2019-2020學(xué)年河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣七年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、比較與選擇（共20分）▲單項(xiàng)選擇（4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)）
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1．“不談作業(yè)，母慈子孝；一談作業(yè)，雞飛狗跳……”一段時(shí)間以來，有關(guān)家長(zhǎng)在陪孩子寫作業(yè)中出現(xiàn)的焦慮、親子矛盾和沖突等問題，引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注和熱議。調(diào)查顯示，在我國(guó)，84%的家長(zhǎng)因陪孩子寫作業(yè)而頭疼?；馀銓懽鳂I(yè)之痛，孩子應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．“爸爸，我一直想對(duì)你說：想讓你陪我玩一會(huì)兒，你卻總在玩手機(jī)，我真的非常生氣，你已經(jīng)快不是我的爸爸了，你快是手機(jī)的爸爸了。爸爸，請(qǐng)放下手機(jī)！”近日，一篇小學(xué)生作文刷爆網(wǎng)絡(luò)，不少家長(zhǎng)看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們（ ）
組卷：69引用：4難度：0.8 -
3．國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出，要發(fā)展包括教育、醫(yī)療等行業(yè)的智能服務(wù)。我國(guó)教育專家李鎮(zhèn)西說：“無論未來人工智能如何發(fā)展，都無法取代教師。”因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.6 -
4．隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6
四、觀察與思考（9分）
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11．材料一：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。唐朝文學(xué)家韓愈在《師說》中寫道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！比嗣窠逃姨招兄幸痪渲晾砻裕骸扒Ы倘f教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”
材料二：成功的教育，既離不開恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，也離不開必要的批評(píng)。在學(xué)校教育中，相對(duì)于對(duì)老師表?yè)P(yáng)的大受歡迎，部分學(xué)生對(duì)來自老師的批評(píng)存有抵觸情緒。教育部發(fā)布的《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》中，明確規(guī)定了包括“點(diǎn)名批評(píng)”等在內(nèi)的教育懲戒措施為教師實(shí)施批評(píng)權(quán)提供了依據(jù)。
（1）請(qǐng)寫出你心目中“好教師”的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）你認(rèn)為師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？
（3）如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？（兩個(gè)方面即可）組卷：2引用：1難度：0.5
五、活動(dòng)與探索（10分）
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12．材料一：中華“孝”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)“孝”的內(nèi)容有明確規(guī)定：中國(guó)古代“二十四孝”故事雖帶有一些封建殘余思想，但對(duì)于弘揚(yáng)“孝”的精神具有特殊價(jià)值。在我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建中，“孝”文化是家庭美德教育的重要內(nèi)容。
材料二：部分初中生認(rèn)為自己尚且需要父母的撫養(yǎng)、教育和保護(hù)，現(xiàn)在沒有經(jīng)濟(jì)來源和負(fù)擔(dān)能力，孝敬父母是長(zhǎng)大以后的事。
某校七年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)，從我做起”主題教育活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：
（1）為什么要孝親敬長(zhǎng)？
（2）材料二中的觀點(diǎn)，你同意嗎？請(qǐng)說出理由。
（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣孝敬父母？（兩個(gè)方面即可）組卷：4引用：1難度：0.2