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閱讀下面的文字,完成下列各題。
文本一:
啟 示[注]
王愿堅
      經(jīng)過兩個多小時的滾跌、跋涉,小部隊終于走出了這段充滿著艱難和危險的爛泥潭。
      排長鐘彥標踏上了一塊大些的草墩,把背上的傷員/輕輕放下,抬頭看了看天,西北方向,一塊烏云正緩緩地漫上來。再向前望去,他的心不由得一沉。這塊不過畝把地大的高地上,散散亂亂地擠著五六十個紅軍戰(zhàn)士;有一多半是傷病員。一看就知道,這些人都像他們一樣,是掉隊下來的。有的在拍打著空空的糧袋;有的尋找著野菜;有的干脆在矮樹叢間找柴火、生篝火、搭帳篷,準備宿營了;有的吵吵嚷嚷,在辯論著什么:
“誰愛走誰走,我可是不走了!”
“對,反正是趕不上大隊了,明天早點走還不是一樣!”
“不行!”人群里有個人提出了反對的意見,“暴雨馬上就到,得往前趕呀!……”
      鐘彥標循著這個聲音望去,只見講話的是個重傷員,他從一個臨時綁起的擔架上欠起身,喘息著,焦急地擺著手:“同志們!……”
      可是,他那微弱的聲音卻被雜亂的吵嚷聲淹沒了。
      雨,來得又突然又猛烈。西北風斜推著急驟的雨點,夾雜著指尖大的冰雹,密集地掃射過來,本來就亂著的人群,更是混亂了。
      鐘彥標的心急得像幾把刀子在戳,在攪。他一會兒招呼傷員向他這邊靠,一會兒又俯到擔架上,掩住一個傷員的上半身,恨不得一下子把自己分成幾半。
      就在這時,忽然人影一閃,一個人大步奔過來。他一邊走,一邊解著衣扣,然后,兩手猛地扯起衣襟,用身軀掩住了兩個傷員。冰雹,正在他的軍帽上、肩頭上和握著衣襟的雙手上,四散飛迸;雨水,順著濃黑的眉毛和胡須忽忽地流下來。這些,那人全不在意,只是叉開兩腿,穩(wěn)穩(wěn)地站在那里,身軀略略前傾,兩眼定定地注視著身前的傷員。
      突然,他那濃密的胡須抖動了一下,發(fā)出了一聲低沉的喊聲:
“共產(chǎn)黨員們,到這邊來!”
      這喊聲不高,還有些沙啞,卻一下子沖進了鐘彥標的心。仿佛借著這喊聲的沖力,他的心頓時開了一條縫,透進了一線亮光:“是呀,應(yīng)該號召黨員們……”于是,他深吸了一口氣,和那個同志一起,齊聲喊道:“共產(chǎn)黨員們,到這邊來!”
      口號,由一個老黨員和一個年輕黨員同聲喊出來,更加響亮了。他們來到了這個老同志身邊,你挨著我,我靠著你,像雁行一樣一字排開,筑成了一堵人墻,用那些寬闊的脊背,為傷病員遮擋著狂風、暴雨、冰雹。
      看著眼前的情景,鐘彥標的心頭寬松了。他感激地向著那個老同志看了一眼,情不自禁地向他靠得更緊了。
      老同志轉(zhuǎn)過頭來,低聲問道:“你是干部?”
“是?!辩姀嘶卮穑凹t五團二連的排長?!?br />“為什么停下?”問話里透著不滿,“為什么不帶著同志們走?”
“這……人員復(fù)雜……不太好帶……”鐘彥標望著這雙眼里閃著的嚴厲的光,慌忙低下了頭。
“不對!”老同志把聲音提高了,“單位再多,也是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍嘛!怎么能說沒法帶呢!”接著,俯到那個戴大八角帽的傷員身邊,幫他擦抹臉上的水點。
      傷員感激地點了點頭、喘息了一陣,掙扎著欠起身,從懷里掏出裝著一小截炒青稞的糧袋子,遞給了老同志,說道:“同志,拿去,分給斷糧的同志……吃了,好往前走……”
      老同志沒有接糧袋,卻緊緊抓住了那只瘦骨嶙峋的手。
      過了一會兒,老同志又說話了。話是對著鐘彥標說的:“看,我們有多好的同志??!和這樣的人在一起,怎么能說‘不好帶’?”
