閱讀下面一段文字，完成各題。
古風(fēng)插畫是中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代插畫設(shè)計(jì)相結(jié)合的產(chǎn)物。相較于外國插畫，中國古風(fēng)插畫（ ?。χ袊鴤鹘y(tǒng)繪畫構(gòu)圖、造型、筆墨的借鑒，極大豐富了古風(fēng)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式。一些作品從傳統(tǒng)文人畫中汲取營養(yǎng)，以水墨淡彩表達(dá)情感，營構(gòu)意境；一些作品則繼承傳統(tǒng)工筆畫的藝術(shù)精髓，以細(xì)膩的線條和雅致的色彩繪出（ ?。┑娜宋镄蜗?；還有一些作品，延續(xù)傳統(tǒng)中國畫散點(diǎn)構(gòu)圖方式，注重以留白的手法傳遞畫面情緒，使播畫盡顯傳統(tǒng)美學(xué)意蘊(yùn)。在中國傳統(tǒng)色彩語言、創(chuàng)作觀念中生長起來的古風(fēng)插畫，______，______，______。
對中國傳統(tǒng)圖案、民間故事、建筑元素的靈活運(yùn)用，也是古風(fēng)插畫的鮮明特色。不少插畫師從傳統(tǒng)造物中提取文化符號，并對其進(jìn)行全新（ ），使古風(fēng)插畫的表現(xiàn)內(nèi)容更加多元，風(fēng)格日趨多樣，滿足了人們對傳統(tǒng)文化的精神需求。此外，在產(chǎn)品包裝、門戶網(wǎng)站、移動客戶端等領(lǐng)域，越來越多的古風(fēng)插畫應(yīng)用其中，不少傳統(tǒng)文化形象被轉(zhuǎn)化為時(shí)尚符號，走入人們的日常生活。
（1）依次填入文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 CC
| A.別具一格 | 活靈活現(xiàn) | 詮釋 |
| B.獨(dú)樹一幟 | 栩栩如生 | 詮釋 |
| C.別具一格 | 栩栩如生 | 演繹 |
| D.獨(dú)樹一幟 | 活靈活現(xiàn) | 演繹 |
B
B
A.在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，飽含氣韻之美，也促進(jìn)了插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新。
B.飽含氣韻之美，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也促進(jìn)了插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新。
C.在促進(jìn)了插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新的同時(shí)，飽含氣韻之美，也傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
D.飽含氣韻之美，在促進(jìn)了插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新的同時(shí)，也傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
（3）古風(fēng)插畫盡顯傳統(tǒng)美學(xué)意蘊(yùn)，下列和“美”相關(guān)的文學(xué)常識，對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是
D
D
| A. | 紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。 | 美好的內(nèi)在品質(zhì) | 屈原《離騷》 |
| B. | 新月派的“三美”主張 | 音樂美、繪畫美、建筑美 | 徐志摩《再別康橋》 |
| C. | 良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。 | 美麗的景色 | 湯顯祖《牡丹亭》 |
| D. | 渺渺兮予懷，望美人兮天一方。 | 作者思慕的人 | 蘇軾《赤壁懷古》 |
【考點(diǎn)】表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動．
【答案】C；B；D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：23引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
【甲】我向來偏愛古人書札，不必正襟危坐，不必計(jì)較書法作品的章法，字法，墨法，提起筆，蘸上墨，在尺素間走走停停，隨遇而安。這兩封信上的毛筆字，蘇東坡寫得自然流暢，筆墨的豐腴中藏著骨力，線條的凝重中含著秀逸。蘇東坡是大書法家，他諸多的名帖不知潤澤了古今多少書法研習(xí)者，【乙】而吸引我的，則是《新歲展慶帖》《人來得書帖》合卷，兩帖都是蘇東坡寫給他的好朋友陳饋陳季常的。
蘇東坡曾作詩道“忽聞河?xùn)|獅子吼，拄杖落手心茫然”。“獅子吼”在佛經(jīng)中指如來正聲，蘇東坡本意說陳季常研習(xí)佛理，聽到講解教義，好似獅子吼聲振聵發(fā)聾，手里的拄杖墜地。誰知傳到民間成了戲笑他的可憐，談起佛學(xué)、佛法，往往整夜都不睡覺，反而，一聽到妻子洪亮的怒罵之聲，嚇得驚慌失措，連拐杖都離了手。偏巧柳氏是河?xùn)|人，“河?xùn)|獅吼”于是成了婦人脾氣暴躁兇悍的代名詞。【丙】陳季常自此落下懼內(nèi)的聲名，于是有了這出《獅吼記》，坊間盛傳出了“河?xùn)|獅吼陳季常，千古風(fēng)流蘇東坡”的名句。
（1）文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
A.正襟危坐
B.豐腴
C.振聾發(fā)聵
D.反而
（2）文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
A.甲
B.乙
C.丙發(fā)布：2025/1/3 9:0:5組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得這景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。
小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。（甲）幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山、映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地?cái)U(kuò)大了，循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉?。ㄒ遥?bdo class="mathjye-underwave">不是黃櫨，黃櫨的紅較暗，不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，（丙）還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前這一切，還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致嗎？
秋去冬來之時(shí)，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩，譯出來是這等模樣：不要推卻友愛/不要延遲歡樂/現(xiàn)在不悟/便永迷惑/在這里/一切都有了著落。
（丁）我受尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在、在這里、在心頭。
（1）文中畫波浪線句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（2）文中畫橫線的語句使用了什么修辭？請簡要賞析。
（3）請簡要分析文中“秋的韻致”有何內(nèi)涵。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．讀了《論語》，在孔子的眾弟子之中，你喜歡顏回，還是曾參，或者其他哪位？請選擇一位，為他寫一段評語。要求：符合人物特征。150-200字
發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：67引用：3難度：0.5
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