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2022年湖北省襄陽四中高考語文四模試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列小題。
橘色的魚
【加】卡?希爾茲
我已經(jīng)和律師洛伊斯?安不幸結婚十二年了。最近洛伊斯?安給我看一篇文章,說一個著名女明星已經(jīng)“深陷于三十多歲的年紀”。
“這說的就是我們,”安淚眼婆娑地看著我,“深陷于我們的三十多歲?!?br /> 我和她固然不合,卻明白彼此。幾年前,二十五歲的安決定到溫哥華島上去種大麗花??删驮谫I好飛機票的那一天,她收到封信說她被法學院錄取了。“我們誰也書寫不了自己人生的劇本?!彼写螌ξ艺f,她當然是對的。我也依然——我老有個開觀光農(nóng)場的異想,老想著那些擦得锃明瓦亮的馬鞍和馬具,和①
那個聞起來似乎有股甜蜜皮革味的才露出了尖尖角的可能性
。
星期六早晨,安和我又作了一次關于價值的長時間的討論。早餐的氣氛是嚴厲的、分析的。
“也許我們過分推崇商業(yè)精神,過分崇拜青春年華。”我說。
“被我們的時代精神所構陷。”安說。
接著是長時間的沉默。我從喝完的咖啡杯上抬起眼,想到過不了幾個星期我就要四十歲了,一陣恐懼感突然襲擊我腹部的上方,那疼痛既可怕又熟悉。我于是集中注意力在餐桌上方白墻上的一點,這面光滑石膏板上的空白一片明顯在譴責我。
“我們需要的,”我說,對著空空的白墻做了個手勢,“是一幅畫?!?br />“也許可以是一張名畫的復制品?!卑舱f,并且馬上就去取她的外套。
三個小時以后我們擁有了一張標題為《橘色的魚》的石版畫。畫的背景是一片微微發(fā)光的綠色,那橘黃色的魚就懸浮在這片空間里。魚占據(jù)了大約百分之八十的畫圖,它好像停止了游弋,正靠著一墻的綠水在休息。一串氣泡在它周圍飄浮,把它跟它離不開的水聯(lián)系在一起。它讓人看見的是它的側(cè)面。它心臟的部位是漂亮的橘色,這橘色流向魚翅和圓圈的成脊狀的嘴,逐漸變淡,但我最喜歡的是它的眼睛,那種用來凝視世界的、大大的、不貪婪的眼睛。
我們很快取得少有的一致意見,畫放在早飯餐桌的上方很合適。掛好后我們退后欣賞它,然后洛伊斯?安用新鮮茴香做了西班牙煎蛋。我的健康從掛上畫的第一天起就有所改善,沒過多久安和我的關系也有好轉(zhuǎn)。早上,我們在飯桌邊喝著咖啡,抬頭欣賞我們的橘色的魚,彼此微笑對視。
我們這一條魚是現(xiàn)存的十份復制畫中的第八張,我想到,那散落在別處的九條魚兄弟,懸浮在完全一樣的綠色的水里,每一條都冷靜地向著同一個左前方,就很高興。
不久我們收到了一封信,是個正式的通知。它建議我們十個《橘色的魚》的所有者在每月的第三個星期四晚上聚會。
那天我們遲到了。我們進屋時有人正在講話?!斑@永遠是一種愉快,”那人說,“大家聚在一起,談談我們關心的事情,交流一下我們的經(jīng)驗。誰想第一個發(fā)言?”
