘食的鉆勁,才登上了科學(xué)的高峰。
(1)用“______”畫出文中括號里合適的詞語。
(2)文章用兩個事例來表現(xiàn)牛頓在生活小事上是一個“馬大哈”,請你用簡潔的語言概括這兩個事例。
牛頓把懷表當(dāng)作雞蛋來煮。
牛頓把懷表當(dāng)作雞蛋來煮。

牛頓請朋友吃飯自己卻忘記了,后來看到雞骨頭還以為自己吃過了。
牛頓請朋友吃飯自己卻忘記了,后來看到雞骨頭還以為自己吃過了。

(3)傭人回來看后“大吃一驚”,是因為
牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表
牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表
,牛頓認(rèn)為自己已經(jīng)吃過晚飯了,是因為①
牛頓看到盤子里是一堆雞骨頭
牛頓看到盤子里是一堆雞骨頭
;②
他工作太投入(專注、忘我)
他工作太投入(專注、忘我)
。
(4)這篇文章的語言樸實無華,細(xì)細(xì)讀讀,發(fā)現(xiàn)作者用了不少表示時間的詞,如:“一天清晨”“夜已經(jīng)深了”“晚飯的時間早已過去了”等,你認(rèn)為用上這些詞有什么好處?
①反映出牛頓總是從清早忙到深夜,廢寢忘食,突出了牛頓忘我工作、潛心研究的精神。②使文章更有條理。
①反映出牛頓總是從清早忙到深夜,廢寢忘食,突出了牛頓忘我工作、潛心研究的精神。②使文章更有條理。

【考點】記敘文
【答案】斷定;若有所悟;牛頓把懷表當(dāng)作雞蛋來煮。;牛頓請朋友吃飯自己卻忘記了,后來看到雞骨頭還以為自己吃過了。;牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表;牛頓看到盤子里是一堆雞骨頭;他工作太投入(專注、忘我);①反映出牛頓總是從清早忙到深夜,廢寢忘食,突出了牛頓忘我工作、潛心研究的精神。②使文章更有條理。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:11引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀。
          ①我沿著幽幽的曲徑往前走,不一會兒就走出了諱莫如深的松林,來到隱逸在松林中間一片狹(zǎi  zhǎi)
     
    山坡的松泉。這泉沒有懸崖掛瀑和起伏跌宕的雄姿,卻顯一派樸拙靜穆、優(yōu)嫻貞清的風(fēng)度。泉眼被水泥砌成的圓形泉井圍護(hù)起來,泉水在山體深層的一股無比強烈的生命力推動下,無休止地從石(féng  fèng)
     
    涌出來,經(jīng)過千萬重沙石的過濾,清澈得無一點兒雜質(zhì)和塵屑。泉水夏日清涼,冬天溫?zé)?,就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒,無窮無盡。圓圓的泉井像一塊明鏡,映著月和樹的影子。偶爾,一顆小小的松果被風(fēng)吹落下來,打碎了井中銀黃色的月影和婆娑的松影,細(xì)細(xì)碎碎地波動了一陣,又恢復(fù)了原形,泉更孤寂了。
           ②沁涼而寧馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地匯成淙(cóng  zōng)
     
    的細(xì)流往山下淌,卻曲曲折折地迂回著不愿直流而下,讓更多的水(sèn  shèn)
     
    入山體和植被,滋潤著溪邊的松樹、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花。我覺得它的自然神韻里隱著一種靈性,泛出精誠的愛,閃著溫柔的光。
          ③我在泉旁站得累了,就坐在一塊陰涼的巖石上,沐浴著墨色的夜光,呼吸著樹與花草融混在一起的芬芳空氣,用寧靜淡泊的心欣賞著夜空上的懸月和斑斑點點的銀星,欣賞著朝朝暮暮奏鳴流韻的一池清純?nèi)顺猎诔蚊魅缢臍夥罩?,心也在泉水的流動中,將塵世的萬般積垢和一切煩擾洗滌得干干凈凈。此刻,我已溶入大自然中,產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感。
    (1)給文中加點的字選擇正確讀音,打“√”。
    (2)寫出下列詞語的反義詞。
    狹窄——
     
      清澈——
     
     偶爾——
     
      寧靜——
     

    (3)文中畫橫線的句子采用了動靜結(jié)合的寫法,第一句屬于
     
    態(tài)描寫,第二句屬于
     
    態(tài)描寫,妙趣橫生。
    (4)第②自然段的中心句是:
     
    。作者說泉水“泛出精誠的愛”,是因為
     
    。
    (5)坐在泉邊“我”為什么產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感?下列說法正確的是
     

