閱讀。錯開季節(jié)的花
文/矯友田
因為暖秋的緣故,山下那片楓樹林仍未見熟透的跡象,只有星星點點的紅斑點在葉叢之間。而在往年這個時候,整片楓樹林早已熟透。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一簇一簇火紅的楓葉,在秋風(fēng)中搖曳著,宛若大山的裙擺,十分迷人。
或許是因為它們的失約,當(dāng)我從那片楓樹林經(jīng)過的時候,心中竟生出一種莫名的失落。我沿著一條偏僻的山徑走去,待走出楓樹林之后,才發(fā)現(xiàn)前面是一個小水潭,像鏡子一樣鑲嵌在那兒。在水潭旁邊,是幾株未被人打擾的紫荊花。它們那細(xì)柔的枝條,在陽光下盡情地舒展著,心形墨綠的葉片,仍然透著盎然生機(jī)。驀然,我被其中的一株紫荊花吸引住了。在它的一根枝條上,竟然綻放著十幾朵紫紅色的花朵。那些花朵,就像一只只展翅欲飛的蝴蝶一樣美麗。如果是在春季,我也許不會有一絲驚訝,甚至不會覺察到它們的艷麗。因為春天,原本就是它們生命的花期。然而眼前,風(fēng)已涼,秋已深,我不能不驚奇自己的發(fā)現(xiàn)。
哦,那是一些錯開了季節(jié)的花。它們就像一個個頑皮的小孩,在生命四季的城堡里做著有趣的游戲。一不小心,它們就推錯了季節(jié)的門。
這個花期,對它們來說有一些殘酷。也許是夜間的一場涼霜,或是一場空襲的寒流,就會將它們所有的美麗湮沒??墒撬鼈儧]有一絲憂傷和恐懼,只是盡情地舒展著花蕾,擁抱著陽光,吐露著生命中最真實的芳香。此刻,我注視它們的眼光,不再有憐憫和驚訝,而是一種超乎尋常的敬重。我靜靜地想著,這一切也許都是上蒼特意安排吧,讓它們來經(jīng)歷一段痛苦的折磨和錘煉。
于是,它們才有了與眾不同的生命。在我們世間,總會遇到那樣一些對我們來說熟悉的,抑或是陌生的生命,他們錯失了原來應(yīng)該花枝招展的季節(jié)。然而,他們?nèi)匀慌暝?,將自己生命的花蕾在痛苦的歲月里燦然綻放。那種忍受著厄運威脅與痛苦折磨釋放出來的美,哪怕只有短暫一瞬,也會令人感動不已,就像秋風(fēng)里枝頭上的那些紫荊花,會讓我永遠(yuǎn)銘記。
生命的意義,不在于一個人在安逸的日子里享受了什么,而在于他在痛苦的環(huán)境里是否選擇了一種堅強(qiáng)和從容的生活姿態(tài)。
如果你,抑或我,是一朵錯開季節(jié)的花,會像那些紫荊花一樣,沒有憂傷,沒有恐懼,在痛苦的日子里燦然綻放嗎?
(摘自《思維與智慧》)
(1)作者所描述的紫荊花,應(yīng)當(dāng)開在什么季節(jié)?它錯開在什么季節(jié)?
紫荊花應(yīng)該在春天開放,它現(xiàn)在錯開在秋天。紫荊花應(yīng)該在春天開放,它現(xiàn)在錯開在秋天。
(2)紫荊花錯開季節(jié)后以什么樣的姿態(tài)綻放?
就像一只只展翅欲飛的蝴蝶一樣美麗;它們沒有一絲憂傷和恐懼,只是盡情地舒展著花蕾,擁抱著陽光,吐露著生命中最真實的芳香。就像一只只展翅欲飛的蝴蝶一樣美麗;它們沒有一絲憂傷和恐懼,只是盡情地舒展著花蕾,擁抱著陽光,吐露著生命中最真實的芳香。
(3)分析下列句子運用的修辭手法及其表達(dá)效果。
①前面是一個小水潭,像鏡子一樣鑲嵌在那兒。
把“水潭”比作“鏡子”運用了比喻,生動形象地表現(xiàn)出水潭的水平靜而又清澈。把“水潭”比作“鏡子”運用了比喻,生動形象地表現(xiàn)出水潭的水平靜而又清澈。
②可是它們沒有一絲憂傷和恐懼,只是盡情地舒展著花蕾,擁抱著陽光,吐露著生命中最真實的芳香。
把“紫荊花”當(dāng)做人來寫運用了擬人的修辭手法,表現(xiàn)了它們的生命活力。把“紫荊花”當(dāng)做人來寫運用了擬人的修辭手法,表現(xiàn)了它們的生命活力。
(4)錯開季節(jié)的紫荊花讓作者對生命的意義有了怎樣的思考?(用文中的話來回答)
生命的意義,不在于一個人在安逸的日子里享受了什么,而在于他在痛苦的環(huán)境里是否選擇了一種堅強(qiáng)和從容的生活姿態(tài)。生命的意義,不在于一個人在安逸的日子里享受了什么,而在于他在痛苦的環(huán)境里是否選擇了一種堅強(qiáng)和從容的生活姿態(tài)。
【考點】記敘文.
