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背向大地的愛??①父親帶著七歲的女兒去十里外的村子走親戚。原本陰沉的天色,漸漸變得越來越黑。天上鉛灰的烏云越聚越濃。天色越來越暗,仿佛真正的黑夜來臨。閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗,雷聲伴著狂風(fēng)隆隆滾過天際,然后像炸彈一樣在頭頂炸裂。
??②女兒瑟縮著小小的身子:“爸爸,我怕!”他將女兒緊摟在胸前:“丹丹不怕,把頭埋進(jìn)爸爸衣服里,閉上眼睛睡覺?!?br />??③一道雪亮的閃電劃過大地,他突然聽到一種奇怪的呼嘯聲由遠(yuǎn)而近向自己的方向逼來。這聲音像幾十臺(tái)拖拉機(jī)同時(shí)爬坡發(fā)出的吼聲,又像無數(shù)條響尾蛇同時(shí)發(fā)出的嘶嘶聲。在閃電的強(qiáng)光里,他看到一個(gè)頂天立地的巨大黑色煙柱飛速移來——龍卷風(fēng)!
??④他本能地想要加快腳步。但一剎那間,腳下陡然失去了支撐,身子被一股巨大的力量吸得輕飄飄。他知道此刻他和女兒都被吸到了高空,幾分鐘后就要被拋到九霄云外。他什么也不敢想,只是盡力地躬身將女兒更緊地?fù)ё?。他感覺自己像一個(gè)面團(tuán)一樣被一只巨手揉來揉去,五臟六腑都翻騰起來。
??⑤不知道過了多少時(shí)間,他感覺這只巨手的力量漸漸小了,身體也開始慢慢下降,他知道龍卷風(fēng)風(fēng)力漸小,開始將吸入的物體拋向地面了。突然,他感覺自己的背撞到了什么東西,這個(gè)東西以一種強(qiáng)大的力量勒過他的衣服,勒進(jìn)他的背——電纜!他心里滾過一陣狂喜,一瞬間,他一手摟緊女兒,另一只手拼盡力氣死死抓住那根電纜,他就這樣單手懸吊著支持父女兩人的重量!
??⑥天慢慢地變亮了,狂風(fēng)也小了。漸漸地,他感到手臂發(fā)軟打顫,被深勒過的后背正在流血。然而不等血滴進(jìn)土地,就被吹散在風(fēng)中。最要命的是,女兒睡著了,睡著后的女兒會(huì)不自覺地放松抱緊父親的雙手!他不敢再往下想。他看到腳底十多米的地方是一塊旱地,他摟緊女兒,緊抓電纜的那只手一松,他就成了一個(gè)背朝大地面向天空的自由落體。
??⑦父親保住了性命,卻多處骨折并重度腦震蕩;而女兒,毫發(fā)無傷,有人問他:“你知道不知道,你這次是僥幸從死神手里逃掉的?因?yàn)槟氵@樣背對(duì)地面從高空摔下,極有可能丟掉性命。”他憨憨地說:“我知道,但如果我不這樣背對(duì)地面,我的女兒就可能去掉性命。”
(1)第①段中畫橫線的句子是
環(huán)境
環(huán)境
描寫,這處描寫在全文中的作用是:
為下邊故事的發(fā)生作了鋪墊
為下邊故事的發(fā)生作了鋪墊
。
(2)“父親摟住女兒”這一動(dòng)作在文中出現(xiàn)了四次,請(qǐng)你找一找是在怎樣的情況下發(fā)生的。
(3)第⑤段開始出現(xiàn)的“電纜”情節(jié),下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B
。
A.“電纜”的出現(xiàn),給當(dāng)時(shí)身處絕境的父女倆一次生命的轉(zhuǎn)機(jī),給了活下去的希望。
B.“電纜”是串聯(lián)故事前后的重要因素,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
C.“電纜”讓父親受了傷最終導(dǎo)致重度腦震蕩。
D.“電纜”是聯(lián)結(jié)父親與女兒之間“愛”的依托。
(4)短文以《背向大地的愛》為題,你覺得好嗎?請(qǐng)你聯(lián)系短文內(nèi)容,說說理由。
短文講述了在父親和女兒被卷入龍卷風(fēng)中后,父親用自己的生命保護(hù)女兒的故事。當(dāng)父女二人得以借助電纜從龍卷風(fēng)中脫險(xiǎn)時(shí),卻陷入另一個(gè)危險(xiǎn)中,即女兒在懷里睡著,父親卻體力不支。當(dāng)必須從十米的高空墜向地面時(shí),父親選擇自己背向大地墜落,來保護(hù)懷中的女兒。標(biāo)題“背向大地的愛”一方面概述了文章主要故事情節(jié),即父親在這場(chǎng)龍卷風(fēng)中,用背朝大地面向天空的姿勢(shì)保護(hù)了女兒,使女兒安然無恙。另一方面也突出了本文深刻的主題,即父親對(duì)女兒的愛比大地更深沉、更厚重。因此,本文以“背向大地的愛”為題很好。
短文講述了在父親和女兒被卷入龍卷風(fēng)中后,父親用自己的生命保護(hù)女兒的故事。當(dāng)父女二人得以借助電纜從龍卷風(fēng)中脫險(xiǎn)時(shí),卻陷入另一個(gè)危險(xiǎn)中,即女兒在懷里睡著,父親卻體力不支。當(dāng)必須從十米的高空墜向地面時(shí),父親選擇自己背向大地墜落,來保護(hù)懷中的女兒。標(biāo)題“背向大地的愛”一方面概述了文章主要故事情節(jié),即父親在這場(chǎng)龍卷風(fēng)中,用背朝大地面向天空的姿勢(shì)保護(hù)了女兒,使女兒安然無恙。另一方面也突出了本文深刻的主題,即父親對(duì)女兒的愛比大地更深沉、更厚重。因此,本文以“背向大地的愛”為題很好。