    A.泉邊芬芳的空氣令人沉醉。
    B.天上的月光明亮,讓“我”產(chǎn)生了一種幻覺。
    C.月光迷離,心境淡泊,聽著流水的奏鳴曲,“我”忘卻了世間的煩惱和污垢,身心融入自然,有一種超脫世俗之感。
    (6)作者筆下的松泉有什么特點?(至少寫出三點)
     

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:12引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    鴿子      鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長著雨點般的羽毛,中間還夾著幾簇雪白的羽毛,金黃的小嘴,紅紅的小腳,可愛極了。那雙亮得像寶石似的小眼,總是不停地忽閃著,好像隨時在提防誰來侵犯它似的。它們的毛像拉絨圍巾一樣,摸起來滑溜溜的,真舒服。
          它們的“臥室”很講究,是個兩層樓房,上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識似的。有一次,我把上層的一只放到下層,把下層的一只放在上層。嗬,這下可熱鬧了,兩對鴿子打起來了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的頭。結(jié)果,你啄我打兩敗俱傷,我只得把它們各自送回自己家里。
          兩對鴿子漸漸長大了,兩只母鴿都生蛋了,這下可忙壞了公鴿子,它需給母鴿子找食。不到一個月小鴿子孵出來了。黃燦燦的羽毛,長長的嘴,細(xì)細(xì)的腳,活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思,就伸手想去摸一下小鴿子,我的手還沒碰到小鴿子,就被母鴿子用力啄了一口,鮮血流了出來。朱伯伯走出來看到這個情景,對我說:“母鴿子最愛自己的孩子,就像媽媽愛你一樣。你去碰它一下,母鴿子以為你要傷害小鴿子,所以就要啄你了?!蔽衣犃它c點頭。
          啊,小鴿子,你真有意思!
    (1)請概括第三自然段的主要內(nèi)容。
     

    (2)文章最后一句中的“小鴿子”是指
     
    。
    A.沒有長大的鴿子。
    B.文章中的兩對鴿子。
    C.指所有寫到的和沒寫到的鴿子。
    D.文章中寫到的兩對鴿子的孩子。
    (3)文章中的鴿子很好斗,最能體現(xiàn)這一點的句子是
     
    。
    A.上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識似的。
    B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的頭。
    C.我的手還沒碰到小鴿子,就被母鴿子用力啄了一口,鮮血流了出來。
    D.那雙亮得像寶石似的小眼,總是不停地忽閃著,好像隨時在提防誰來侵犯它似的。
    (4)文章最后一句話有什么作用?
     

    (5)讀了這篇短文,你想到什么問題?請你動腦筋自己回答這個問題。
    問題:
     

    回答:
     

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:9引用:1難度:0.8
  • 3.爭吵
          有一天,大象在河邊和一只猴子比本領(lǐng)。
          猴子得意揚揚地說:“我可以爬樹,還可以把尾巴卷在樹枝上蕩秋千。你這只笨重的大象什么都不可以?!?br />      大象生氣地說:“哼,你有什么了不起!我可以過河,你卻不能過河。”
          他們爭吵了半天,也沒得出個結(jié)論來。于是,他們一起去找太陽公公評理。
          兩人信心十足地來到太陽公公家,把剛才爭論的事跟太陽公公說了。太陽公公聽完后摸著白胡子說道:“誰能把河對面那紅紅的蘋果摘來給我吃,誰的本領(lǐng)就大?!?br />      大象和猴子都爭著來到了河邊,猴子看見這條河的水流得湍急,不禁害怕了,大象立刻說:“這條河我可以過去,你到我背上來,我馱你過去。”大象把猴子馱到對岸,一上岸,猴子便敏捷地攀登上樹,大象呆了。猴子說:“我會爬樹,我來幫你摘?!?br />      最后,猴子和大象高高興興地把摘來的紅紅的蘋果給了太陽公公。太陽公公說:“你們看呀,這不是各有各的本領(lǐng)嘛!不要小瞧別人的短處。只要團(tuán)結(jié),再大的困難你們也能戰(zhàn)勝的?!?br />(1)按要求填詞語。
    短文中描寫猴子驕傲神態(tài)的四字詞語是
     
    ,像這種結(jié)構(gòu)的詞語,我還能寫兩個:
     
    、
     
    。
    (2)短文的題目是“爭吵”,寫的是
     
     
    之間的爭吵。猴子會
     
    ,大象會
     
    ,它們都認(rèn)為
     
    。
    (3)當(dāng)太陽公要他們?nèi)ズ訉γ嬲莨麜r,猴子和大家是怎樣完成的?
     
    。
    (4)這個故事告訴我們的道理是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:10引用:1難度:0.4
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