情誼 昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了？叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。
教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。
這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！?br />“玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你?！?br />“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”
“玲玲？”“玲玲？”
看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品 ，，聽(tīng)著一聲聲感人的話(huà)語(yǔ) ，，我真想大哭一場(chǎng) 。。我用力咬著嘴唇 ，，極力控制自己 。。可是 ，，不知為什么 ，，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái) …………
（1）解釋詞語(yǔ)：出奇 ：特別地不平常，十分離奇。本文指“我”到學(xué)校后，有與以往不一樣的感覺(jué)。：特別地不平常，十分離奇。本文指“我”到學(xué)校后，有與以往不一樣的感覺(jué)。
（2）給文章分段，用“‖”在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出段意。
本文分為三部分，第一自然段是第一部分，描寫(xiě)了我家發(fā)生了火災(zāi)，家里的一切都燒毀了。第二部分是第二到第五自然段，寫(xiě)了在學(xué)校里，同學(xué)們都爭(zhēng)著送給我學(xué)習(xí)用品。第六自然段為第三部分，寫(xiě)了我被同學(xué)們的行為所感動(dòng)。本文分為三部分，第一自然段是第一部分，描寫(xiě)了我家發(fā)生了火災(zāi)，家里的一切都燒毀了。第二部分是第二到第五自然段，寫(xiě)了在學(xué)校里，同學(xué)們都爭(zhēng)著送給我學(xué)習(xí)用品。第六自然段為第三部分，寫(xiě)了我被同學(xué)們的行為所感動(dòng)。
（3）選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√）
①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。
②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。
③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。
（4）短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號(hào)上打√）
①時(shí)間的變化 ②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 ③總分結(jié)構(gòu) ④事物幾方面 ⑤事情發(fā)展順序
（5）將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。”
改成被字句 我家的一切都被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒成了灰燼。我家的一切都被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒成了灰燼。
將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”
縮成最簡(jiǎn)句子 淚珠滾下來(lái)。淚珠滾下來(lái)。
（6）給短文最后一段的括號(hào)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】，；，；。；，；。；，；，；……；：特別地不平常，十分離奇。本文指“我”到學(xué)校后，有與以往不一樣的感覺(jué)。；本文分為三部分，第一自然段是第一部分，描寫(xiě)了我家發(fā)生了火災(zāi)，家里的一切都燒毀了。第二部分是第二到第五自然段，寫(xiě)了在學(xué)校里，同學(xué)們都爭(zhēng)著送給我學(xué)習(xí)用品。第六自然段為第三部分，寫(xiě)了我被同學(xué)們的行為所感動(dòng)。；我家的一切都被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒成了灰燼。；淚珠滾下來(lái)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 21:30:2組卷：6引用：1難度：0.5
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1．閱讀《作文上的紅雙圈》。
1972年的5月，我正在上高二，學(xué)校里舉辦“紅五月”征文比賽，我投了稿，是一篇很長(zhǎng)的作文，題目叫“補(bǔ)考”。
一天上午，我們正在操場(chǎng)勞動(dòng)，有同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我：“獲獎(jiǎng)?wù)魑脑趫?bào)欄里貼出來(lái)了，有你的，上面打滿(mǎn)了雙圈。”那時(shí)候，老師批閱作文，喜歡在認(rèn)為最好的詞句下面畫(huà)紅雙圈。我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無(wú)人時(shí)，我像做賊一樣地溜過(guò)去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，傻乎乎的下著，獨(dú)自欣賞我的打滿(mǎn)紅雙圈的作文。我的心怦怦直跳，從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來(lái)，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這是我的語(yǔ)文老師給我的評(píng)價(jià)。
帶紅雙圈的作文在報(bào)欄里貼了很久，一天，縣文化館的同志路過(guò)這里，看見(jiàn)了報(bào)欄里的這篇作文，就揭下來(lái)帶走了，不久發(fā)表在縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚(yáng)州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年《補(bǔ)考》竟發(fā)表在上海文藝出版社的正式刊物上。
那時(shí)，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊(duì)。父親鼓勵(lì)我說(shuō)：既有一，何不能有二？于是，我就接著折騰，陸續(xù)發(fā)表了很多小說(shuō)，成了作家。
沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？人生的路上有無(wú)數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是必然的，也是偶然。
永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹(shù)上的紅雙圈。
（1）請(qǐng)用一句話(huà)概括本文主要寫(xiě)了一件什么事？
（2）第二段畫(huà)線(xiàn)句子表明了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心情？
（3）第四段畫(huà)線(xiàn)句子中的“折騰”一詞，在文中是什么含義？
（4）“人生的路上有無(wú)數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是必然，也是偶然?！弊髡邽槭裁匆@樣說(shuō)呢？