(5)文中的父親在危難時(shí)處處想著自己的女兒,而在《橋》一課中,老支書在災(zāi)難面前把自己的兒子從逃生隊(duì)伍里揪出來。你怎么看待這兩位父親?說說你的想法。
短文主要寫了文中的父親為保護(hù)女兒做出了從十多米高空下落時(shí)背靠大地下落的姿勢(shì),保住了女兒,自己卻摔成了腦震蕩的事。在這篇文章中表現(xiàn)出的是父愛如山。而在《橋》一課中,老支書在災(zāi)難面前把自己的兒子從逃生隊(duì)伍里揪出來。表現(xiàn)的是老支書先人后己、高風(fēng)亮節(jié)、保護(hù)百姓的共產(chǎn)黨員的形象。老支書面對(duì)的是全村百姓。而本文中的父親面對(duì)的只是女兒。性質(zhì)是不同的。這兩位父親都是好父親。
短文主要寫了文中的父親為保護(hù)女兒做出了從十多米高空下落時(shí)背靠大地下落的姿勢(shì),保住了女兒,自己卻摔成了腦震蕩的事。在這篇文章中表現(xiàn)出的是父愛如山。而在《橋》一課中,老支書在災(zāi)難面前把自己的兒子從逃生隊(duì)伍里揪出來。表現(xiàn)的是老支書先人后己、高風(fēng)亮節(jié)、保護(hù)百姓的共產(chǎn)黨員的形象。老支書面對(duì)的是全村百姓。而本文中的父親面對(duì)的只是女兒。性質(zhì)是不同的。這兩位父親都是好父親。