前面一個人站起來,報了他的名字,②
那名字發(fā)出錢和權這對雙重支柱所具有的深沉回響。
他有一頭保養(yǎng)得很好的濃密白發(fā),他談了一些問題,關于“在荒野里徘徊”,還有關于西方傳統(tǒng)中魚的歷史的象征意義,“我的生活改變了,”那聲音說,“我的生活有了方向?!?br /> 第二個發(fā)言人很年輕。那扎眼的染過的頭發(fā),梳理的角度很怪,風格很朋克?!啊堕偕聂~》是父母送給我的畢業(yè)禮物。我端詳這幅畫好幾個月,然后啟示如潮水般洶涌而來。橘色的魚翅和嘲弄的嘴巴對‘社會硬塞進你頭腦的一切垃圾’說不?!彼f完了,在熱烈的掌聲中坐了下去。
一個穿著一身剪裁得體的紫紅色套裝的女人,談她在投資中總是高價收進,又總是在市價落入低谷拋出。一直到她發(fā)現(xiàn)了《橘色的魚》。現(xiàn)在,她肯定,她正處于上升的趨勢。
下一位發(fā)言人剛一站起來就受到大家的歡呼。他是大老遠從日本神戶趕來的。他的口音有點生硬,他說在他居住的小屋里,他把《橘色的魚》掛在傳統(tǒng)的陳列藝術品的壁龕里,就在那用黑色的漆器木板托著的一盤花瓣的上方,橘色的魚鱗和超自然白色的花瓣形成鮮明的對比,使他天天都想到工業(yè)化世界里多如牛毛的矛盾。他說這句話時我的鼓掌比誰都響亮。
“魚是不會說反話的,”又有一個人用歡快的嗓音說,“因此提醒我們想到我們失去的純真,想到在雙重含義和試探性聲明以前的時代?!?br />“我們在水里開始我們的生命,”后排傳來一個粗聲粗氣的帶酒意的嚷嚷聲,“我們一年到頭從早到晚都盼望著能回到我們的自然的生存環(huán)境去。在水里我們可以不費力氣地自由活動,可以成為我們最最真實的自我。”
“魚的內(nèi)心生活是不可知的,”又一個發(fā)言人——洛伊斯?安——說,“它連續(xù)不斷地游著,跟一朵大麗花一樣不說話,也沒有聲音。她是以眼睛和姿勢作話語,解讀并重新安排這無語的世界。
“橘色的魚,”有個嗓音響了起來,那竟然是我自己,“永遠不會衰老?!?br /> 那天晚上,我們由于難得的意氣相投,也由于我們表達了內(nèi)心最深處的憂慮而感到快樂。
就在那天晚上,在城市的另一部分,一萬張橘色的魚的招貼畫從印刷機上滾滾而下。它們將裝飾十多歲孩子的亂七八糟的臥室、加油站和啤酒店的公共廁所。一年之內(nèi)會發(fā)行一張郵票,上面印著橘色的魚的形象,但是這條魚的眼睛被縮小了,顯得有些困惑,③
橘色的魚將擺上百貨公司廣告的封面,加上一對降低尊嚴的眉毛,還會被印在物品上的詞語攔腰斬成兩段。
橘色的魚在西服翻領的胸針上眨巴眼睛,被印上了運動衫和領帶,隨意地涂抹在筆記本和情書的空白處。
橘色的魚沒有回頭一瞥,它將開始死亡。
(陶潔譯,有刪改)
(1)下列對小說相關內(nèi)容的理解,正確的一項是
B
B
A.小說寫安想到島上種大麗花,“我”有開辦觀光農(nóng)場的念頭,表明安和“我”思想完全一致,有著共同的夢想和追求。
B.安和“我”夫妻倆都處在中年憂慮之中:對年齡的恐慌、焦慮和對各自早年夢想的念念不忘。
C.十個《橘色的魚》的買家來自不同地區(qū),男女老少皆有,生活狀態(tài)各異,但他們對《橘色的魚》的感悟基本相同。
D.大老遠從日本趕來的買家,令身在本城卻遲到的“我”感到敬佩和慚愧,為此“我”對他的發(fā)言給予最響亮的掌聲。
(2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C
A.開頭寫“我”和安的夢想、擔憂和討論等內(nèi)容,通過層層鋪墊,《橘色的魚》才正式登場,凸顯其對“我”和安的重要意義。
B.墻壁上的空白,象征著精神上的空虛。在“我”和安的眼里,《橘色的魚》不僅是墻壁上的裝飾物,更是填補精神空虛的載體。
C.文中三處劃線句子體現(xiàn)了作者獨特的語言魅力,既生動機敏又蘊含了辛辣的諷刺。
D.《橘色的魚》的背景是微微發(fā)光的綠色,小說用富有深刻意蘊的色彩將橘色的魚與活力、健康勾連起來,襯托橘色的意義。
(3)畫作《橘色的魚》是精神生活的象征,小說圍繞畫作《橘色的魚》運用前后對比的手法強調(diào)精神享受在生活中的重要性,試舉兩例加以說明。
(4)小說以橘色的魚“將開始死亡”作結,有何藝術效果?請結合文本談談你的理解。
【考點】
小說
.