【答案】紫荊花應(yīng)該在春天開放,它現(xiàn)在錯開在秋天。;就像一只只展翅欲飛的蝴蝶一樣美麗;它們沒有一絲憂傷和恐懼,只是盡情地舒展著花蕾,擁抱著陽光,吐露著生命中最真實的芳香。;把“水潭”比作“鏡子”運用了比喻,生動形象地表現(xiàn)出水潭的水平靜而又清澈。;把“紫荊花”當(dāng)做人來寫運用了擬人的修辭手法,表現(xiàn)了它們的生命活力。;生命的意義,不在于一個人在安逸的日子里享受了什么,而在于他在痛苦的環(huán)境里是否選擇了一種堅強(qiáng)和從容的生活姿態(tài)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:112引用:2難度:0.3
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1.珍藏的紅書包 ①在我家的衣柜抽屜里,有一個紅書包。我珍藏它已經(jīng)有二十年了,每次看到它,眼前就浮現(xiàn)出二十年前的一段往事。
②那一年,我讀小學(xué)四年級。有一回,同班的汪麗娜背了一個嶄新的紅書包,那書包簡直美極了!我只看它一眼,心里就發(fā)癢。我被這美麗的紅書包纏繞著,別的一切都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。放學(xué)時,汪麗娜走在我前面,我聽著大伙都在議論她的書包漂亮,不覺有點兒生氣。一個念頭升了起來:我一定也要有一個這樣的紅書包。
③一連幾天,一放學(xué),我就跑到文具店去找這樣的紅書包。終于,在一家文具店的櫥窗里找到了。隔了層光閃閃的櫥窗玻璃,我發(fā)現(xiàn)它更吸引人了。我在它跟前站了許久,一會兒湊近點兒看,一會兒退遠(yuǎn)點兒看,一會兒又捂上一只眼看,怎么看也看不夠。它太漂亮了,沒有什么能同它比美,真的,當(dāng)時我就那么想。
④我奔跑著趕到車站,等媽媽坐公交車下班回來。我等了三輛公共汽車,才等到媽媽從車上下來。她驚訝地看著我。我什么也不說,扯起媽媽的衣袖就把她拉到那家文具店。到了那兒,我便指著紅書包說:“給我買吧,媽媽?!薄翱赡愕臅€挺新的,而且也很漂亮?!蔽也恢醯木拖肟?,死活不肯離開,像是打算在這兒站一輩子。媽媽摸摸我發(fā)燙的額頭,好像心軟了。沒想到,她摸出錢夾要付錢時,才發(fā)覺帶的錢不夠??稍谶@時,文具店要關(guān)門了。
⑤夜里,我夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了,急得我哭起來,居然哭醒了。我擦擦眼淚,突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在自己的房間還沒有睡,我又隱約聽見他們好像在討論著什么。媽媽搖搖頭,爸爸跟媽媽說著什么,媽媽擺擺手,爸爸又繼續(xù)說著什么……,最后媽媽點了點頭。房間的燈熄滅了。
⑥第二天,爸爸把我喚醒,小聲對我說,他今天下了班就去把我的紅書包買回來。于是,整個白天我都非??旎睿疫€很緊張很激動。見了汪麗娜,我就想:我馬上就可以背上那個紅書包,同你的那個毫無差別。到了傍晚,我突然又變得忐忑不安:萬一那店里的書包都讓別人買去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我了。
⑦晚上,爸爸推著自行車,一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包,高興得打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。等樂過之后,才看見媽媽正在給爸爸的膝蓋抹紅藥水。原來,為了快點趕到店里,爸爸騎車拐彎時不慎摔倒了,膝蓋上腫起老大一塊。我不禁低下頭。
⑧第三天,我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校,在校門口碰見汪麗娜,誰知她已換了一個紫色的新書包,比原來的紅書包漂亮不知多少倍。這下我有點兒傻眼了。回到家,我把事情告訴了爸爸和媽媽。爸爸說:“你能欣賞美,這已經(jīng)很好了,可是……”媽媽說:“你能追求美也沒錯,可是……”
⑨爸爸、媽媽當(dāng)年說了什么話,我已經(jīng)記不清了??墒牵瑥哪翘炱?,我似乎更加關(guān)注一切美麗的事物,它永遠(yuǎn)能給予我無限的靈感??墒牵覜]有再像過去那樣焦躁不安了,再沒有為想得到它而傷害別人了……
⑩后來,那個紅書包用舊了,而我一直珍藏著它。不為別的,就為它給了我生活的啟示。
(1)文中第③自然段畫橫線的句子,是對我的動作進(jìn)行的描寫,這樣描寫的作用是
(2)第⑦自然段結(jié)尾寫道,“我不禁低下頭”,是因為
(3)閱讀第⑤自然段畫波浪線的句子,聯(lián)系上下文想一想,爸爸、媽媽在討論什么,他們各持怎樣的意見?討論的結(jié)果是怎么樣的?
