試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)利用刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量未知的鉤碼和杠桿測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡。杠桿靜止時(shí)如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)向
調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其目的是:
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂
;
(2)測(cè)量石塊密度。
①把石塊掛在杠桿右側(cè)A處,在杠桿左側(cè)B位置掛上鉤碼,使杠桿水平平衡,如圖乙所示,用刻度尺測(cè)量出OA的長l1
②保持鉤碼及位置B不動(dòng),把石塊全部浸沒裝有水的燒杯中;移動(dòng)石塊位置,使杠桿水平靜止,如圖丙所示,測(cè)量出OA′長l2
③石塊密度表達(dá)式:ρ=
l
2
l
2
-
l
1
l
2
l
2
-
l
1
。(用測(cè)量的物理量符號(hào)和ρ表示)

【答案】右;便于測(cè)量力臂;
l
2
l
2
-
l
1
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/28 13:30:2組卷:36引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小勇在進(jìn)行“研究杠桿的平衡”實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)如圖甲、乙所示兩種狀態(tài)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示靜止在桌上,此時(shí)杠桿
    (選填“是”或“不是”)平衡狀態(tài)。
    (2)請(qǐng)畫出圖乙實(shí)驗(yàn)狀態(tài)時(shí)動(dòng)力F1的力臂。
    (3)如圖乙所示杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將彈簧秤繞C點(diǎn)沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向靜止,則此時(shí)彈簧秤示數(shù)與圖乙位置時(shí)相比
    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的最終目的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/19 2:0:8組卷:31引用:2難度:0.5
  • 3.小明在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼均相同,杠桿質(zhì)量均勻,相鄰刻度線之間的距離相等)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖1左端高、右端低,此時(shí)杠桿處于
    (選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。
    (2)小明又嘗試用彈簧測(cè)力計(jì)代替B點(diǎn)懸掛的鉤碼,并始終豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過一定角度,如圖3所示。此過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)
    (選填“變大”“變小”或“不變”)。(不計(jì)阻力影響)
    (3)小剛同學(xué)用如圖4所示的裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與小明同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是

    發(fā)布:2024/12/28 16:0:2組卷:27引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正