【答案】
B;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:19
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
瑪絲洛娃轉(zhuǎn)過身,抬起頭,挺起胸部,帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情,走到鐵柵欄跟前,從兩個女犯中間擠過來,驚訝地盯著聶赫留朵夫,卻沒有認出他來。
不過,她從衣衫上看出他是個有錢人,就嫣然一笑。
“您找我嗎?”她問,把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。
“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”,但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時高?!拔蚁胍娨娔摇?br />“你別跟我啰唆了,”他旁邊那個衣衫襤褸的男人叫道。
“你到底拿過沒有?”
“對你說,人都快死了,你還要什么?”對面有一個人嚷道。
瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫在說些什么,但他說話時臉上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過,她的笑容消失了,眉頭痛苦地皺起來。
“您說什么,我聽不見?!彼衅饋?,瞇細眼睛,眉頭皺得更緊了。
“我來是……”
“對,我在做我該做的事,我在認罪?!甭櫤樟舳浞蛳?。他一想到這里,眼淚就奪眶而出,喉嚨也哽住了,他用手指抓住鐵柵欄,說不下去,竭力控制住感情,免得哭出聲來。
“對你說:你去管閑事干什么……”這邊有人喝道。
“老天爺在上,我連知道也不知道。”那邊有個女犯大聲說。
瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫激動的神氣,認出他來了。
“您好像是……但我不敢認?!爆斀z洛娃眼睛不看他,叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。
①
“我來是要請求你饒?。 ?/bdo>聶赫留朵夫大聲說,但聲調(diào)平得像背書一樣。
他大聲說出這句話,感到害臊,往四下里張望了一下。但他立刻想到,要是他覺得羞恥,那倒是好事,因為他是可恥的。于是他高聲說下去:
“請你饒恕我,我在你面前是有罪的……”他又叫道。
她一動也不動地站著,斜睨的目光盯住他不放。
……
“姑媽她們怎么會放您走的?”
“誰還會把一個懷孩子的女傭人留在家里呢?她們一旦發(fā)現(xiàn)這事,就會把我趕出來。說這些干什么呀!我什么都不記得,全都忘了。那事早完了?!?br />“不,沒有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪?!?br />“沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了,全完了?!爆斀z洛娃說。接著,完全出乎他的意料,她忽然瞟了他一眼,又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。
瑪絲洛娃怎么也沒想到會看見他,特別是在此時此地,因此最初一剎那,他的出現(xiàn)使她震驚,使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那,她模模糊糊地想起那個充滿感情和理想的新奇天地,這是那個熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷,想到了接二連三的屈辱和苦難,這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的。她感到痛苦,但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里驅(qū)除,竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做的。最初一剎那,她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來,但接著覺得太痛苦了,就不再這樣做。現(xiàn)在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺,對她來說,已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫,而是一個截然不同的人。那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人,而像她這樣的女人也總要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故,她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒,考慮著怎樣利用他弄到些好處。
……
“我想請求您……給些錢,要是您答應的話。不多……只要十個盧布就行。”她突然說。
“行,行!”聶赫留朵夫窘態(tài)畢露地說,伸手去掏皮夾子。
她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。
