捅馬蜂窩（節(jié)選）
馮驥才 爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長(zhǎng)瘋了！枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥(niǎo)兒、蝶兒、蟲(chóng)兒們生存和嬉戲的一片樂(lè)土，也是我兒時(shí)的樂(lè)園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹(shù)干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲(chóng)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個(gè)個(gè)都比市場(chǎng)買來(lái)的大。
這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無(wú)數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來(lái)飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致?tīng)敔敳桓议_(kāi)窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來(lái)。
??“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩捅下來(lái)！”
??奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。
??“不行，要蜇死人的！”爺爺說(shuō)。
??“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)?！蹦棠谭瘩g道。
??“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。
我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我給這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來(lái)妹妹，乘著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來(lái)，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我桶下馬蜂窩，趕緊開(kāi)門放我進(jìn)來(lái)，然后把門關(guān)住。
妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開(kāi)始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來(lái)，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地?fù)u撼兩下，只聽(tīng)”通”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰(shuí)料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。
我抬手想擋住臉，只覺(jué)眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰(shuí)開(kāi)門把我拖到屋里。后來(lái)治了好多天才好，從此我對(duì)馬蜂有了陰影。
（1）下列不是爺爺?shù)暮笤旱奶攸c(diǎn)的是哪一項(xiàng)？AA
A.寬大開(kāi)闊
B.草木蔥蘢
C.雜物堆積
D.鮮有人至
（2）“我”在爺爺?shù)暮笤豪镒隽四男┦拢?!--BA-->DD
①爬樹(shù)
②取蟬衣
③挖蚯蚓
④趕蜢蟲(chóng)
⑤摘果子
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④⑤
（3）文中加點(diǎn)的“那多有趣”指的是什么有趣？AA
A.捅馬蜂窩
B.在后院玩
C.被馬蜂追
D.和馬蜂賽跑
（4）文中“我”為了桶馬蜂窩做了哪些準(zhǔn)備？BB
①脫褂子蒙頭
②用前襟遮臉
③讓妹妹把門
④讓爺爺睡覺(jué)
⑤接綁竹竿
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①②④⑤
（5）對(duì)倒數(shù)第二個(gè)自然段中畫(huà)橫線的句子理解有誤的是哪一項(xiàng)？CC
A.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了馬蜂拼死一搏、決不后退的氣勢(shì)。
B.這句話中的“徑直而兇猛”一詞突出了馬蜂誓死捍衛(wèi)家園的決心和復(fù)仇時(shí)的兇猛。
C.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把馬蜂比作“戰(zhàn)斗機(jī)”，突出了馬峰的戰(zhàn)斗力很強(qiáng)。
D.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了馬蜂復(fù)仇時(shí)的高速度以及追擊人時(shí)的兇猛。