      老同志的話音更低、更沙啞了。鐘彥標卻從這話音里覺出了深沉的感情,得到了啟發(fā)。他激動地抬起頭,又看到了濃眉下的那雙眼睛。這雙眼睛明亮、清澈又充滿著熱情。
“排長同志,”老同志溫和地說,“我們軍隊的黨支部,不在營,不在團,卻在連里,這是為什么呢?”
“知道?!辩姀嘶卮稹?傊Р繒浿v過:1927年秋天,毛主席領(lǐng)導(dǎo)著秋收起義軍向井岡山進軍的時候,親自在連隊建黨,把黨支部建在連上。從那以后,紅軍不管怎樣艱難困苦也頂?shù)米 ⑼喜豢?,從不潰散……回憶著這歷史的經(jīng)驗,想著老同志問話的意思,他覺得自己的心頭更敞亮了。
“知道就好哇!”老同志胡須緩緩展開,笑了,“那么,現(xiàn)在你應(yīng)該怎么辦呢?”
“我應(yīng)該依靠黨員同志……”
“對,并且把他們組織起來,成為一個核心,一個堡壘,”老同志接過了他的話,“帶領(lǐng)大家,繼續(xù)前進,去趕上大隊!”
      接二連三的啟示,使鐘彥標的心頭完全豁亮了 他猛地把手伸進懷里,掏出那個珍藏的油布小包,打開來,拿出自己的黨證,然后,把手一揮,叫道:“共產(chǎn)黨員,到這里來開會!”
      他高高舉起了黨證,權(quán)且代替了黨旗。黨證上那紅色印象——紅星、鐮刀、斧頭,雖然不大,卻像一簇火焰一樣,鮮紅、明亮,照耀著草地,照耀著會場。連傷病員在內(nèi),15個來自各個部隊的共產(chǎn)黨員,這些被饑餓、寒冷、疾病、戰(zhàn)傷折磨著的無產(chǎn)階級的先鋒隊員們,圍著這一簇火焰,成了一個戰(zhàn)斗的集體。
      黨員大會在莊嚴地進行。熱烈的討論開始了,一項項提議提出來了,一項項決議做出來了。開會的工夫,那位老同志一直注視著會議的進行。鐘彥標看見,在那雙明亮、清澈的眼睛里,流露著高興和贊許的神情。
      當通過了最后一項決議,老同志舉起了手:“我提議,大家唱支歌!”