“當著他的面別給,等他走開了再給,要不然會被他拿走的?!?br /> 等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去,聶赫留朵夫就掏出皮夾子,但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她,副典獄長又轉(zhuǎn)過身來,臉對著他們。他把鈔票團在手心里。
“這個女人已經(jīng)喪失生命了?!彼睦锵?,同時望著這張原來親切可愛、如今飽經(jīng)風霜的浮腫的臉,以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動搖。
昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼,此刻又在他心里說話,又竭力阻止他思考該怎樣行動,卻讓他去考慮他的行動會有什么后果,怎么才能對他有利。
“這個女人已經(jīng)無可救藥了,”魔鬼說,“你只會把石頭吊在自己脖子上,活活淹死,再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢,把你身邊所有的錢全給她,同她分手,從此一刀兩斷,豈不更好?”他心里這樣想。
不過,他同時又感到,他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化,他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上,只要稍稍加一點力氣,就會向這邊或者那邊傾斜。
他決定此刻把所有的話全向她說出來。
“卡秋莎?、?bdo class="mathjye-underline">我來是要請求你的饒恕
,可是你沒有回答我,你是不是饒恕我,或者,什么時候能饒恕我。”他說,忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。
她沒有聽他說話,卻一會兒瞧瞧他那只手,一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身,她連忙把手伸過去,抓住鈔票,把它塞在腰帶里。
“您的話真怪?!彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺——微笑著說。
聶赫留朵夫覺得她身上有一樣東西,同他水火不相容,使她永遠保持現(xiàn)在這種樣子,并且不讓他闖進她的內(nèi)心世界。
不過,說也奇怪,這種情況不僅沒有使他疏遠她,反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量,使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應該在精神上喚醒她,這雖然極其困難,但正因為困難就格外吸引他。他現(xiàn)在對她的這種感情,是以前所不曾有過的,對任何人都不曾有過,其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求,只希望她不要像現(xiàn)在這樣,希望她能覺醒,能恢復她的本性。
(節(jié)選自《復活》,有刪節(jié))
(1)下列對小說相關內(nèi)容的分析,正確的一項是
A.開頭部分對獄中其他人物對話情形的描寫從一個側(cè)面展現(xiàn)了當時俄國社會的混亂,為聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的見面提供了背景,也暗示著男女主人公激烈的矛盾沖突。
B.聶赫留朵夫的性格隨著情節(jié)的發(fā)展而變化,他和《大衛(wèi)?科波菲爾》里的大衛(wèi)?科波菲爾、《老人與?!防锏氖サ貋喐缫粯?,都是“圓形人物”。
C.聶赫留朵夫先用“您”來稱呼瑪絲洛娃,既表明他是“嚴肅、莊重”地來請求瑪絲洛娃饒恕的,也表明兩人關系的疏離。后來他又用“你”“卡秋莎”來稱呼瑪絲洛娃,希望討好瑪絲洛娃。
D.小說采用第三人稱全知視角,深入到人物內(nèi)心世界,描述人物此時的所思所想。第三人稱全知視角突破了第一人稱“我”的局限,也拉開了敘述者與故事之間的距離,更具客觀性。
(2)小說多次寫到瑪絲洛娃的“笑”,請結合文本分析“笑”的含義及其對塑造人物形象的作用。
(3)文中畫線的“我來是要請求你饒恕”和“我來是要請求你的饒恕”語意相同,但內(nèi)涵不同,試作分析。
發(fā)布:2024/11/15 13:0:1
組卷:2
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀短文,完成問題。
項鏈上的“自由星”
李健
??二十年前,江洋大盜巴克在偷一顆價值上千萬美元的鉆石“自由星”時失手,被關進了監(jiān)獄。
??今天,巴克出獄了。他迫不及待地拿著先前打聽到的地址,來到一幢別墅前。分別了二十年,不知道兒子是否還記得他……開門的青年先是愣愣地看著他,沉默了一會兒,隨后一把抱住他,眼淚奪眶而出:“爸爸,你回來了就好。”巴克哽咽著說:“維爾,我答應你,一定不再去偷……”父子倆抱頭痛哭……
??維爾每日出去工作,巴克努力做好一切的家務,盡心地照顧著兒子的起居。
??一天深夜,維爾看見父親竟然在整理以前的盜竊工具!巴克干咳了兩聲,說:“孩子,上次失手是我這一生中最大的恥辱。前些天,老朋友羅里說他打聽到‘自由星’的下落了,這次我一定能成功,我發(fā)誓這是我最后一次……”說話間他的眼里閃出了一絲奇光。
??維爾憤怒地叫道:“可是爸爸,你答應過我要重新做人的!”
