閱讀下面文字，完成下列各題。
園中有樹，其①上有蟬。蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其④下也。此三者務欲得其⑤前利，而不顧其⑥后之有患也。
（1）這則寓言用一個多字成語概括是：螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后。
（2）文中的“其”分別指什么？在這里全部作代詞，指“它”在這里全部作代詞，指“它”，其：①樹樹②蟬蟬③螳螂螳螂④黃雀黃雀⑤它們自己它們自己⑥它們自己它們自己
（3）這則寓言告訴我們：凡事要全面衡量，周全考慮，不能只顧眼前利益而忘卻身后禍患凡事要全面衡量，周全考慮，不能只顧眼前利益而忘卻身后禍患。
【考點】情感主旨．
【答案】螳螂捕蟬，黃雀在后；在這里全部作代詞，指“它”；樹；蟬；螳螂；黃雀；它們自己；它們自己；凡事要全面衡量，周全考慮，不能只顧眼前利益而忘卻身后禍患
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/28 15:30:1組卷：24引用：1難度：0.8
相似題
-
1．文言文閱讀
楚人有鬻①盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷②之?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！?bdo class="mathjye-underline">或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。
（《矛與盾》）【注釋】①鬻（y心）：賣。②陷：刺，刺破
（1）成語出自這個寓言故事。
（2）用自己的話寫寫文中加橫線這句話的意思。
（3）在小學階段，我們還學習了很多寓言故事，如、。寓言，往往假托一個有趣的故事，告訴人們一個深刻的道理?！睹c盾》這個寓言告訴我們的道理是。
（4）“神話故事”“歷史故事”也都是我國的燦爛文化。請你分別寫出一個成語。
神話故事：
歷史故事：發(fā)布：2025/2/28 12:30:1組卷：43引用：1難度：0.6 -
2．閱讀下面的小古文，回答問題。
智子疑鄰 宋①有富人，天雨②墻壞。其子曰：“不筑③固，必將有盜④。”其鄰人之父⑤亦云⑥。暮⑦而果大亡⑧其財，其家⑨甚⑩智其子⑩，而疑鄰人之父。
（節(jié)選自《韓非子?說難》）【注】①宋：宋國。②雨（yù）：下雨，名詞作動詞。③筑：修補。④盜：小偷。⑤父（fǔ）：古代對老年男子的尊稱，這里譯為“老人”，指鄰居家的老人。⑥亦云：也這樣說。亦，也。云，說。⑦暮：晚上。⑧亡：丟失。⑨家：指這家人。⑩甚：很，非常。⑩智其子：認為他的兒子很聰明。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容判斷，下面句子中說法不正確的一項是
A．宋國有個富人，天下雨，他家的墻毀壞了。
B．晚上果然丟失了大量錢財。
C．不把墻修好，一定會有小偷進來。
D．富人家的那個兒子十分聰明。
（2）這個故事主要想告訴我們
A．出現(xiàn)問題要及時補救。
B．富人的兒子非常聰明。
C．評價一個人要客觀公正。
D．鄰居家的老人多管閑事。發(fā)布：2025/2/28 14:30:1組卷：27引用：3難度：0.3 -
3．南轅北轍 今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面？”曰：“吾馬良!”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚?”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。
【提示：這是大臣季梁向魏王講述的寓言故事。大行：寬闊的大路】
（1）理解加點字。
欲之楚：
吾用多：
御者：
（2）理解句子的意思。
①君之楚，將奚為北面？
②此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。
（3）這則寓言告訴我們什么道理？發(fā)布：2025/2/28 11:0:1組卷：36引用：2難度：0.6
相關試卷