      老同志站起來,用那充滿感情的胸音唱了個起句,然后,胳膊猛然一揮,歌聲,隨著他的指尖爆發(fā)出來:
      起來,饑寒交迫的奴隸,
      起來,全世界受苦的人……
(有刪改)[注]本文節(jié)選自同名小說。故事發(fā)生于紅軍長征期間,文中老同志的原型是周恩來。
文本二:
      在文學(xué)作品中再現(xiàn)老一輩無產(chǎn)階級革命家的形象,這是全國人民的共同愿望,也是文藝工作者的神圣職責。王愿堅選擇了這個當代文藝創(chuàng)作的重大課題,認真地進行了大膽而又有意義的革命探索。王愿堅的作品,是通過描繪毛主席和周總理、朱委員長在長征生活中的一點側(cè)影,來展現(xiàn)他們的崇高思想和偉大豐采的。作家根據(jù)他們在長征途中的光輝業(yè)績,通過自己的深入理解和思索,進行了高度的藝術(shù)概括,把歷史真實和藝術(shù)真實辯證地統(tǒng)一起來,讀者從中看到自己所崇敬的、所熱愛的老一輩無產(chǎn)階級革命家的面容和身影。
(節(jié)選自陳紹華《試談王愿堅的短篇小說》)(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A
A

A.“雨,來得又突然又猛烈”是對行軍途中惡劣環(huán)境的描寫,既烘托了鐘彥標焦急復(fù)雜的心情,又暗示了上文混亂的局面。
B.小說雖以鐘彥標為核心組織情節(jié),但文中的“老同志”是關(guān)鍵人物,他是艱難困苦時期發(fā)揮堅強領(lǐng)導(dǎo)作用的黨員代表。
C.小說對黨證的相關(guān)描寫細致生動,形成特寫鏡頭的效果,突出黨在艱難困苦時期強大的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
D.小說以大家高唱《國際歌》結(jié)尾,莊重嚴肅,體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士堅定的革命信念,并與開頭的混亂形成對比,有力突出了主題。
(2)關(guān)于文本一開頭部分描寫暴雨來臨前的場景,下列說法不正確的一項是
B
B

A.鐘彥標的心不由得“一沉”,因為他意識到暴雨將至,這么多人聚集在高地上不繼續(xù)趕路會很危險。
B.戰(zhàn)士們“散亂地擠著”“吵吵嚷嚷”等表現(xiàn),表明因鐘彥標的指揮不當而導(dǎo)致隊伍陷入混亂局面。
C.呼吁大家繼續(xù)趕路的重傷員是一位有著豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗的老戰(zhàn)士,但他的意見并未得到大家響應(yīng)。
D.作者采用現(xiàn)場實錄的方式,綜合運用環(huán)境、動作、語言描寫來渲染氣氛,使讀者有身臨其境的感受。
(3)小說以“啟示”為題,文中多次寫到“老同志”的眼神、表情及語言帶給鐘彥標的啟示,請結(jié)合相關(guān)描寫,說說鐘彥標從中受到了哪些啟示?
(4)文本二指出,王愿堅的作品“把歷史真實和藝術(shù)真實辯證地統(tǒng)一起來”,請結(jié)合文本一簡要分析。

【答案】A;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
    孩子的眼淚
    張斌
          昨天,小兒于春生考了兩個一百分,他媽高興得忘乎所以??蓻]料想今天就突然上演了一幕“悲劇”。
