唯一的水 在一望無垠的沙漠中，有一個人已經(jīng)行走了兩天，還在途中不時遇到沙暴，他已認不得正確的方向。正當他快撐不住時，他CC發(fā)現(xiàn)前面有一幢廢棄的小屋。
他欣喜若狂，走進了屋內(nèi)。這是一間不通風的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他幾乎絕望地走到屋角，卻意外地發(fā)現(xiàn)這里BB 有一臺抽水機。
他興奮地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴來。他垂頭喪氣地坐在地上，卻看見抽水機旁有一個用軟木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上貼了 張泛黃的紙條，紙條上寫著：“你必須用水灌入抽水機才能抽水!不要忘了。在你離開前，請再將水裝滿!”他拔開瓶塞，發(fā)現(xiàn)瓶子里AA 裝滿了水。
他的內(nèi)心此時非常矛盾：如果自私點，只要將瓶子里的水喝掉，他就不會渴死，就能活著走出這間屋子！如果照紙條上說的那樣做，把瓶子里唯一的水倒入抽水機內(nèi)，萬一水一去不回，他就會渴死在這地方了。
到底要不要冒險呢？
最后，他決定把瓶子里唯一的水注入抽水機。他將水全部灌入看起來破舊不堪的抽水機里，用顫抖的手抽水，水真的大量涌了出來！
他喝足水后，把瓶子裝滿水，用軟木塞封好，然后在原來那張紙條后面，又加上自己的話：“相信我，真的有用，CC?！?br />（1）在文中橫線上填入合適的詞語。
A.果然
B.居然
C.突然
（2）文中那個人“欣喜若狂”的原因是他在沙漠中迷路，正當他快撐不住時，看到了小木屋，看到了希望他在沙漠中迷路，正當他快撐不住時，看到了小木屋，看到了希望。
（3）把文中那個人內(nèi)心矛盾的原因用“ ”畫出來。
（4）在最后一個自然段的橫線處填寫一句富含哲理的話，恰當?shù)囊豁検?!--BA-->CC。
A.唯有信任，能使你生活美好
B.智者一切求自己，愚者一切求他人
C.在取得之前，要先學(xué)會付出
D.任何問題都有解決的辦法
（5）文中畫“ ”的句子有兩句話，第一句的含義是只要舍得這一小瓶水才能得到更多的水只要舍得這一小瓶水才能得到更多的水，第二句的含義是獲得之后不要忘了幫助別人獲得之后不要忘了幫助別人。
（6）讀過短文后，請你提一個能幫助理解短文內(nèi)容的問題，并試著回答。
那個人為什么要加上自己的話？因為他從這件事上明白了付出才有收獲的道理，明白了要學(xué)會信任和幫助。那個人為什么要加上自己的話？因為他從這件事上明白了付出才有收獲的道理，明白了要學(xué)會信任和幫助。
【考點】記敘文．
【答案】C；B；A；C；他在沙漠中迷路，正當他快撐不住時，看到了小木屋，看到了希望；C；只要舍得這一小瓶水才能得到更多的水；獲得之后不要忘了幫助別人；那個人為什么要加上自己的話？因為他從這件事上明白了付出才有收獲的道理，明白了要學(xué)會信任和幫助。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：5難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5