某學(xué)校生物興趣班的同學(xué)捕捉了100只菜青蟲,分為甲、乙兩組,每組50只菜青蟲,進(jìn)行以下實驗來探究生物保護(hù)色的作用。
組別 | 甲組 | 乙組 |
實驗材料 | 菜青蟲50只 | 菜青蟲50只 |
生活環(huán)境 | 與菜青蟲體色一致的青菜葉上 | 與菜青蟲體色不一致的黃土堆上 |
實驗處理 | 放入6只家鴿 | 放入6只家鴿 |
實驗結(jié)果 | 一分鐘吃掉12只 | 一分鐘吃掉39只 |
(1)菜青蟲的體色在黃土堆上是
不利
不利
變異。(2)上述實驗的變量是
生活環(huán)境
生活環(huán)境
。實驗中設(shè)置甲組的目的是 對照
對照
。(3)如果青菜葉上的菜青蟲所處的生活環(huán)境發(fā)生變化,菜青蟲也可能會被吃光,這說明:
環(huán)境
環(huán)境
變化導(dǎo)致菜青蟲原來的保護(hù)色失去保護(hù)作用,容易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,以致生存的機(jī)會大大降低了。(4)根據(jù)達(dá)爾文的學(xué)說,保護(hù)色的形成是長期
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果。【答案】不利;生活環(huán)境;對照;環(huán)境;自然選擇
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/24 5:0:8組卷:14引用:1難度:0.5
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