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最貴的項(xiàng)鏈
最貴的項(xiàng)鏈

??店主站在柜臺(tái)后面,百無(wú)聊賴(lài)地望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái),整張臉都貼在了櫥窗上,出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。
??她說(shuō):“我想買(mǎi)給我姐姐。你能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主狐疑地打量著小女孩,說(shuō):“你有多少錢(qián)?”
??小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕,小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié),然后攤在柜臺(tái)上,興奮地說(shuō):“這些可以嗎?”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。
??她說(shuō):“今天是姐姐的生日,我想把它當(dāng)做禮物送給她。自從媽媽去世后,她就像媽媽一樣照顧我們,我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的,因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?!?br />??店主拿出了那條項(xiàng)鏈,裝在一個(gè)小盒子里,再用一張漂亮的紅色包裝紙包好,還在上面系了一條綠色的絲帶,對(duì)小女孩說(shuō):“拿去吧,小心點(diǎn)?!毙∨M心歡喜,連蹦帶跳地回家了。
??在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候,店里來(lái)了一位美麗的姑娘,她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上,問(wèn)道:“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買(mǎi)的嗎?多少錢(qián)?”
??“本店商品的價(jià)格是賣(mài)主和顧客之間的秘密?!惫媚镎f(shuō):“我妹妹只有幾枚硬幣,這條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的。”店主接過(guò)盒子精心將包裝重新包好,系上絲帶,又遞給了姑娘,說(shuō):“她給出了比任何人都高的價(jià)格,她付出了她所擁有的一切?!?br />(1)請(qǐng)你給文章想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫(xiě)在橫線處。
(2)根據(jù)意思從文中選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
①精神上無(wú)所寄托,感到什么都沒(méi)有意思。
百無(wú)聊賴(lài)
百無(wú)聊賴(lài)

②謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。 
小心翼翼
小心翼翼

(3)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
精心——
用心
用心

出神——
入神
入神

狐疑——
猜疑
猜疑

(4)小女孩買(mǎi)項(xiàng)鏈的錢(qián)相差很多,但是店主為什么把項(xiàng)鏈賣(mài)給了她?
當(dāng)聽(tīng)完小女孩的話,店主想:這個(gè)小女孩雖然錢(qián)不夠,但她有一顆善良、感恩的心,這是多少金錢(qián)都換不來(lái)的?。∥揖彤?dāng)作項(xiàng)鏈就值這些錢(qián),把項(xiàng)鏈賣(mài)給她吧!難得一個(gè)善良懂得感恩的好孩子??!
當(dāng)聽(tīng)完小女孩的話,店主想:這個(gè)小女孩雖然錢(qián)不夠,但她有一顆善良、感恩的心,這是多少金錢(qián)都換不來(lái)的啊!我就當(dāng)作項(xiàng)鏈就值這些錢(qián),把項(xiàng)鏈賣(mài)給她吧!難得一個(gè)善良懂得感恩的好孩子啊!

(5)“她給出了比任何人都高的價(jià)格,她付出了她所擁有的一切。”這句話中“所擁有的一切”指的是什么?
小女孩自己僅存的心愛(ài)的幾枚硬幣。
小女孩自己僅存的心愛(ài)的幾枚硬幣。

(6)文中出現(xiàn)了這樣幾個(gè)人物:店主、小女孩、小女孩的姐姐。他們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)給你留下的印象最深?為什么?
小女孩。因?yàn)樾∨⒍酶卸鳎美斫饨憬?,懂得明白姐姐也需要關(guān)愛(ài),她的想法難能可貴,她的想法和行為已讓店主感動(dòng),也令我們讀者感動(dòng),所以小女孩給我留下很深的印象。
小女孩。因?yàn)樾∨⒍酶卸?,懂得理解姐姐,懂得明白姐姐也需要關(guān)愛(ài),她的想法難能可貴,她的想法和行為已讓店主感動(dòng),也令我們讀者感動(dòng),所以小女孩給我留下很深的印象。