【答案】環(huán)境;為下邊故事的發(fā)生作了鋪墊;B;短文講述了在父親和女兒被卷入龍卷風(fēng)中后,父親用自己的生命保護(hù)女兒的故事。當(dāng)父女二人得以借助電纜從龍卷風(fēng)中脫險(xiǎn)時(shí),卻陷入另一個(gè)危險(xiǎn)中,即女兒在懷里睡著,父親卻體力不支。當(dāng)必須從十米的高空墜向地面時(shí),父親選擇自己背向大地墜落,來保護(hù)懷中的女兒。標(biāo)題“背向大地的愛”一方面概述了文章主要故事情節(jié),即父親在這場(chǎng)龍卷風(fēng)中,用背朝大地面向天空的姿勢(shì)保護(hù)了女兒,使女兒安然無恙。另一方面也突出了本文深刻的主題,即父親對(duì)女兒的愛比大地更深沉、更厚重。因此,本文以“背向大地的愛”為題很好。;短文主要寫了文中的父親為保護(hù)女兒做出了從十多米高空下落時(shí)背靠大地下落的姿勢(shì),保住了女兒,自己卻摔成了腦震蕩的事。在這篇文章中表現(xiàn)出的是父愛如山。而在《橋》一課中,老支書在災(zāi)難面前把自己的兒子從逃生隊(duì)伍里揪出來。表現(xiàn)的是老支書先人后己、高風(fēng)亮節(jié)、保護(hù)百姓的共產(chǎn)黨員的形象。老支書面對(duì)的是全村百姓。而本文中的父親面對(duì)的只是女兒。性質(zhì)是不同的。這兩位父親都是好父親。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:27引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.往事??①如煙的往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事,卻長(zhǎng)久地印在我的心中,時(shí)時(shí)撞擊著我的心,使我清醒,催我奮進(jìn)。
    ??②三年前的一個(gè)夏日,剛才還是藍(lán)天,卻忽然嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒在,我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘,可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃,雨不小呢!我慌忙地跑到單元門口時(shí),不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭,喲,這小小單元門邊的房檐下,竟站著好幾個(gè)人呢,里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽,她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我,我什么也沒顧,就從她身邊一擦而過,上了樓。
    ??③我感到身上一陣?yán)?,急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大,我趕忙去關(guān)窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經(jīng)心地朝下一望,突然,我的目光驚呆了,我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人:那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來回挪動(dòng)著腳步,她的旁邊站著一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,不用說他在大哭,母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有……我不敢再往下看了,我覺得他們會(huì)向我投來鋒利的目光,那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退,窗戶關(guān)上了,窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn),我的思緒紛繁。
    ??④很小的時(shí)候,母親就教育我要學(xué)會(huì)助人;戴上了紅領(lǐng)巾,我意識(shí)到助人為樂是一種美德;佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話:“……給永遠(yuǎn)比拿快樂……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了?我不是發(fā)誓,無論走到哪里,都要給人留下鮮花和思想?我責(zé)問自己。透過窗外的雨簾,我看到了自己心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘,沖出了家門。
    ??⑤然而,在雨的世界里什么都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上,砸在我心上……
    ??⑥三年過去了,這件小事卻并沒有過去,它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧!
    (1)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。
    突如其來:
     

    漫不經(jīng)心:
     

    (2)第③段“我不敢往下看了”,這是為什么?理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     
    。
    A.因?yàn)橄旅娴膱?chǎng)面太令我害怕了,那些人會(huì)看不起“我”,責(zé)罵“我”。
    B.因?yàn)橄逻呌袩崆衅诖质哪抗猓埂拔摇睙o地自容,使“我”自責(zé)。
    C.下面有人會(huì)批評(píng)“我”,指責(zé)“我”,令“我”難堪,使“我”抬不起頭。
    D.一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,踢打自己的母親,不堪入目。
    (3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
     

    (4)第④段畫“橫線”的句子運(yùn)用了
     
    描寫,這樣寫的好處是:
     
    。
    (5)第②段中說“那個(gè)往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”,聯(lián)系下文,說說這眼光中包含著怎樣的希望?
     

    (6)第⑤段中“我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點(diǎn)猛烈地在傘上,在我心上……”“砸”字用得是否恰當(dāng)?文中重復(fù)出現(xiàn)這個(gè)“砸”字有什么表達(dá)效果?
     

    (7)第③段中“母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有……”,“我”還看到了哪些在房檐下的避雨人?把你的想象具體地寫出來。
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:30:1組卷:38引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    母親給出的答案
    ??有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問題一直想不通:為什么他的同桌想考第一就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
    ??回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認(rèn)真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?br />??又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名?;丶液?,兒子又問了同樣的問題,她真想說:人的智力確實(shí)有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。
    ??應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復(fù)那幾句被上萬個(gè)父母重復(fù)了上萬次的話——你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績(jī)不甚突出的孩子,平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案。
    ??兒子小學(xué)畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞,她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。
    ??現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了,也再?zèng)]有人追問他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名,因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來時(shí),母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對(duì)我說,你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒,當(dāng)海浪打來的時(shí)候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?!边@個(gè)報(bào)告說完,兒子的眼里閃爍著淚光,母親的眼里也閃爍著淚光。
    (1)下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.智力有高低之分,不能總和第一名比,這是母親應(yīng)該告訴孩子的。
    B.兒子是一個(gè)具有學(xué)習(xí)天賦的人,才會(huì)最終考入清華大學(xué)。
    C.聰明的人,起點(diǎn)很高。笨拙的人,起點(diǎn)雖然低,只要堅(jiān)持不懈的努力,最終也能成功。
    D.母親希望兒子像小灰雀那樣能迅速起飛。
    (2)報(bào)告結(jié)束,“兒子眼里閃著淚光”是因?yàn)?
     
