當(dāng)前位置：人教部編版必修上冊《第15課我與地壇》2023年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成問題。
就是在這一天，①，也走向記憶深處的童年……初夏時(shí)分在村子里閑逛，逮一種叫“苞米蟲”的昆蟲，用秸稈插進(jìn)它肩胛骨的位置，就得到了一只生物電扇，小伙伴們會不勝其煩地用它吹去額頭上的汗珠。跑去菜園看澆水，抽水機(jī)嗡嗡作響，清冽的地下水便噴涌而出，不疾不徐地跳過壟溝。正式的夏天是從吃豆角的那天開始的，豆角燉豬肉，因?yàn)橛描F鍋，湯會發(fā)黑，卻也大快朵頤。盛夏，烈日當(dāng)空，黃瓜不那么好吃了，可是西紅柿卻正好，它的藤肢用布條綁在架子上，西紅柿裂開了，就像花朵。秋天，它們悄悄地把籽灑落在地上，以為自然界無為而治，大有來年生根發(fā)芽的機(jī)會。白菜長成比較大的時(shí)候，太陽光熱力減弱，宇宙間滿是濃白的秋光，云朵淡淡，霜雪已在孕育……夢醒了，②，耳畔仍回響著遙遠(yuǎn)的抽水機(jī)黑膠皮水管中流淌的汩汩歌聲，不絕如縷。有著悠久歲月的張村，就是座紀(jì)念館，對我充滿了無窮魅力。
（1）文中使用了哪些修辭手法
B
B

A．比擬比喻夸張

B．比擬比喻通感

C．對偶借代通感

D．對偶借代夸張

（2）文中畫線的句子可改寫成：“西紅柿正好，裂開了，就像花朵，它的藤枝用布條綁在架子上，可是黃瓜卻不那么好吃了?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
①
我在夢中邁開步子走向故鄉(xiāng)張村
我在夢中邁開步子走向故鄉(xiāng)張村

②
可夢境的一切仍歷歷在目
可夢境的一切仍歷歷在目

【考點(diǎn)】句段的表達(dá)效果．

【答案】B；我在夢中邁開步子走向故鄉(xiāng)張村；可夢境的一切仍歷歷在目

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：15引用：11難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
窗前有好幾株梧桐樹，這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌，①恐怕始終沒看清楚呢。唐人詩云“山遠(yuǎn)始為容”，我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐樹就在我面前濃妝淡抹。
當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃；有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為劣，但態(tài)度最為坦白。②它們枝頭粗壯疏落，葉子平展闊大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨?br /> 在夏天，我又見綠葉成陰的光景了。那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠障，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實(shí)在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。
（1）對文中所用修辭手法判斷全都正確的一項(xiàng)是

A.引用比喻排比

B.夸張借代排比

C.比喻擬人引用

D.擬人借代夸張

（2）文中畫波浪線的句子中，①句可改寫成“始終沒看清楚”，②句可改寫成“它們枝頭粗疏，葉子平大”，從語義上看這兩句與原文基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

發(fā)布：2024/11/11 19:0:2組卷：4引用：5難度：0.6

解析

2．閱讀下面的文字，完成各題。
現(xiàn)在好了。一天清朗，使你的心境也變得沉靜和清爽了許多。你站著，思想和激情會悄悄爬出來，追隨你的目光，在你看得見、想得到的池方，拉開綿長的、想象的線。那時(shí)，如果你想鋪開紙，記下一段旋律，每個(gè)音符，都會依照靈感的指令，立即冒出頭來，①_______．你的全部才智和學(xué)問，都會一涌而起，去成就你的事業(yè)。那個(gè)名叫“創(chuàng)造“的詞匯，不經(jīng)意中或者會與你不期而遇。我是如此看重心境，就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵護(hù)著自己的心靈，不讓它存堅(jiān)硬的石板上碰傷：更不讓污濁的欲念像骯臟的空氣，遮蔽心靈的天空。郁悶、憤怒、孤寂、失意、貪欲、妒……，都難免如同浮云占據(jù)心靈；那時(shí)，便需要涼爽潔凈的風(fēng)，勁猛地吹過，蕩滌濁塵，讓心靈的上重新歸于清朗。清朗，是一池不曾污染過的清泉，是一張能隨時(shí)擦洗干凈的黑板，是一片收割之后可以重新耕種的土地，是一片能在深夜更新空氣的青青林子。誰的心，都不能永遠(yuǎn)是一張不曾書寫過的白紙?？墒?，卻能及時(shí)地?fù)Q掉那些涂污了的紕張，②_______，面對這個(gè)復(fù)雜多變的世界。
（1）文中使用了哪些修辭手法

A．?dāng)M人、排比、比喻
B．夸張、排比、對偶
C．?dāng)M人、借代、對偶
D．夸張、借代、比喻
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“我呵護(hù)著自己的心靈，膽戰(zhàn)心驚地，不讓它碰傷，在堅(jiān)硬的石板上；更不讓污濁的欲念，遮蔽心靈的天空?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
發(fā)布：2024/11/13 2:30:1組卷：58引用：18難度：0.9
解析
3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
入夏，腳下那些冒著白泡泡的堿土，①_____．堿蓬草探出胖腦袋，拱裂頭上土蓋，一挺身有半拃高，一鋪展有巴掌大。用鏟刀鐮刀輕剜，連根帶葉到了手里，抖抖扔進(jìn)籃子。掐下梢頭鮮嫩的，滾開的水里，翻幾個(gè)身，入涼水瀝干，包餃子?；蛘甙杷饽┽u油，多下半碗清粥。堿蓬草結(jié)籽，秋日就到了。慵懶最先落到牛羊身上，走幾步愣愣神，才啃上幾口。秋日草盛，草盛籽多，多籽的秋日脂膏肥厚，微視下的大野，到處都是草們堆積起來的糧倉。人也吃，缺油少菜的日子，多是女人孩子提著袋子捋草籽。
堿蓬草肉乎乎的葉子一天一天散失水分，一副嶙峋樣子，而骨架依然硬挺，無衰敗相。通體變成紅色，赤紅，熊熊燃燒，展目望去，天邊云彩也變得嘹亮。夕陽匍匐在堿蓬草根間，蚯蚓似的爬，做自己夜間的窩。一只灰兔蹦起來，一道一道波紋，紅的，酒紅的，赧紅的，蕩啊蕩，漫向遠(yuǎn)處的林子。秋風(fēng)吹向縱深，白色蘆花招展成一面綿軟的旗幟。土路上多了愛鉆蘆葦蕩的孩子，②_____，一大片一大片的老綠倒下去，驚起蒲鴨嘎嘎地叫。
（1）文中使用了哪些修辭手法

A．?dāng)M人、比喻、夸張
B．?dāng)M人、通感、比喻
C．對偶、通感、排比
D．對偶、借代、夸張
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“一道道的紅色、酒紅、赧紅等各色波紋延伸到遠(yuǎn)處的林子?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
發(fā)布：2024/11/14 22:30:1組卷：47引用：8難度：0.6
解析

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A．比擬	比喻	夸張
B．比擬	比喻	通感
C．對偶	借代	通感
D．對偶	借代	夸張

A.引用	比喻	排比
B.夸張	借代	排比
C.比喻	擬人	引用
D.擬人	借代	夸張