【答案】最貴的項(xiàng)鏈;百無(wú)聊賴(lài);小心翼翼;用心;入神;猜疑;當(dāng)聽(tīng)完小女孩的話,店主想:這個(gè)小女孩雖然錢(qián)不夠,但她有一顆善良、感恩的心,這是多少金錢(qián)都換不來(lái)的?。∥揖彤?dāng)作項(xiàng)鏈就值這些錢(qián),把項(xiàng)鏈賣(mài)給她吧!難得一個(gè)善良懂得感恩的好孩子啊??;小女孩自己僅存的心愛(ài)的幾枚硬幣。;小女孩。因?yàn)樾∨⒍酶卸?,懂得理解姐姐,懂得明白姐姐也需要關(guān)愛(ài),她的想法難能可貴,她的想法和行為已讓店主感動(dòng),也令我們讀者感動(dòng),所以小女孩給我留下很深的印象。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
          ①我沿著幽幽的曲徑往前走,不一會(huì)兒就走出了諱莫如深的松林,來(lái)到隱逸在松林中間一片狹(zǎi  zhǎi)
     
    山坡的松泉。這泉沒(méi)有懸崖掛瀑和起伏跌宕的雄姿,卻顯一派樸拙靜穆、優(yōu)嫻貞清的風(fēng)度。泉眼被水泥砌成的圓形泉井圍護(hù)起來(lái),泉水在山體深層的一股無(wú)比強(qiáng)烈的生命力推動(dòng)下,無(wú)休止地從石(féng  fèng)
     
    涌出來(lái),經(jīng)過(guò)千萬(wàn)重沙石的過(guò)濾,清澈得無(wú)一點(diǎn)兒雜質(zhì)和塵屑。泉水夏日清涼,冬天溫?zé)?,就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒,無(wú)窮無(wú)盡。圓圓的泉井像一塊明鏡,映著月和樹(shù)的影子。偶爾,一顆小小的松果被風(fēng)吹落下來(lái),打碎了井中銀黃色的月影和婆娑的松影,細(xì)細(xì)碎碎地波動(dòng)了一陣,又恢復(fù)了原形,泉更孤寂了。
           ②沁涼而寧馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地匯成淙(cóng  zōng)
     
    的細(xì)流往山下淌,卻曲曲折折地迂回著不愿直流而下,讓更多的水(sèn  shèn)
     
    入山體和植被,滋潤(rùn)著溪邊的松樹(shù)、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花。我覺(jué)得它的自然神韻里隱著一種靈性,泛出精誠(chéng)的愛(ài),閃著溫柔的光。
          ③我在泉旁站得累了,就坐在一塊陰涼的巖石上,沐浴著墨色的夜光,呼吸著樹(shù)與花草融混在一起的芬芳空氣,用寧?kù)o淡泊的心欣賞著夜空上的懸月和斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀星,欣賞著朝朝暮暮奏鳴流韻的一池清純?nèi)?,人沉在澄明如水的氣氛中,心也在泉水的流?dòng)中,將塵世的萬(wàn)般積垢和一切煩擾洗滌得干干凈凈。此刻,我已溶入大自然中,產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感。
    (1)給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音,打“√”。
    (2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    狹窄——
     
      清澈——
     
     偶爾——
     
      寧?kù)o——
     

    (3)文中畫(huà)橫線的句子采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,第一句屬于
     
    態(tài)描寫(xiě),第二句屬于
     
    態(tài)描寫(xiě),妙趣橫生。
    (4)第②自然段的中心句是:
     
    。作者說(shuō)泉水“泛出精誠(chéng)的愛(ài)”,是因?yàn)?
     
    。
    (5)坐在泉邊“我”為什么產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感?下列說(shuō)法正確的是
     

    A.泉邊芬芳的空氣令人沉醉。
    B.天上的月光明亮,讓“我”產(chǎn)生了一種幻覺(jué)。
    C.月光迷離,心境淡泊,聽(tīng)著流水的奏鳴曲,“我”忘卻了世間的煩惱和污垢,身心融入自然,有一種超脫世俗之感。
    (6)作者筆下的松泉有什么特點(diǎn)?(至少寫(xiě)出三點(diǎn))
     