          雙職工的早晨,本來就夠緊張的。你想啊,打掃衛(wèi)生、做飯、聽新聞、聽英語,光喊春生起床,就得五分鐘。費了九牛二虎之力,總算把他折騰醒啦。他自己穿好了褲子,卻找不到上衣,里屋外屋,床上床下,全找了個遍,連影兒也不見。好,發(fā)動群眾幫他找,他哥哥姐姐正背英語單詞,也被勒令停止了。一個個噘著嘴,嘟嘟囔囔,埋怨之聲此起彼伏。春生哭起來了,坐在小椅上,穿著一只襪子,大拇腳趾從里面拱了出來。襪子是姐姐穿過的,褲子是哥哥穿過的,春生簡直就是“拾破爛的”。只有找不到的這件上衣是專門給他買的,綠斜紋、帶拉鎖的夾克,穿在身上,神氣透了,剛洗過一水,還新著呢!丟哪件不好,偏偏丟這件??薨?,哭也沒用。
          審訊開始了。一邊吃飯一邊審。除了春生,嘴都不閑,以他媽媽為首,哥哥姐姐當陪審員。說!是不是丟在學(xué)校了?是不是跟同學(xué)們瘋,瘋熱了,把衣服一脫、一團、一扔,就不管了?對啦,放學(xué)是穿著那件綠夾克回來的……下午是穿著海魂衫去上學(xué)的……那么,想想是不是丟在樓下了?對啦,放學(xué)回來書包一丟就往外跑,跟幾個泥猴兒似的小子拌四角【注】??偢阏f不許玩那玩藝兒!一捧把土掀起來,那土里什么細菌都有,全吸到鼻子里去,全吸到肺里去,吸進去生蟲子,會把肺咬成大窟窿。你總是不聽,臭小子!你好好想想,是不是摔四角摔熱了,把衣服一脫、一團、一扔就不管啦?早就說,不能給你買新衣服,你穿破爛就對了。你什么沒丟過?小刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、文具盒,你咋不把你自己丟了?省得我們成天操心!哭,你就會哭!你倒想想,到底丟在什么地方啦?……什么?脫在家里了?在你哥哥床上?瞎說,你去找找看!算啦,你對老師說,讓老師問問同學(xué),看誰撿到?jīng)]有……
          春生連飯也沒吃,用手背抹著眼淚上學(xué)去了。我在孩子的書包里塞了兩個雞蛋,當然是他媽媽授意的,教育歸教育,疼還是疼。
          中午,孩子們放學(xué)回家了,春生走在最后,低著頭,磨磨蹭蹭不敢進屋,一看到這種情形就知道衣服沒找到。不等大人問,孩子的眼淚先淌下來了。
          他媽從廚房里出來,一見春生這個樣兒,就皺起了眉頭。慣于看著大人眼色行事的姐姐,也立即板起面孔,先發(fā)制人地大聲說:“就知道沒找著,看你往后還瘋不瘋!像你這樣的,啥也不能給你買!”
          春生“哇”地一聲哭了起來,本來就有氣的媽媽,把碗使勁往飯桌上一頓,厲聲喝道:“哭啥?你自己丟了東西還有臉哭?我一看你這個沒出息樣兒就來氣……”
          這時,大兒子從里屋笑嘻嘻走出來,偷偷拽了我一下,我隨他進了里屋,他往床上一指,但見春生的綠夾克好好地放在那里。
    “咋回事?”我又喜又奇地問。
    “在衣柜里,不知是誰放進去的?!?br />      我把衣服拿起來,讓大兒子偷偷把媽媽喊進屋來。她來時仍然一臉烏云,見了春生的綠夾克,先是一怔,一問明白,就拍了一下額頭說:“哎呀,該死,是我昨晚收拾屋子時,隨手塞到衣柜里的……”她笑了起來,流出了眼淚!
    “瞧瞧,把老三冤枉了半天……”她有點難為情。
    “你制造這類‘冤案’不止一次了。”我笑著批評她。
    “那怎么辦呢?你去勸勸他,就說衣服找到了,讓他好好吃飯。”
          我把衣服拿到外屋,告訴春生衣服找到了,是媽媽找到的。春生馬上破涕為笑,也沒問是從什么地方找到的,洗洗臉,就高高興興吃起飯來。
          他媽媽朝我做個鬼臉,故意板著面孔說:“記住,春生,以后可不許把衣服脫下來隨便亂扔啊!”