(4)結(jié)合爸爸、媽媽說的話,并聯(lián)系全文內(nèi)容想一想,這個紅書包給了“我”什么生活的啟示呢?發(fā)布:2025/3/1 7:0:1組卷:31引用:1難度:0.2 -
2.閱讀理解
最優(yōu)秀的人是你自己 蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際,知道自己時日不多了,就想考驗和,點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說:“我的蠟所剩不多了,得(dé děi) 找另一根蠟接著點下去,你明白我的意思嗎?”
“明白,”那位助手趕忙說,“您的思想光輝是得很好地傳(chuán zhuàn)承下去……”
“可是,”蘇格拉底慢悠悠地說:“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者,他
那位忠誠而勤奮的助手,不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領(lǐng)來一位又一 位,都被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次,當(dāng)那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時,病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著那位助手的肩膀說:“真是辛苦你了,不過,你找來的那些人,其實還不如你……”
半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語氣沉重地說:“我真對不起您,讓您失望了!”
“失望的是我,對不起的卻是你自己?!碧K格拉底說到這里,很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無哀怨地說:“本來,最優(yōu)秀的就是你自己,
(1)用“√”給文中加點字選擇正確的讀音。
(2)在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(3)短文第一自然段中的“蠟”是指
(4)讀文中畫“ ”的句子,回答下列問題。
①蘇格拉底為什么感到失望?
②蘇格拉底為什么對助手說“對不起的卻是你自己”?
(5)蘇格拉底在死前才明白地對助手說:“最優(yōu)秀的就是你自己。”在這之前,他對助手有所暗示嗎?請你在文中用“ ”畫出相關(guān)的提示性語句。
(6)你覺得文中的助手是個怎樣的人?
(7)助手努力尋找最優(yōu)秀的人,卻不知道其實他自己就是。這個故事給你什么啟示?發(fā)布:2025/3/1 7:0:1組卷:13引用:1難度:0.8 -
3.讀短文《再破的花盆也能開出美麗的花》完成下列各題。
再破的花盆也能開出美麗的花 ①自從八歲時的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?,自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大,也一年年地沉默。
②就這樣一路讀到了初二,她的班級來了位朱老師。一天,放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家,朱老師走了進(jìn)來。
③“小櫻子!”老師親切地叫著她的小名,“你能幫老師一個忙嗎?”
④“什么忙???”她緊張地問道,心里充滿了莫名的驚恐。
⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水,老師太忙了,小櫻子來幫幫老師好嗎?”
⑥“好的!好的!”她激動得臉都紅了。
⑦朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的,卻是一株不認(rèn)識的植物,它有著清秀挺拔的枝干,長著狹長的葉子……她一直渴望知道,它會開出什么樣的花。
⑧終于有一天,當(dāng)她再次給它澆水時,驚喜地發(fā)現(xiàn),花開了?!昂每窗??這是百合?!辈恢螘r,老師已走到她的身邊,輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭?!八幕ㄅ韬每磫幔俊崩蠋熃又鴨?。
⑨她下意識地注視著花盆。她從沒注意過的花盆,竟是一只廢棄的破臉盆。
⑩“一盆花,能開成什么樣子,起決定作用的,是種子,而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細(xì)端詳,那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿;而花盆破舊,銹得連邊都沒有了。那一刻,似乎有一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗。
?從那以后,她就像換了個人似的,性格活潑開朗,成績突飛猛進(jìn),生活充滿自信。
?是的,再破的花盆也能開出美麗的花,因為起決定作用的不是“花盆”,而是“種子”。
(1)聯(lián)系上下文,解釋詞語的意思。
端詳:
(2)理解文章內(nèi)容,用原文中的詞語填空:
小櫻子在澆花過程中心理發(fā)生了一系列的變化:驚恐→
(3)從第⑧段加點的詞語中,你感受到什么?
(4)第⑩段中的劃線部分是對花和花盆的描寫,這樣寫有什么好處?
(5)第⑩段中,“強(qiáng)烈的陽光”指什么?
(6)說說你對“一盆花,能開成什么樣子,起決定作用的,是種子,而不是花盆。”這句話的理解。
(7)請選擇一句詩來形容朱老師對小櫻子的教育:
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。B.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
C.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。D.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。發(fā)布:2025/3/1 7:0:1組卷:14引用:1難度:0.1
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