材料一：中華“孝”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)“孝”的內(nèi)容有明確規(guī)定：中國(guó)古代“二十四孝”故事雖帶有一些封建殘余思想，但對(duì)于弘揚(yáng)“孝”的精神具有特殊價(jià)值。在我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建中，“孝”文化是家庭美德教育的重要內(nèi)容。
材料二：部分初中生認(rèn)為自己尚且需要父母的撫養(yǎng)、教育和保護(hù)，現(xiàn)在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源和負(fù)擔(dān)能力，孝敬父母是長(zhǎng)大以后的事。
某校七年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)，從我做起”主題教育活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：
（1）為什么要孝親敬長(zhǎng)？
（2）材料二中的觀點(diǎn)，你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。
（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣孝敬父母？（兩個(gè)方面即可）