          這樣處理的確不公平,但大人有大人的邏輯:對孩子們必須維護大人的尊嚴,而不必去考慮孩子的尊嚴。
          生活里有許多事,常常是這樣。
    (有刪改)
    【注】四角:用紙折疊成的方方正正的兒童游戲玩具。
    (1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說講述了春生上衣失而復(fù)得的故事。對這種極為平常、極其普通的事,作者見微知著,在挖掘主題方面有獨到之處。
    B.小說通過找衣的沖突、審訊的場面、早飯和中飯的兩個鏡頭,把全家“教育”春生的場面淋漓盡致地描寫出來。
    C.小說語言簡練,具有濃厚的生活氣息。如第③段審訊的場面,以對話替代了直敘的形式,省去了許多筆墨,而且連珠炮式的追問,更顯氣氛緊張。
    D.小說以“孩子的眼淚”為題意蘊豐富,作者向社會、向家庭發(fā)出呼吁:多給孩子心靈自由,不使扭曲;愛護孩子的自尊心,不去踐踏。
    (2)小說成功地塑造了“媽媽”這個角色,請結(jié)合小說情節(jié)簡要分析“媽媽”這個人物形象。
    (3)簡要分析小說結(jié)尾橫線句子的含義。

    發(fā)布:2024/12/22 1:0:4組卷:4引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          然而阿Q雖然常優(yōu)勝,卻直待蒙趙太爺打他嘴巴之后,這才出了名。
          他付過地保二百文酒錢,憤憤的躺下了,后來想:“現(xiàn)在的世界太不成話,兒子打老子……”于是忽而想到趙太爺?shù)耐L,而現(xiàn)在是他的兒子了,便自己也漸漸的得意起來,爬起身,唱著《小孤孀上墳》到酒店去。這時候,他又覺得趙太爺高人一等了。
          有一年的春天,他醉醺醺的在街上走,在墻根的日光下,看見王胡在那里赤著膊捉虱子,他忽然覺得身上也癢起來了。這王胡,又癩又胡,別人都叫他王癩胡,阿Q卻刪去了一個癩字,然而非常渺視他。阿Q的意思,以為癩是不足為奇的,只有這一部絡(luò)腮胡子,實在太新奇,令人看不上眼。他于是并排坐下去了。倘是別的閑人們,阿Q本不敢大意坐下去。但這王胡旁邊,他有什么怕呢?老實說:他肯坐下去,簡直還是抬舉他。
          阿Q也脫下破夾襖來,翻檢了一回,不知道因為新洗呢還是因為粗心,許多工夫,只捉到三四個。他看那王胡,卻是一個又一個,兩個又三個,只放在嘴里畢畢剝剝的響。
          阿Q最初是失望,后來卻不平了:看不上眼的王胡尚且那么多,自己倒反這樣少,這是怎樣的大失體統(tǒng)的事呵!他很想尋一兩個大的,然而竟沒有,好容易才捉到一個中的,恨恨的塞在厚嘴唇里,狠命一咬,劈的一聲,又不及王胡響。
          他癩瘡疤塊塊通紅了,將衣服摔在地上,吐一口唾沫,說:
    “這毛蟲!”
    “癩皮狗,你罵誰?”王胡輕蔑的抬起眼來說。
          阿Q近來雖然比較的受人尊敬,自己也更高傲些,但和那些打慣的閑人們見面還膽怯,獨有這回卻非常武勇了。這樣滿臉胡子的東西,也敢出言無狀么?
    “誰認便罵誰!”他站起來,兩手叉在腰間說。
    “你的骨頭癢了么?”王胡也站起來,披上衣服說。
          阿Q以為他要逃了,搶進去就是一拳。這拳頭還未達到身上,已經(jīng)被他抓住了,只一拉,阿Q蹌蹌踉踉的跌進去,立刻又被王胡扭住了辮子,要拉到墻上照例去碰頭。
    “‘君子動口不動手’!”阿Q歪著頭說。
          王胡似乎不是君子,并不理會,一連給他碰了五下,又用力的一推,至于阿Q跌出六尺多遠,這才滿足的去了。
          在阿Q的記憶上,這大約要算是生平第一件的屈辱,因為王胡以絡(luò)腮胡子的缺點,向來只被他奚落,從沒有奚落他,更不必說動手了。而他現(xiàn)在竟動手,很意外,難道真如市上所說,皇帝已經(jīng)停了考,不要秀才和舉人了,因此趙家減了威風,因此他們也便小覷了他么?
