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閱讀文段,回答問(wèn)題。
      我說(shuō)道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)買(mǎi)東西等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人?!钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
——《背影》(1)選文寫(xiě)父親離去時(shí)的背影是怎樣寫(xiě)的?有什么作用?
(2)“當(dāng)他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了”中“再”“又”有怎樣的表達(dá)效果?

【考點(diǎn)】散文;詞句理解賞析
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/20 14:0:1組卷:57引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀《老王》節(jié)選,回答問(wèn)題。
          ①有一天,我在家聽(tīng)到打門(mén),開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的,就像我想向里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō):“啊呀,老王,你好些了嗎?”
          ②他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。
          ③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖业挠洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的,反正意思很明白,那是他送我們的。
          ④我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
          ⑤他只說(shuō):“我不吃?!?br />      ⑥我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō):“我不是要錢(qián)?!?br />      ⑦我也趕忙解釋:“我知道,我知道--不過(guò)你既然來(lái)了,就免得托人捎了。”
          ⑧他也許覺(jué)得我這話有理,站著等我。
          ⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢(qián),滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén),站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)地下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不到他的腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身子好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
    (1)用與第①段加橫線的話相照應(yīng)的句子,說(shuō)說(shuō)這些句子包含了“我”怎樣的感情?
    (2)你如何理解老王說(shuō)的“我不吃”?試作簡(jiǎn)要分析。
    (3)揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)的好處。
    ①我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
    ②我在家聽(tīng)到打門(mén),開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。
    (4)第③段畫(huà)線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:128引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀楊絳《老王》(節(jié)選),完成問(wèn)題。
          有一天,我在家聽(tīng)到打門(mén),開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,兩只眼上都結(jié)著~層翳,分不清哪一只瞎、哪一墨丕墮。說(shuō)得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)盟矗叁像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干廛—墮上二塑遨會(huì)散成一堆白骨。我吃驚說(shuō):“啊呀,老王,你好些了嗎?”
          他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的,反正意思很明白,那是他送我們的。
          我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
          他只說(shuō):“我不吃?!?br />      我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙上住我說(shuō):“我不是要錢(qián)?!?br />      我也趕忙解釋:“我知道,我知道——不過(guò)你既然來(lái)了,就免得托人捎了?!?br />      他也許覺(jué)得我這話有理,站著等我。
          我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢(qián),滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén),站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
          過(guò)了十多天,我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn):“老王怎么了?好些沒(méi)有?”
          “早埋了。”
          “呀,他什么時(shí)候……”
          “什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天?!?br />      他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?,埋在什么溝里。我也不懂,沒(méi)多問(wèn)。
          我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對(duì)答的話,琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
    (1)請(qǐng)用一句話概括選文內(nèi)容。
    (2)理解“有一天,我在家聽(tīng)到打門(mén)開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”中加點(diǎn)詞“鑲嵌”的含義和作用。
    (3)從人物描寫(xiě)的角度賞析選文畫(huà)線部分。
    (4)課文的結(jié)尾說(shuō):“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?!弊髡邽槭裁础袄⑩簟??這種“愧怍”的感人之處在哪里?