??巴克說:“維爾,這是我洗刷恥辱的唯一機會,對我來說,沒有什么比偷到‘自由星’更重要了?!本S爾沉默半天,陷入了沉思。
??幾個星期后,羅里告訴巴克,“自由星”將要被鑲嵌到一條項鏈上,正是行動的好時機。恰巧這天維爾對父親說自己要外出幾天,再三叮囑他不準出門。巴克覺得這簡直是天賜良機??墒牵习涂丝嗨稼は肓藘商煲矝]想出什么妙計,最后他決定鋌而走險,無論如何都要試一次。
??吃過晚飯,巴克鬼使神差地第一次走進了維爾的書房,想給兒子留下一封信。巧的是那間房間平時都是鎖著的,今天卻開著。走進屋子,老巴克就被眼前的景象驚呆了,只見兒子的書架上堆滿了關于珠寶知識的工具書,墻上還有一張裝裱考究的證書。巴克湊上前去,細細讀那張證書,不由大吃了一驚,兒子維爾竟然是倫敦最好的一名珠寶鑲嵌師!不知為什么,巴克的內(nèi)心突然有一種坐立不安的感覺。就在這時,樓下的電話急促地響了起來。
??巴克跑下樓,接起電話里面?zhèn)鞒鏊睦吓笥蚜_里的聲音:“巴克,是你干的嗎?”巴克愣住了:“我干了什么?”
??羅里急急地說:“‘自由星’呀!那個富商請了一位鑲嵌師把‘自由星’鑲嵌到項鏈上,可是鑲嵌師離開后,那顆鉆石變成了贗品!那個小偷一定是在鑲嵌過程中將鉆石掉了……”
??放下電話,巴克的額頭已滲出一層汗珠,他愣了一會兒,瘋了似的穿上外套,沖向大門,這時,一頭撞上了一個人——維爾。
??巴克一把將兒子拉進了屋子,然后死死關上了門:“你這幾天出去都干了些什么?你,你偷了‘自由星’?”
??“你不是一直想得到它嗎?”維爾從懷里取出一個小盒子放到桌上,說,“爸爸,既然你這么放不下‘自由星’,我就替你把它帶來了。我知道,以你現(xiàn)在的身手去偷的話,一定會被再次抓住,而這一次,我們或許再也見不到了!”
??巴克一下子癱坐在椅子上:“兒子,你怎么這么傻!為了一顆鉆石,你把自己大好的前途都毀掉了……”
??維爾卻滿不在乎地說:“爸爸,你不是說,沒有什么比這顆鉆石更重要的嗎?現(xiàn)在,它是你的了,你不想看一看嗎?”
??巴克嘴唇哆嗦,用顫抖的手打開了桌上的小盒子,一點沒錯,項鏈上綴的正是他日思夜想了二十年的“自由星”!可是他的心里卻一點興奮的感覺都沒有,他看著這顆鉆石,不由老淚縱橫:“二十年前,為了這顆‘自由星’,我離開了你,想不到二十年以后,我們剛剛在一起,為了這顆‘自由星’,你又要離開我了,這都是我的錯??!讓我替你入獄吧,我去警察局自首……
??維爾靜靜地看著父親,過了片刻,他說:“好了!爸爸,我在說謊,我沒有偷‘自由星’。我是被人請去鑲嵌‘自由星’了。我懇求那位富商讓我用自己所有的資產(chǎn)和名聲做抵押,擁有它一個晚上,他答應了。”說著,他拿起了這條鑲嵌著“自由星”的項鏈,“當然,還要謝謝你的老朋友羅里,他幫我一起撒了一個善意的謊。我這樣做,只是為了不再離開你,爸爸!”
??巴克呆呆地站在那里,嘴唇哆嗦著,終于,他一把抱住了維爾,用顫抖的聲音說:“好兒子,今天我才懂得,這個世界上最重要的,不是鉆石珠寶,不是‘自由星’,而是我們兩個能夠在一起!直到今天,我才真正獲得了自由!”
