“我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑?！艄幸磺辉箽鈬娙缁?，定要感的六出冰花滾似綿……從今以后，著這楚州亢旱三年！”該作品的作者是（ ?。?/h1>
【考點】宋詞和元曲．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/7 0:0:8組卷：29引用：2難度：0.6
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1．元朝是我國古代戲劇發(fā)展的黃金時期，名家輩出，關漢卿就是其一，代表作是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/27 14:30:1組卷：15引用：13難度：0.9 -
2．傳統(tǒng)文化形態(tài)萬千、包羅萬象、博大精深。李老師帶領七（一）班學生圍繞“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題設計項目化學習，請你參與完成學習任務。
任務一【賞圖?感受歷史風貌】
（1）藝術作品反映社會現實。下面兩圖分別體現出怎樣的社會風貌？有何相似之處？
任務二【讀文?品味文學瑰寶】
圖一 宋代《清明上河圖》（局部）
圖二 清代《盛世滋生圖》（局部）《清明上河圖》中段畫汴河風光，兩岸屋宇林立，人煙稠密，河上舟船往來，船只揚帆前行……河上一座拱橋宛如飛虹，橋上行人熙熙攘攘，橋下水運繁忙。后段以街市為主，城門兩側街道縱橫，酒肆、茶坊、商店林立，街上車水馬龍，商販行人絡繹不絕。
——吳雪杉《張擇端＜清明上河圖＞》《盛世滋生圖》重點描繪了一村（山前）、一鎮(zhèn)（蘇州）、一街（山塘）的景物，畫筆所至，連綿數十里內的湖光山色、水鄉(xiāng)田園、村鎮(zhèn)城池、社會風情躍然紙上。形象地反映了18世紀中葉蘇州風景秀麗、物產豐饒、百業(yè)興旺的繁盛景象，被后世譽為研究清代蘇州的“百科全書”。
——摘編自百度文庫
（2）中國古代文學是中華文明的重要組成部分。按照表格要求填寫①②③處相關內容，并概括古代文學的發(fā)展趨勢。
任務三【思古?領悟先人智慧】文學形式 代表人物及代表作 特點 唐詩 杜甫：《憶昔》 句式工整，基本由世家大族和少數平民文人掌握 宋詞 ① ：《水調歌頭?明月幾時有》句式靈活，具有歌唱性，用于民間娛樂，受眾群體增加 ② 關漢卿：《竇娥冤》 題材廣泛，可雅可俗，供舞臺演出，廣大群眾樂于欣賞 明清小說 曹雪芹：③ 被平民接受并廣為流傳
（3）中國先人有著豐富的智慧和創(chuàng)造力，體現在制度、科技、建筑等各個領域。請從下面五個關鍵詞中任選一個（寫序號即可），簡要說明它是如何體現中國先人“豐富的智慧和創(chuàng)造力”的。①科舉制
②曲轅犁
③行省制
④明長城
⑤明北京城發(fā)布：2024/8/27 8:0:8組卷：14難度：0.5 -
3．“中國在許多個世紀以來，一直是人類文明的主要中心之一。”讓我們與歷史親密接觸，尋找其中蘊藏的民族智慧，感悟民族精神。
材料一：
（1）根據材料一和所學知識，說出我國唐、宋、元時期主要的文學形式？圖一：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！畎?/td> 圖二：大江東去，浪淘盡，千古風流人物……——蘇軾 圖三：地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天!——《竇娥冤》
材料二：培根曾說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上……以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類事業(yè)中產生更大的力量和影響?！?br />（2）材料二中培根所說的在文字方面和在戰(zhàn)爭上的兩種發(fā)明分別是什么？請選擇其中一種發(fā)明，談談其對人類文明的進步作用。
（3）通過與歷史親密接觸，你感悟到了何種民族精神。發(fā)布：2024/9/3 3:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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