閱讀下面文言文。完成下列各題。
雖有嘉肴
《禮記》 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！
（1）解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。
①雖有嘉肴 雖然雖然
②學(xué)學(xué)半 同“敩“（xiao）“，教導(dǎo)同“敩“（xiao）“，教導(dǎo)
（2）下列各項(xiàng)中“其”的用法與其它三項(xiàng)不同的是 CC
A．不知其旨也
B．擇其善者而從之
C．其此之謂乎
D．若出其中
（3）翻譯下面的句子。
①是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
②故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
（4）文中引用《兌命》中“學(xué)學(xué)半”有什么作用？
（5）讀了這篇短文，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
【答案】雖然；同“敩“（xiao）“，教導(dǎo)；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/11 14:0:2組卷：144引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文段，回答問題。
【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
（《誡子書》）【乙】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?br /> 子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
（《論語》）【丙】（羅剎）急縱身，結(jié)束整齊，雙手提劍，走出門來道：“孫行者！你不怕我，又來尋死！”行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個(gè)志誠(chéng)有余的君子，不是那借物不還的人?！?br />（《西游記》）（1）解釋加點(diǎn)詞語。
①非學(xué)無以廣才
②年與時(shí)馳
③學(xué)而時(shí)習(xí)之
④博學(xué)而篤志
（2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是
（3）翻譯下面的句子。A．靜以修身 以刀劈狼首（《狼》） B．有朋自遠(yuǎn)方來 屠自后斷其股（《狼》） C．三軍可奪帥也 爭(zhēng)分奪秒 D．不舍晝夜 其人舍然大喜（《杞人憂天》）
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
（4）三則材料中都出現(xiàn)了“君子”一詞，請(qǐng)綜合三則材料，用自己的話概括古時(shí)君子有哪些品行。發(fā)布：2024/11/25 12:0:2組卷：534引用：4難度：0.6 -
2．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br /> 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?bdo class="mathjye-underline">擇其善者而從之，其不善者而改之。”
【乙】
回①年二十九，發(fā)盡白，蚤②死?？鬃涌拗畱Q③，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。”
【注釋】①回：顏回，孔子弟子。②蚤：同“早”。③慟（tong）：極度悲哀。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。
①學(xué)而時(shí)習(xí)之
②思而不學(xué)則殆
③門人益親
④今也則亡
（2）下列句中加點(diǎn)的“而”與“人不知而不慍”中“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.溫故而知新
B.博學(xué)而篤行
C.學(xué)而不思則罔
D.相委而去
（3）請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①擇其善者而從之，其不善者而改之。
②有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。
（4）從【甲】【乙】?jī)啥挝淖种锌梢钥闯鲱伝厥且粋€(gè)怎樣的人？發(fā)布：2024/11/30 23:0:1組卷：113引用：4難度：0.5 -
3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
——《孫權(quán)勸學(xué)》
【乙】
呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚①欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣②蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略以備不虞？”肅造次③應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜。”蒙曰：“今東西④雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
——《三國(guó)志?吳書?呂蒙傳》節(jié)選
【注釋】：①恚：發(fā)怒；②詣：拜訪；③：造次：魯莽、輕率；④東西：東吳和西蜀。
（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是
A．在《說文解字》中，“拊”為形聲字，從手，付聲?！稗云浔吃弧敝小稗浴苯忉尀椤皳崦！?br />B．古今異義詞是文言現(xiàn)象中的一種，“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“博士”是古今異義詞，古義是“專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官”，今義是“學(xué)位的一種稱呼”。
C．“之”作為常用的虛詞有很多種用法，文中的“大兄何見事之晚乎”和“母哀而舍之”中的“之”都是代詞。
D．“蒙辭以軍中多務(wù)”的“以”是“用”的意思，“歸以告蒙母”的“以”可譯為“把”。
（2）下列對(duì)文中劃波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．蒙年十五六/竊隨當(dāng)/擊賊/當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止
B．蒙年十五六/竊隨當(dāng)擊賊/當(dāng)顧見大驚/呵叱不能禁止
C．蒙/年十五六/竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見/大驚呵叱不能禁止
D．蒙年十五六竊隨當(dāng)/擊賊/當(dāng)顧見大驚呵叱/不能禁止
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①士別三日，即更刮目相待。
②君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略以備不虞？
（4）甲、乙兩文中魯肅對(duì)呂蒙的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文章作答。發(fā)布：2024/11/29 23:30:2組卷：179引用：2難度：0.6
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