（6）“最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯”一句中的“好奇”表現(xiàn)在哪里？“膽怯”又表現(xiàn)在哪里？分別用“_____”和“═══”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
（7）發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)“我”是怎樣捅馬蜂窩的，請(qǐng)用上至少兩種人物描寫(xiě)方法。
【答案】A；D；A；B；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5
相似題
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1．??我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物或本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，或機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善、或美麗純潔、溫柔善良。如果有機(jī)會(huì)，他們來(lái)到你的世界，你可以和他們其中的一位一起過(guò)上一天，你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？這一天會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)根據(jù)人物的特點(diǎn)合理想象，以“我和 過(guò)一天”為題完成一篇習(xí)作。要求寫(xiě)出一天之中發(fā)生的有新意的故事，從“他的表現(xiàn)”和“我的感受”兩個(gè)方面寫(xiě)好人物的互動(dòng)。不少于250字。
發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：3引用：3難度：0.1 -
2．閱讀。
偷餅賊
[美]瓦洛爾?克克斯??他人是一面鏡子，在別人那里，我們照見(jiàn)了自己。
??一天晚上，有位婦女在機(jī)場(chǎng)候機(jī)，離飛機(jī)起飛還有好幾個(gè)小時(shí)，她在機(jī)場(chǎng)商店里找到一本書(shū)，買了一袋甜餅之后找個(gè)地方坐下。
??她沉浸在書(shū)里，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，那個(gè)坐在她旁邊的男人，竟然如此無(wú)恥，他未經(jīng)許可就從他們中間的袋子里抓起一兩塊甜餅，塞進(jìn)嘴里。
??她試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。她讀著書(shū)，使勁嚼著好餅，看著時(shí)間——當(dāng)那個(gè)“偷餅賊”繼續(xù)消耗她的甜餅的時(shí)候。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，她越來(lái)越氣憤，她想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”
??她每拿一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時(shí)，她猜測(cè)他會(huì)怎么做。他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘（jū）謹(jǐn)（jǐn），他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半。
??他遞給她半塊，自己吃了另一半。她從他手中搶過(guò)半塊餅，并且想：“啊，天哪！這個(gè)家伙還真有點(diǎn)意思，但他卻很無(wú)禮，他為什么連感謝的話都不說(shuō)一句？”
??當(dāng)她的航班通知登機(jī)時(shí)，她如釋重負(fù)地松了口氣，收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭看一眼那個(gè)“偷竊而且忘恩負(fù)義的人”。她登上飛機(jī)，坐到自己的座位上，然后找尋她那本已經(jīng)快看完了的書(shū)。當(dāng)她把手伸進(jìn)皮包時(shí)，她因意外而緊張得透不過(guò)氣來(lái)——她的手摸到的是一袋甜餅！
??“如果這是我的，”她絕望地呻吟道，“那么另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”太遲了，已經(jīng)無(wú)法道歉。她是那樣難過(guò)，那個(gè)無(wú)禮、忘恩負(fù)義的偷餅賊，恰恰是自己！
（有刪改）（1）當(dāng)只剩一塊甜餅時(shí)，文中的男人是怎么做的？
A.從她手中搶過(guò)半塊甜餅。
B.臉上浮現(xiàn)笑容，然后吃掉餅。
C.略帶拘謹(jǐn)?shù)匕烟痫灣缘簟?br />D.把餅分成兩半，自己吃一半。
（2）第8自然段中提到“她因意外面緊張得透不過(guò)氣來(lái)”，這里的“意外”指的是
A.長(zhǎng)機(jī)已經(jīng)進(jìn)入云層。
B.發(fā)現(xiàn)自己買的甜餅在包里。