(有刪改)
(1)下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.巴克二十年沒能盡父親的責任,他努力做家務、照顧兒子,說明他內(nèi)心有愧疚。
B.巴克出獄后迫不及待地去找多年未見的兒子,為了彌補多年的虧欠,他堅持要偷“自由星”。
C.刻畫巴克這個人物形象時,作者使用了多種描寫手法,如神態(tài)描寫“嘴唇哆嗦”,突出了人物當時的心情。
D.維爾故意“滿不在乎地”說自己偷“自由星”的事情,是想借此喚醒巴克的內(nèi)心——什么才是最重要的。
(2)關于文中“羅里”這一人物的描寫,下列說法不正確的一項是
A.羅里雖沒有出場,卻是故事中不可或缺的人物,小說情節(jié)的展開和深入離不開羅里這一人物。
B.羅里認為,自由星將要被鑲嵌到一條項鏈上,這正是行動的好時機,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
C.羅里給巴克打電話說,鑲嵌師在鑲嵌過程中將鉆石換成了贗品,既照應前文,又為后文作鋪墊。
D.羅里是為小說中塑造的主要人物服務的,作者運用了語言、神態(tài)等多種描寫方式對其進行描寫。
(3)小說善于鋪墊設伏,故事情節(jié)高潮迭起,試結合文本分析作品中的伏筆設置。
(4)作品把珠寶命名為“自由星”,試結合文本分析其作用。
發(fā)布:2024/11/16 0:0:1
組卷:13
引用:4
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,回答后面的問題。
當表
董益新
這是江南一個春雨淅瀝的夜晚,小鎮(zhèn)狹長的弄堂里兩個黑衣人一閃而過,在一處高宅大門前停了下來,黑夜里響起輕輕的叩門聲。大門“吱呀”一聲打開了條小縫,吳掌柜提著風燈,半張麻臉從門縫里露了出來:“你們找……”話未說完,風燈已“啪”地掉到地上,大門隨即關了個嚴實。
滿臉大胡子的黑衣人舉手便要擂門,另一名清瘦的黑衣人趕緊按住他的手,壓低聲音說:“你忘了,我們是來干什么的?”大胡子應了一聲,便蹲了下去,不再說話。
吳老爺正在書房里看著《朱子家訓》,剛沏的明前茶冒著氤氳的香氣,書房的正墻上掛著一幅吳老爺自己臨摹的大字:難得糊涂。吳老爺見吳掌柜跌跌撞撞闖進來,便皺皺眉頭,問:“什么事?”吳掌柜結結巴巴地說道:“又來了,老爺,又來了……”
“誰?”
“昨天來過的那個大胡子又來了?!眳钦乒裾f完,趕緊用衣袖揩了揩額上的汗珠。
吳老爺“哦”了一聲,旋即問道:“來了多少人?”
吳掌柜說:“兩個人。
吳老爺站起來,在書房踱起步來。
昨天也是個陰雨天,酉時未至,天已落黑。當鋪剛要打烊,一個穿黑衣的大胡子卻像風一樣閃了進來。大胡子熊腰虎背,鼓鼓的腰間扎著條腰帶,一進當鋪,就掏出一塊鎏金懷表。吳掌柜一見,頓時眼睛一亮,循例問道:“您貴干?”大胡子伸出拇指和食指,在吳掌柜面前一亮。吳掌柜吃了一驚,趕緊問道:“當多少?”大胡子還是不說話,伸出一只手晃了一晃。吳掌柜說:“這個數(shù)目,得老爺做主,先生里間請。”
吳老爺看看大胡子,又看看鎏金懷表,轉(zhuǎn)身對吳掌柜點了點頭。須臾,吳掌柜端來一個托盤,托盤里碼著五疊大洋,一疊十塊,正好五十塊。吳老爺又把鎏金懷表往盤里一放,一起推到大胡子跟前。大胡子正要開口,吳老爺卻擺擺手,說:“這錢是我捐的。天黑路遠,壯士快走吧?!贝蠛哟袅似?,彎下腰去,向吳老爺鞠了一躬,轉(zhuǎn)身消失在夜雨中。吳老爺想起昨天的事,喃喃自語道:“守分安命,順時聽天……”忽然,吳老爺停了下來,對吳掌柜說道:“請!”