          阿Q無可適從的站著。
          遠遠的走來了一個人,他的對頭又到了。這也是阿Q最厭惡的一個人,就是錢太爺?shù)拇髢鹤?。他先前跑上城里去進洋學(xué)堂,不知怎么又跑到東洋去了,半年之后他回到家里來,腿也直了,辮子也不見了,他的母親大哭了十幾場,他的老婆跳了三回井。后來,他的母親到處說,“這辮子是被壞人灌醉了酒剪去了。本來可以做大官,現(xiàn)在只好等留長再說了?!比欢不肯信,偏稱他“假洋鬼子”,也叫作“里通外國的人”,一見他,一定在肚子里暗暗的咒罵。
          阿Q尤其“深惡而痛絕之”的,是他的一條假辮子。辮子而至于假,就是沒有了做人的資格;他的老婆不跳第四回井,也不是好女人。
          這“假洋鬼子”近來了。
    “禿兒。驢……”阿Q歷來本只在肚子里罵,沒有出過聲,這回因為正氣忿,因為要報仇,便不由的輕輕的說出來了。
          不料這禿兒卻拿著一支黃漆的棍子——就是阿Q所謂哭喪棒——大踏步走了過來。阿Q在這剎那,便知道大約要打了,趕緊抽緊筋骨,聳了肩膀等候著,果然,拍的一聲,似乎確鑿打在自己頭上了。
    “我說他!”阿Q指著近旁的一個孩子,分辯說。
          拍!拍拍!
          在阿Q的記憶上,這大約要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的響了之后,于他倒似乎完結(jié)了一件事,反而覺得輕松些,而且“忘卻”這一件祖?zhèn)鞯膶氊愐舶l(fā)生了效力,他慢慢的走,將到酒店門口,早已有些高興了。
          但對面走來了靜修庵里的小尼姑。阿Q便在平時,看見伊也一定要唾罵,而況在屈辱之后呢?他于是發(fā)生了回憶,又發(fā)生了敵愾了。
    “我不知道我今天為什么這樣晦氣,原來就因為見了你!”他想。
          他迎上去,大聲的吐一口唾沫:
    “咳,呸!”
          小尼姑全不睬,低了頭只是走。阿Q走近伊身旁,突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮,呆笑著,說:
    “禿兒!快回去,和尚等著你……”
    “你怎么動手動腳……”尼姑滿臉通紅的說,一面趕快走。
          酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識,便愈加興高采烈起來:
    “和尚動得,我動不得?”他扭住伊的面頰。
          酒店里的人大笑了。阿Q更得意,而且為了滿足那些賞鑒家起見,再用力的一擰,才放手。
          他這一戰(zhàn),早忘卻了王胡,也忘卻了假洋鬼子,似乎對于今天的一切“晦氣”都報了仇;而且奇怪,又仿佛全身比拍拍的響了之后輕松,飄飄然的似乎要飛去了。
    “這斷子絕孫的阿Q!”遠遠地聽得小尼姑的帶哭的聲音。
    “哈哈哈!”阿Q十分得意的笑。
    “哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。
    (選自《阿Q正傳》)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.跟王胡比捉虱子,可見阿Q精神的荒蕪;阿Q不與王胡比癩瘡疤,鄙棄他有絡(luò)腮胡子,通過“優(yōu)勝”來證明自己的價值。
    B.王胡罵阿Q是“癩皮狗”,將他拉到墻上碰頭,可見他并沒有阿Q那種見了強者畏怯、見了卑微的人就自高的心理。
    C.阿Q厭惡錢太爺?shù)拇髢鹤哟骷俎p子,稱他為“假洋鬼子”,這表明阿Q在一定程度上是受到了傳統(tǒng)思想的影響。
    D.“酒店里的人”雖然沒有親自動手欺負小尼姑,但仍然覺得很滿足,“九分得意的笑”表現(xiàn)出他們無聊、陰暗的心理。
    (2)對選文中“阿Q無可適從的站著”的分析和鑒賞不正確的一項是
     