    發(fā)布:2024/12/19 18:30:1組卷:75引用:3難度:0.5
  • 3.提問(wèn),會(huì)給你帶來(lái)什么?
    葉修
          請(qǐng)?jiān)试S我先提一個(gè)問(wèn)題:博物館的一面外墻總有嚴(yán)重的腐蝕,要經(jīng)常涂刷油漆,如果你是博物館的主管,怎么解決這個(gè)問(wèn)題?
          有人的第一直覺(jué)是,那就再刷漆唄!這顯然沒(méi)解決問(wèn)題,聰明的你可能會(huì)說(shuō):“找出原因,為什么這面墻腐蝕嚴(yán)重?”
          經(jīng)過(guò)調(diào)查,原來(lái)是清潔工用高腐蝕的清潔劑清洗墻面,導(dǎo)致墻面腐蝕。所以正確的解決辦法是,先修補(bǔ)墻面,以后用低腐蝕的清潔劑來(lái)洗墻。
          看看,你現(xiàn)在做出的決定比直接刷漆是不是強(qiáng)多了。
          就這么結(jié)束嗎?沒(méi)有!你繼續(xù)問(wèn):為什么清潔工要用高腐蝕的清潔劑?原來(lái),是因?yàn)檫@面墻上經(jīng)常粘著很多鳥(niǎo)糞,一般清潔劑洗不掉。
          現(xiàn)在,你肯定要繼續(xù)問(wèn)下去:為什么這面墻上有很多鳥(niǎo)糞?因?yàn)閴ι嫌泻芏嘀┲?,有些鳥(niǎo)以蜘蛛為食,就常在這附近活動(dòng);為什么墻上有很多蜘蛛?因?yàn)閴ι嫌泻芏嘞x(chóng)子,蜘蛛以這些蟲(chóng)子為食;為什么墻上有很多蟲(chóng)子?因?yàn)檫@面墻上有幾扇窗,夜晚的燈光會(huì)吸引趨光性很強(qiáng)的蟲(chóng)子。于是,最終的解決辦法是,在窗戶那兒安裝遮光性很強(qiáng)的窗簾。
          瞧!現(xiàn)在你解決問(wèn)題的方法和一開(kāi)始完全不同了--從刷漆變成了安窗簾。很明顯,后者更徹底、更有效。
          為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)變化呢?--提問(wèn)?。▏?yán)格說(shuō)來(lái),還包括提問(wèn)引發(fā)的調(diào)查。)
          可能會(huì)有人認(rèn)為:提問(wèn)?那還不容易?--這還真不容易!最主要的原因是受固有觀念的局限。提問(wèn)不是懷疑一切,而是積極地探究,有了這個(gè)基礎(chǔ),你才能做出理性的判斷。這就需要突破自己固有的觀念、打破思維定勢(shì),承認(rèn)自己的局限,才能以積極的好奇心和耐心來(lái)探究事物,這相當(dāng)不易(小孩子反而容易)。況且,提問(wèn)是有方法的。
          提問(wèn)有哪些方法呢?
          一種方法是問(wèn)“為什么”,回溯事物發(fā)生的原因。比如,博物館外墻的例子。一種方法是問(wèn)“將如何”,追問(wèn)事物發(fā)展的結(jié)果。比如,對(duì)國(guó)家發(fā)布重視新能源汽車的政策,你可以這樣問(wèn):那將如何?這意味著新能源汽車很可能迎來(lái)產(chǎn)量的增長(zhǎng);那將如何?新能源汽車的動(dòng)力源之一鋰電池,其需求量很可能增長(zhǎng);那將如何?鋰作為鋰電池的主要原料,其需求量很可能增長(zhǎng)……如果你是投資者,通過(guò)這一串邏輯鏈,可以從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的投資機(jī)會(huì)。
          你看,溯前追后的提問(wèn)方法能引導(dǎo)你的思維更深入。當(dāng)然,很多事物的前因后果很復(fù)雜,要注意多種因素的關(guān)系,同時(shí),你還可以從更多的角度提問(wèn),這樣的話,考慮問(wèn)題就會(huì)更縝密。
          比如,當(dāng)別人講述一件事情的時(shí)候,你可以這樣問(wèn)自己:“何人”,誰(shuí)在說(shuō)?此人站在什么立場(chǎng)?“何事”,說(shuō)什么?是客觀事實(shí)還是個(gè)人想法?依據(jù)是否可靠?“何處”,是在公共場(chǎng)合還是私下里說(shuō)的?“何時(shí)”,是在事情發(fā)生前、發(fā)生中,還是發(fā)生后說(shuō)的?“何因”,為什么會(huì)這么說(shuō)?還有別的原因嗎?“如何”,說(shuō)的時(shí)候是平靜的,還是帶有情緒?“若何”,如果不是這樣,還有哪些可能?(如果你愿意,完全可以繼續(xù)問(wèn)下去。)
          看,這樣提問(wèn),是不是可以讓你分析問(wèn)題、處理信息更加冷靜、更加理性?
          說(shuō)到這里,可能會(huì)有人擔(dān)憂:提倡冷靜、理性,會(huì)不會(huì)讓人失掉感性而變得冷漠?--是不是這樣呢?來(lái)看一個(gè)例子。“某同學(xué)上學(xué)常遲到”,對(duì)這件事你怎么反應(yīng)?你會(huì)不會(huì)評(píng)判“這是個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的人”?如果不是這樣,你放下這個(gè)評(píng)判,提出問(wèn)題:他遲到的因素有哪些?這些因素哪些能改變?哪些無(wú)法改變?--再問(wèn)下去:我能幫他做些什么?還有哪些人能幫他?怎么幫他?這樣一來(lái),因?yàn)樯钊氲牧私?,你?duì)這個(gè)人,這件事就會(huì)有更多的理解和包容,而不再只是冰冷的評(píng)判。由此可見(jiàn),冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠。
          當(dāng)然,提問(wèn)需要豐富的知識(shí)基礎(chǔ),想要提出有價(jià)值的問(wèn)題,你要不斷學(xué)習(xí),見(jiàn)多識(shí)廣才行。
          對(duì)于以上這番話,建議聰明的你多提問(wèn)、多思考。你看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?
    (原文有刪改)
    (1)文中不能論證“提問(wèn)方法”這個(gè)內(nèi)容的一項(xiàng)是
     

    A.處理博物館外墻腐蝕的問(wèn)題
    B.國(guó)家發(fā)布重視新能源汽車的政策
    C.當(dāng)別人講述一件事情的時(shí)候
    D.面對(duì)某同學(xué)上學(xué)常遲到這一情況
    (2)請(qǐng)從文中摘錄關(guān)鍵詞句回答標(biāo)題提出的問(wèn)題。
    (3)文章括號(hào)中的文字起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用,下面也可以用括號(hào)括起來(lái)的一個(gè)句子是
     

    A.聰明的你可能會(huì)說(shuō):“找出原因,為什么這面墻腐蝕嚴(yán)重?”
    B.于是,最終的解決辦法是,在窗戶那兒安裝遮光性很強(qiáng)的窗簾。
    C.當(dāng)然,很多事物的前因后果很復(fù)雜,要注意多種因素的關(guān)系。
    D.由此可見(jiàn),冷靜和理性并不意味著失掉感性而讓人變得冷漠。
    (4)這是一篇能吸引人的演講稿,對(duì)其吸引人的原因,請(qǐng)列舉三條理由并選其中一條具體分析。

    發(fā)布:2024/12/19 17:0:2組卷:133引用:2難度:0.5
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