    ?!澳赣H眼里也閃著淚光”是因?yàn)?
     

    (3)請(qǐng)從母親和兒子兩人中任選其一,結(jié)合文中語句分析人物特點(diǎn)。
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:8引用:1難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    我的朋友克萊諦??“有人嗎?”店鋪門外傳來一個(gè)女人的聲音。
    ??“來了,來了!”克萊諦邊答應(yīng)邊向門外走去。原來有人來買柴了。克萊諦動(dòng)作利索地稱好斤兩,收了錢,回到小房,又在賬本上記了一筆。接著又開始做作業(yè)。還沒寫到兩行字,突然想起爐子上還煮著咖啡,他放下筆,急忙跑到爐子跟前,把咖啡從爐子上拿下來,說:“這是媽媽的咖啡,我們一起給媽媽送去吧,她看到你一定會(huì)很高興的,她在床上已經(jīng)躺了一個(gè)多星期了?!?br />??他開了門,進(jìn)入另一個(gè)房間。克萊諦的母親頭上包著一塊白布,正躺在床上。“媽媽,這是您的咖啡,他是我的同學(xué)?!?br />??“啊,好孩子,你是來看我的嗎?”克萊諦的母親說。
    ??克萊諦幫母親梳理了一下頭發(fā),拉好被子,整理了一下床頭,然后問她:“媽媽,還要點(diǎn)什么嗎?還有什么吩咐嗎?”過了一會(huì)兒,克萊諦又問母親:“服糖漿了嗎?用完了嗎?用完了,我再到藥店跑一趟就是了”。
    ??“謝謝你,我親愛的孩子!”克萊諦的母親說,“你什么事都替我想的很周到。”
    ??我們又回到廚房里。克萊諦一面忙著收拾,一面說:“安利柯,你是多么幸福?。∮钟袝r(shí)間學(xué)習(xí),又有時(shí)間玩耍!”他說著,又高高興興地來到鋪?zhàn)永?,將一根長(zhǎng)柴放在凳子上,用鋸子鋸成一截一截的。他邊鋸邊笑著說:“這可是一種體操,叫腰身與手臂運(yùn)動(dòng)!”
    ??他的話引得我笑了。我不禁問他:“這么累的活兒,你為什么不等爸爸回來鋸呢?”“爸爸太忙了,我在他回家之前就鋸好,讓他回家輕松輕松。唉,我真希望媽媽的病快點(diǎn)好。不過,她今天好多了,真是謝天謝地!”
    ??一輛裝著木柴的馬車在鋪?zhàn)娱T前停下。克菜諦跟他說了幾句話,又返身回來對(duì)我說:“真對(duì)不起,我不能陪你了!”他握了一下我的手,趕緊卸木柴去了。
    (1)用“______”給加點(diǎn)字選擇正確讀音,并用另一個(gè)讀音組詞。
    ①高(xīnɡ xìnɡ),用另外一個(gè)讀音組詞
     
    。
    ②店(pù pū),用另外一個(gè)讀音組詞
     

    (2)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“把握長(zhǎng)文章主要內(nèi)容”的方法,請(qǐng)你試著用學(xué)過的方法概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)用“______”畫出一處描寫克萊諦關(guān)心媽媽的句子,你從中感受到了什么?
     

    (4)你認(rèn)為克萊諦是個(gè)什么樣的孩子?寫出你的理由。(請(qǐng)關(guān)注人物的語言、動(dòng)作等描寫。)
     

    (5)克萊諦的媽媽后來病好了嗎?請(qǐng)充分發(fā)揮想象續(xù)寫故事結(jié)尾。
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:6引用:1難度:0.1
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