    A.“向來只被他奚落”的王胡“竟動手”,這出乎阿Q的意料,“無可適從的站著”表明這一次受辱使他意識到現(xiàn)實和他想象的并不一致。
    B.王胡打破了阿Q心中的秩序,他立刻以“皇帝已經(jīng)停了考”“趙家減了威風”等來修補,劇烈的時代秩序變遷是他“無可適從”的直接原因。
    C.同樣寫被打,被王胡打后阿Q用言語自欺的方式消解屈辱感,被假洋鬼子打后則通過“忘卻”轉(zhuǎn)向了新的勝利,兩處敘寫“重而不犯”。
    D.魯迅沒有過多描寫阿Q的心理,甚至沒有寫他遭受屈辱的痛苦,而是寫他自我認知的世界被打破的片刻,給讀者留下了想象的空間。
    (3)簡要分析畫橫線句子中阿Q的邏輯。
    ①他又覺得趙太爺高人一等了。
    ②他的老婆不跳第四回井,也不是好女人。
    (4)小尼姑“這斷子絕孫的阿Q”一句哭罵影響了阿Q的命運,請根據(jù)《阿Q正傳》整本書簡要解說。

    發(fā)布:2024/12/19 16:30:1組卷:14引用:3難度:0.4
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    兄弟
    徐則臣
          尋找孿生兄弟的少年從兩軍對壘的中間地帶走過,在殺聲震天之前,對兩隊人馬各看了一眼。月光正好。我躲在人群里,看見他轉(zhuǎn)向我們時,夢幻般地笑了一下。
          一個星期以前,他從南方來到北京,背著雙肩包,走走停停,最終落腳到我們隔壁的院子。他到北京來找另一個自己。他從口袋摸出一張揉皺了的五寸照片,一個白白胖胖的男孩咧著嘴傻笑,可能一歲都不到,頂著一頭稀疏柔軟的黃毛?!按魃酱?,”他說。然后從另一個口袋又摸出一張照片,十歲左右,穿著一身花格子小西裝,雙手掐腰繼續(xù)傻笑。他說,“我?!贝魃酱ú[起了眼,目光幽幽地放出去,像一只翅膀無限延長的烏鴉飛過城市的上空。
          一歲不到,他不好好吃飯,爺爺奶奶指著一張精美相框里的照片說:
    “認識嗎?”
          戴山川指指自己。
          爺爺奶奶搖搖頭,“不是這里的你,是在北京的你?!?br />      他不好好睡覺,爸爸媽媽也指那張照片給他看,“再不睡,咱們換了那個戴山川回來吧?!?br />      戴山川趕緊閉上眼。
          后來,他終于明白鏡框里的小孩不過是個借口,那個戴山川一直停留在不到一歲的模樣。但他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開他了。
          戴山川成了戴山川的朋友。他是最好的朋友,也是唯一的朋友。
          他說,“你沒想過,這世界上還有另一個自己?”
    “我沒有?!?br />“如果有呢?”他很認真地提醒我,
    “再想想?!?br />      沒有如果,我對他擺擺手。
    “如果有呢?”他提醒鴨蛋,“再想想。”
          鴨蛋歪著頭想?!坝?!”他開心地拍著巴掌,“我媽媽說,我要再哭,她就把所有好吃的都給我弟弟?!?br />“你媽媽說過你弟弟在哪兒嗎?”
    “沒有,我媽媽就說,長得跟我差不多。”
          他把鴨蛋從小板凳上拉起來,“走,我?guī)闳タ纯茨愕艿荛L什么樣?!?br />      我站在屋頂上,看見戴山川牽著鴨蛋的小手出了隔壁的院子。
          鴨蛋四歲,河南人老喬的兒子。老喬一家租住的是院子里單蓋的一間屋,戴山川和幾個賣盜版碟的擠在正房里。老喬帶老婆一早推著車子出門了。鴨蛋留在家里跟一幫閑人玩?,F(xiàn)在,戴山川把鴨蛋帶出了院子。
          我在屋頂?shù)奶柕紫麓蛄藗€瞌睡,戴山川和鴨蛋回來了。鴨蛋舉著一張大照片對我喊:
    “你看,我弟弟!”
          什么弟弟,就是鴨蛋自己。這個戴山川,帶鴨蛋去了趟照相館,就給他撿來個弟弟。攝影師給鴨蛋換了身時髦的小衣服,還有件掛著懷表的小馬甲,鴨蛋裝成弟弟,兩只手有模有樣地插在褲兜里。
          我走到屋頂邊緣:“你這不是禍害鴨蛋嗎?”
