鄭州市某校建立了一個(gè)學(xué)生身份識(shí)別系統(tǒng)．利用圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識(shí)別，圖2是某個(gè)學(xué)生的識(shí)別圖案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0．將第一行數(shù)字從左到右依次記為a,b,c,d,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級(jí)序號(hào)，其序號(hào)為a×23+b×22+c×21+d×20，如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0，1，0，1，序號(hào)為0×23+1×22+0×21+1×20=5，表示該生為5班學(xué)生，請(qǐng)問，表示4班學(xué)生的識(shí)別圖案是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】用數(shù)字表示事件．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/16 7:0:3組卷：407引用：7難度：0.7
相似題
-
1．我國古代《易經(jīng)》一書中記載，遠(yuǎn)古時(shí)期，人們通過在繩子上打結(jié)來記錄數(shù)量，即“結(jié)繩計(jì)數(shù)”．如圖，一位母親在從右到左依次排列的繩子上打結(jié)，滿七進(jìn)一，用來記錄孩子自出生后的天數(shù)，由圖可知，孩子自出生后的天數(shù)是 ．發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：105引用：1難度：0.8 -
2．我國古代《易經(jīng)》一書中記載，遠(yuǎn)古時(shí)期，人們通過在繩子上打結(jié)來記錄數(shù)量，即“結(jié)繩計(jì)數(shù)”，愛思考的小明利用這個(gè)方法，在練習(xí)本上從上往下依次每行畫上△，滿八進(jìn)一，用來記錄一個(gè)月背誦單詞的個(gè)數(shù)，若小明學(xué)習(xí)了212個(gè)單詞，則畫出的圖形是（ ）
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：129引用：2難度：0.8 -
3．我國古代《易經(jīng)》一書中記載：遠(yuǎn)古時(shí)期，人們通過在繩子上打結(jié)來記錄數(shù)量，即“結(jié)繩計(jì)數(shù)”，如圖，一位母親在從右到左依次排列的繩子上打結(jié)，滿七進(jìn)一，用來記錄孩子自出生后的天數(shù)，由圖可知，孩子自出生后的天數(shù)是（ ）發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：205引用：2難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~