（5）最后一段運(yùn)用了的修辭手法，其作用是。發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：32引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
①那天，她又跟母親吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)小吃攤，她這才感覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
②小吃攤的主人是一個(gè)很和藹的老婆婆?？吹剿驹谀沁?，老婆婆就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃飯？”“可是……可是我沒(méi)帶錢(qián)。”她有些不好意思地回答?！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆婆很熱情地招呼她，“來(lái)，你坐下，我下碗餛飩給你?！?br /> ③很快，老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是感激?！?bdo class="mathjye-underline">她忙擦去淚水，繼續(xù)說(shuō)，“我們又不認(rèn)識(shí)，而您就對(duì)我這么好。可是我自己的媽媽怎么對(duì)我的？我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”
④老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”
⑤女孩愣住了。
⑥女孩匆匆吃完餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出喜色說(shuō)：“你這個(gè)淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧。飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都涼了！”這時(shí)，她的眼淚又掉了下來(lái)。
⑦有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人的給予“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
（1）根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。
①非常疲乏，忍受不了。
②盡管睜著眼睛看，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，指不重視或不注意。
（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。
（3）請(qǐng)為文章擬一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
（4）說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中第①自然段和第⑥自然段加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的理解。
第一自然段的“又”說(shuō)明。
第六自然段的“又”說(shuō)明。
（5）文章第③、⑥自然段都寫(xiě)到小姑娘掉眼淚，這兩次掉淚原因一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。
女孩第一次流淚是因?yàn)椋?!--BA-->。
女孩第二次流淚是因?yàn)椋?!--BA-->。
（6）聽(tīng)了老婆婆的話(huà)，女孩“愣住了”。此時(shí)女孩會(huì)怎么想呢？請(qǐng)寫(xiě)出女孩的心理活動(dòng)。
（7）用橫線(xiàn)畫(huà)出第⑥自然段中對(duì)母親的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法，從中你體會(huì)到了什么？
（8）找出短文的中心句。
（9）讀了這篇短文，我懂得了今后應(yīng)該這樣做：。發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：16引用：1難度：0.1 -
3．我們跟著月亮走吧 那年我12歲。那是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。祖父去世、父親受傷、哥哥因偷鐵被抓要交罰款……這些事情幾乎是一起涌過(guò)來(lái)的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。
母親把親戚朋友甚至鄰居家蹚了個(gè)遍，總算湊夠了錢(qián)交了罰金。畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來(lái)。母親并沒(méi)有立即打罵，只是讓他跪在院子里思過(guò)。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強(qiáng)地吸著嘴不肯服軟：我去偷東西，不也是尋思著給弟弟妹妹們買(mǎi)點(diǎn)兒好吃的嗎？
“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地里好好反省反省吧?！?br /> 那晚的月光白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。
??幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。
歇腳的當(dāng)口兒，我看見(jiàn)母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是對(duì)上蒼許著愿望，又仿佛是在向無(wú)邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈，眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。
烏云一層一層壓過(guò)來(lái)，有些讓人窒息。忽然間，天上的烏云裂開(kāi)一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥(niǎo)兒，嗖一下竄出來(lái)！一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開(kāi)夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容。黑蘑菇總有散開(kāi)的時(shí)候。并催促我說(shuō)，快，咱就一直跟著月亮走。
人生是由各種煩惱的碎片組合而成的，每個(gè)人的一生都是不斷拼接的過(guò)程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮。每每歷經(jīng)苦之風(fēng)暴來(lái)襲，我都不會(huì)選擇躲閃，而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母親的那句話(huà)，也相信烏云總有散開(kāi)的時(shí)候，月亮出現(xiàn)，一切就都有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。
跟著月亮走吧。
（1）文章寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（2）在短文中畫(huà)出一個(gè)比喻句，并簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)它的妙處。
（3）短文塑造了一個(gè)的母親的形象。
（4）讀了這篇文章以后，你有怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?br />發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：73引用：2難度：0.4