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某科研機(jī)構(gòu)為研究中藥丹參對(duì)小鼠記憶力的影響做了如下實(shí)驗(yàn):
(一)分組與給藥:將體重相同、生長(zhǎng)狀況相似的雄性小鼠24只隨機(jī)分為A、B、C三組,具體操作如下表:
對(duì)照組(A) 模型組(B) 丹參作用組(C)
1-14天 注射一定量
的生理鹽水
注射和A組等量
的D-半乳糖溶液
注射和A組等量
的D-半乳糖溶液
15-42天 注射0.1mL
生理鹽水
注射0.1mL
生理鹽水
注射0.1mL
丹參注射液
(二)水迷宮實(shí)驗(yàn)
42天后進(jìn)行水迷宮實(shí)驗(yàn),在迷宮圓形水池壁上等距標(biāo)記A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)做為固定入水點(diǎn),池中加入含墨汁的水(能隱藏平臺(tái)),并沒過平臺(tái)1cm,水溫18-22℃.訓(xùn)練時(shí)將小鼠面向池壁,隨機(jī)從4個(gè)入水點(diǎn)放入水中(如圖1所示),記錄其尋找并爬上隱藏在水面下平臺(tái)的時(shí)間(逃避潛伏期),以此作為判斷小鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)。每天一次,共進(jìn)行5天,繪成以下柱狀圖(如圖2所示)。
請(qǐng)分析回答:
(1)每組選取8只小鼠做實(shí)驗(yàn)的目的是
避免偶然性
避免偶然性

(2)從表中可以看出:若以A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
D-半乳糖溶液
D-半乳糖溶液
,若要探究丹參注射液對(duì)小鼠記憶力的影響,則選取
B、C
B、C
作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)從柱狀圖上可以看出:小鼠處于第一天時(shí),逃避潛伏期的時(shí)間
B
B
組最多,
A
A
組最少,無論是對(duì)照組、模型組還是丹參作用組,從第一天到第五天,共同的規(guī)律是:
隨著天數(shù)的推移,小鼠的逃避潛伏期越來越短
隨著天數(shù)的推移,小鼠的逃避潛伏期越來越短

(4)通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:
①D-半乳糖溶液可以使小鼠記憶力下降。②丹參注射液可以使小鼠衰退的記憶力恢復(fù)
①D-半乳糖溶液可以使小鼠記憶力下降。②丹參注射液可以使小鼠衰退的記憶力恢復(fù)

【答案】避免偶然性;D-半乳糖溶液;B、C;B;A;隨著天數(shù)的推移,小鼠的逃避潛伏期越來越短;①D-半乳糖溶液可以使小鼠記憶力下降。②丹參注射液可以使小鼠衰退的記憶力恢復(fù)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:30引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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