俄頃,兩個黑衣人跟著吳掌柜魚貫而入。吳老爺連忙起身讓座,問:“兩位壯士夜深而來,必有要事,還望直言相告?!鼻迨莸暮谝氯饲非飞?,說道:“吳老爺,我們是專程向您道歉來的?!闭f罷,從懷里掏出一塊懷表,把它放到吳老爺跟前。
吳老爺一看,正是昨天那塊鎏金懷表。吳老爺微微一笑,把懷表推還給清瘦的黑衣人。吳老爺指指大胡子,說:“昨天,我已說過,那點大洋是老朽自捐的。”
清瘦的黑衣人說:“昨天,我是讓他來當表,沒叫他來募捐。這表是我去國外留學時買的,跟我十多年了,還好使?!鼻迨莸暮谝氯苏f罷,又把懷表推到吳老爺跟前
吳老爺連忙說道:“壯士誤會了。老朽開當鋪三十多年,多少長了點見識,這法國名表,少說也值一百多個大洋。你們打日本兵除漢奸,老朽早有耳聞,只恨認捐無門。”
清瘦的黑衣人見吳老爺依然不收,便說道:
“國有國法,村有村規(guī),部隊有部隊的規(guī)矩,如果您不收,我豈不帶頭壞了規(guī)矩?望您成全?!?br /> 清瘦的黑衣人說罷,長身而起,又是長長的一揖吳老爺問:“壯士是……”
清瘦的黑衣人欠身答道:“在下姓何,單名一個沖字?!?br /> 吳老爺一聽,趕緊站起來:“原來閣下就是讓日本兵聞風喪膽的何大隊長,老朽有眼不識泰山啊。如此說來,這懷表我更不應該收了,你打日本兵用得著?!眳抢蠣斦f完,又把懷表推到何大隊長跟前。
何大隊長見吳老爺決意不收,便站了起來:“吳老爺美意,在下心領了,失禮之處,還望多多海涵。我們后會有期?!焙未箨犻L伸手抓起懷表,往吳老爺手里塞,轉(zhuǎn)身與大胡子飄然而出,瞬間消失在茫茫黑夜中。
轉(zhuǎn)眼到了秋天。這天哨兵忽然給何大隊長送來個包裹,說是一個滿臉麻子的人送來的。何大隊長拆開一看,包里都是部隊急需的藥品,其間還夾雜著那塊鎏金懷表和一封信。信上寫道:
何大隊長臺鑒:
日本兵占我河山,殺我同胞,毀我村舍,老朽之當鋪也被擄掠一空矣!我六尺男兒必手刃之而后快,然老朽老矣,空負報國之心。明日,有一隊日本兵要來鎮(zhèn)上運糧,鎮(zhèn)南塘西橋乃糧隊必經(jīng)之地,望何大隊長務必奔襲之。此表暫作定金,日后老朽另當重謝!
何大隊長看罷來信,在桌上重重地擂了一拳,大聲地叫道:“好!”
(有刪改)
(1)下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是
A.當大胡子第一次來當表的時候,吳老爺給了大胡子五十塊大洋,但并未收懷表,這表明吳老爺已經(jīng)猜出了大胡子的身份。
B.何大隊長將跟隨了自己十多年的懷表拿去當鋪當了換錢,從側(cè)面反映出了當時抗日軍隊物資匱乏的艱難處境。
C.見吳老爺堅決不肯收懷表,何大隊長“伸手抓起懷表,往吳老爺手里一塞”,便飄然而出,說明何大隊長堅持以身作則。
D.吳老爺因為自己的當鋪被日本人擄掠一空,所以十分痛恨日本人,于是給何大隊長寄去一封信提供關于日軍的情報。
(2)下列對小說藝術特點的理解與鑒賞,不正確的一項是
A.小說開頭并沒有直接介紹出場人物,而是用“黑衣人”代稱,兩個“黑衣人”在雨夜拜訪,增添了人物的神秘感激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
B.小說運用肖像描寫語言描寫、動作描寫等描寫方法塑造了吳掌柜的形象,用吳掌柜開門稟報時的“慌”,反襯出吳老爺并不把黑衣人放在心上。
C.小說語言很有特點,既有口語又有書面語,吳老爺與何大隊長的對話使用了不少書面語,說明何大隊長不僅能打日本兵,還接受過良好的教育。
D.小說中的鎏金懷表是一個重要的道具,作為線索貫穿整篇小說,最后懷表被當作抗日的定金支持了抗日,對人物形象的塑造有重要作用。
(3)小說插敘大胡子當表的情節(jié)有什么作用?請結合作品簡要分析。
(4)你認為小說的主人公是吳老爺還是何大隊長?請結合文本說明理由。
發(fā)布:2024/11/15 15:0:1
組卷:33
引用:8
難度:0.5
解析
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