C.她找不到那本快看完的書(shū)。
D.男人發(fā)現(xiàn)了偷餅賊。
（3）對(duì)文中她的心情變化的描述，正確的一項(xiàng)是。
A.試著回避——越想越氣——如釋重負(fù)——絕望難過(guò)
B.試著回避——如釋重負(fù)——越想越氣——絕望難過(guò)
C.試著回避——越想越氣——絕望難過(guò)——如釋重負(fù)
D.越想越氣——試著回避——絕望難過(guò)——如釋重負(fù)
（4）試著用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括第2-9自然段的主要內(nèi)容。
（5）請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)評(píng)價(jià)下文中的這個(gè)男人，并結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：16引用：1難度：0.3 -
3．閱讀。
兒科大夫的手??年輕的諷刺小說(shuō)作家冷凌抱著出世才20天的兒子，頂著寒風(fēng)，匆匆來(lái)到兒童醫(yī)院。
??診室靠窗處設(shè)兩張桌子。一男一女兩大夫面對(duì)面坐在桌旁。男大夫生得魁偉粗壯，膚色黝黑?！跋駛€(gè)鐵匠”冷凌心里說(shuō)。女大夫生得嬌小玲瓏，一臉孩子氣。醫(yī)學(xué)院來(lái)的實(shí)習(xí)生。冷凌判斷。他本來(lái)希望給兒子看病的大夫是一位慈祥和藹的老太太。這會(huì)兒女大夫正埋頭寫(xiě)處方。男大夫剛看完一個(gè)患鵝口瘡的新生兒。
??“下一個(gè)——梁蝦仔。黑大夫嗓音洪亮，與他的個(gè)頭很相配。一個(gè)衣衫單薄的農(nóng)村婦女趕忙上前就座。她懷里抱著一個(gè)用黑粗布裹著的嬰兒。鐵匠模樣的大夫朝那婦女看了一眼，皺著眉說(shuō)：“天這么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么辦！”語(yǔ)氣粗暴，像個(gè)愛(ài)擺架子的大夫?！安怀阅獭蘖艘灰?，怎么哄也不行……”婦女開(kāi)始訴說(shuō)孩子的病情。“鐵匠”表情平淡，“嗯、嗯”地應(yīng)著，一邊搓著手。他的手大概患了某種奇癢難熬的皮膚病吧！冷凌暗想道。終于，“鐵匠”停止了搓手，從脖子下的衣服里掏出聽(tīng)診器的聽(tīng)頭，夾在兩手掌間又搓擦了幾下，然后探進(jìn)病嬰的衣服下。聽(tīng)完后，他把聽(tīng)頭插回原處，又搓了搓手掌，才伸手摸病嬰的肚子。
??“下一個(gè)……”“鐵匠”喊完病人的名字，又把手搓起來(lái)。搓呀，搓呀……諷刺小說(shuō)作家看著眼前這位手掌癢癢的大夫，職業(yè)習(xí)慣使他馬上進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思。該用什么題目？《搓手》不行，不夠尖刻，太一般化……
??“鐵匠”的大嗓門把作家召回現(xiàn)實(shí)，他喊了冷凌兒子的名字。冷凌抱著兒子在那張就診椅子上坐定，一邊描述兒子的病狀，一邊注視那雙搓動(dòng)的大手。距離近了，看得真切。那雙大手很正常，看不出有什么異樣。大概是一種怪癖。這怪癖占了多少時(shí)間！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶傷的神圣職責(zé)，他肯定不會(huì)這樣毫無(wú)意義地搓手不止！冷凌心里想著，不禁皺起眉頭。
??終于停止搓手，開(kāi)始聽(tīng)診和按摩肚子。這時(shí)“鐵匠”的目光離開(kāi)冷凌兒子的臉，像聆聽(tīng)美妙的小夜曲那樣側(cè)揚(yáng)起頭。就在他的目光移到對(duì)面女大夫身上的時(shí)候，他突然說(shuō)：“不要這樣！你的手和聽(tīng)頭都很涼，孩子會(huì)被嚇到的，還會(huì)受涼。孩子的肚皮又嫩又薄，禁不起你的突然襲擊……先把手搓暖……聽(tīng)頭不要吊在胸前，該藏在衣服里……”
??女大夫連聲應(yīng)諾，臉也紅了。冷凌的臉也悄悄地紅了。兒科大夫的手……自己剛才構(gòu)思的文章……
??“謝謝！”諷刺小說(shuō)作家離開(kāi)診室的時(shí)候向那位鐵匠模樣的兒科大夫致意，一點(diǎn)兒不含諷刺的味兒。
（1）第一自然段中交代故事發(fā)生的自然環(huán)境的詞語(yǔ)是，交代環(huán)境的作用是。
（2）小說(shuō)中，冷凌的感情是怎樣變化的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容排序。（填序號(hào)）
A.羞愧
B.遺憾
C.尊敬
D.不滿
E.焦急
排序：
（3）小說(shuō)一般有比較鮮明的人物形象，男大夫聽(tīng)診時(shí)“像聆聽(tīng)美妙的小夜曲那樣側(cè)揚(yáng)起頭”，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)可以看出。文中多次寫(xiě)男大夫搓手，充滿懸念，讀完小說(shuō)大家知道他搓手的原因是，由此可以看出男大夫是一個(gè)的人。
（4）文中畫(huà)“——”的句子是對(duì)誰(shuí)的什么描寫(xiě)？表現(xiàn)了什么？
（5）文中女大夫“臉也紅了”是因?yàn)?，冷凌的“臉也悄悄地紅了”是因?yàn)?。發(fā)布：2025/3/6 11:0:1組卷：6引用：1難度：0.4