    “怎么是禍害?”戴山川說,“鴨蛋多孤單,咱得給他找個伴兒。”
          聽得我倒是心頭一熱。我就問鴨蛋:
    “鴨蛋,你弟弟叫什么名字?”
    “雞蛋!”鴨蛋自豪地說,“我叫鴨蛋,我弟弟叫雞蛋!”
          必須說,雞蛋對鴨蛋起到了效果。老喬說,雞蛋太好使了,只要一指貼在墻上的雞蛋,鴨蛋立馬聽話,該吃時吃,該喝時喝,該睡覺時睡覺。一個人待著也不吵不鬧,臉對臉跟雞蛋說話,弟弟長弟弟短,那個親熱勁兒!
          出大事了。兩幫閑人無事生非,從小打小鬧到兩軍對壘,沒想到真會出了人命。執(zhí)法隊先是半夜三更突擊檢查暫住證,無證游民一律遣返;接著清查周邊違章建筑,一律拆除。
          那兩天不斷有人過來告別。到了后天,推土機轟隆隆開到西郊,直接開到老喬租住的簡易房下。
          老喬老婆說,還有幾樣?xùn)|西,再給五分鐘。隊長豎起右手食指和中指:兩分鐘。然后盯著手表看。
          老喬兩口子穿著拖鞋往房間跑,出來時候拖拖拉拉抱了一堆,抓到手的全往外扔。隊長彎下食指和中指。推土機司機加了一下油門。鴨蛋突然大叫:
    “雞蛋!雞蛋!我要雞蛋!我要弟弟!”
          他說的是貼在床頭的照片。我想沖進去,但推土機怒吼了,我趕緊收住腳。一個人沖進房間,是戴山川。司機聽清楚我們大喊“有人”時,踩剎車已經(jīng)來不及了。我們看見簡易房在左右晃動幾秒之后,轟隆隆倒塌了。
          除了鴨蛋還在哭叫他的弟弟雞蛋,所有人都呆若木雞。
          那一段時間的確很長,相當之長。塵煙拔地而起。一間簡陋的房子,連廢墟都單薄。司機嚇得推土機也熄了火。院子里只剩下鴨蛋的哭喊和風聲。我確信時間是有聲音的,我?guī)缀跄軌蚵犚姇r間正以秒針的速度咔嚓咔嚓在走。廢墟寂靜。然后,寂靜的廢墟突然發(fā)出了一點聲響。塵煙稀薄,我們都看見碎磚頭嘩啦又響一聲,一只手從磚頭縫里一點點拱出來,一張皺巴巴的照片出現(xiàn)在廢墟上。鴨蛋掙脫母親,邊跑邊喊:“弟弟!”
    (有刪節(jié))(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說開篇用夢幻一般的筆調(diào)描繪出亦實亦虛的畫面,既渲染了奇詭的環(huán)境氛圍,又與后文“對壘”情節(jié)相互照應(yīng)。
    B.老喬兩口子冒著生命危險搶救物品,卻唯獨忘記鴨蛋貼在床頭的珍貴照片,折射出人們對情感需求的普遍漠視。
    C.小說最后“放”戴山川一條生路,于創(chuàng)作意圖而言體現(xiàn)出溫暖與祝福,于藝術(shù)構(gòu)思而言終是稍覺突兀的一處曲筆。
    D.小說以人物對話為主要表現(xiàn)形式,既精簡了敘述筆墨,更富有藝術(shù)張力,又有利于展現(xiàn)人物心理,凸顯人物性格。
    (2)簡要分析小說中“我”的形象。
    (3)“尋找兄弟”是小說的隱喻性主題,請結(jié)合全文探究其深厚的意蘊。

    發(fā)布:2024/12/23 4:30:3組卷:8引用:1難度:0.4
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