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:12引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    鴿子      鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長(zhǎng)著雨點(diǎn)般的羽毛,中間還夾著幾簇雪白的羽毛,金黃的小嘴,紅紅的小腳,可愛(ài)極了。那雙亮得像寶石似的小眼,總是不停地忽閃著,好像隨時(shí)在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它似的。它們的毛像拉絨圍巾一樣,摸起來(lái)滑溜溜的,真舒服。
          它們的“臥室”很講究,是個(gè)兩層樓房,上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。有一次,我把上層的一只放到下層,把下層的一只放在上層。嗬,這下可熱鬧了,兩對(duì)鴿子打起來(lái)了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的頭。結(jié)果,你啄我打兩敗俱傷,我只得把它們各自送回自己家里。
          兩對(duì)鴿子漸漸長(zhǎng)大了,兩只母鴿都生蛋了,這下可忙壞了公鴿子,它需給母鴿子找食。不到一個(gè)月小鴿子孵出來(lái)了。黃燦燦的羽毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴,細(xì)細(xì)的腳,活像一只只小鴨子。我覺(jué)得挺有意思,就伸手想去摸一下小鴿子,我的手還沒(méi)碰到小鴿子,就被母鴿子用力啄了一口,鮮血流了出來(lái)。朱伯伯走出來(lái)看到這個(gè)情景,對(duì)我說(shuō):“母鴿子最?lèi)?ài)自己的孩子,就像媽媽愛(ài)你一樣。你去碰它一下,母鴿子以為你要傷害小鴿子,所以就要啄你了?!蔽衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
          啊,小鴿子,你真有意思!
    (1)請(qǐng)概括第三自然段的主要內(nèi)容。
     

    (2)文章最后一句中的“小鴿子”是指
     
    。
    A.沒(méi)有長(zhǎng)大的鴿子。
    B.文章中的兩對(duì)鴿子。
    C.指所有寫(xiě)到的和沒(méi)寫(xiě)到的鴿子。
    D.文章中寫(xiě)到的兩對(duì)鴿子的孩子。
    (3)文章中的鴿子很好斗,最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是
     

    A.上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。
    B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的頭。
    C.我的手還沒(méi)碰到小鴿子,就被母鴿子用力啄了一口,鮮血流了出來(lái)。
    D.那雙亮得像寶石似的小眼,總是不停地忽閃著,好像隨時(shí)在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它似的。
    (4)文章最后一句話有什么作用?
     

    (5)讀了這篇短文,你想到什么問(wèn)題?請(qǐng)你動(dòng)腦筋自己回答這個(gè)問(wèn)題。
    問(wèn)題:
     

    回答:
     

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:9引用:1難度:0.8
  • 3.爭(zhēng)吵
          有一天,大象在河邊和一只猴子比本領(lǐng)。
          猴子得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“我可以爬樹(shù),還可以把尾巴卷在樹(shù)枝上蕩秋千。你這只笨重的大象什么都不可以。”
          大象生氣地說(shuō):“哼,你有什么了不起!我可以過(guò)河,你卻不能過(guò)河?!?br />      他們爭(zhēng)吵了半天,也沒(méi)得出個(gè)結(jié)論來(lái)。于是,他們一起去找太陽(yáng)公公評(píng)理。
          兩人信心十足地來(lái)到太陽(yáng)公公家,把剛才爭(zhēng)論的事跟太陽(yáng)公公說(shuō)了。太陽(yáng)公公聽(tīng)完后摸著白胡子說(shuō)道:“誰(shuí)能把河對(duì)面那紅紅的蘋(píng)果摘來(lái)給我吃,誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”
          大象和猴子都爭(zhēng)著來(lái)到了河邊,猴子看見(jiàn)這條河的水流得湍急,不禁害怕了,大象立刻說(shuō):“這條河我可以過(guò)去,你到我背上來(lái),我馱你過(guò)去。”大象把猴子馱到對(duì)岸,一上岸,猴子便敏捷地攀登上樹(shù),大象呆了。猴子說(shuō):“我會(huì)爬樹(shù),我來(lái)幫你摘?!?br />      最后,猴子和大象高高興興地把摘來(lái)的紅紅的蘋(píng)果給了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公說(shuō):“你們看呀,這不是各有各的本領(lǐng)嘛!不要小瞧別人的短處。只要團(tuán)結(jié),再大的困難你們也能戰(zhàn)勝的。”
    (1)按要求填詞語(yǔ)。
    短文中描寫(xiě)猴子驕傲神態(tài)的四字詞語(yǔ)是
     
    ,像這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),我還能寫(xiě)兩個(gè):
     
    、
     

    (2)短文的題目是“爭(zhēng)吵”,寫(xiě)的是
     
     
    之間的爭(zhēng)吵。猴子會(huì)
     
    ,大象會(huì)
     
    ,它們都認(rèn)為
     
    。
    (3)當(dāng)太陽(yáng)公要他們?nèi)ズ訉?duì)面摘草果時(shí),猴子和大家是怎樣完成的?
     

    (4)這個(gè)故事告訴我們的道理是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/7 6:0:1組卷:10引用:1難度:0.4
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