當前位置： 2022-2023學年廣東省廣州市鐵一集團九年級（上）期末化學試卷> 試題詳情

暴雨過后的河水渾濁不堪，化學興趣小組的同學收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過如圖凈水過程，最終制成蒸餾水，實驗過程如圖所示。
?
（1）圖一中，加入的A物質(zhì)一般為明礬，其凈水原理是
明礬溶于水形成膠狀物，吸附水中的不溶雜質(zhì)發(fā)生沉降
明礬溶于水形成膠狀物，吸附水中的不溶雜質(zhì)發(fā)生沉降
。
（2）圖一操作①中玻璃棒的作用是
引流
引流
；若經(jīng)過操作①后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是（寫一點即可）
濾紙破損（或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈）
濾紙破損（或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈）
。
（3）操作②③對應圖二中的裝置分別是
Ⅱ、Ⅰ
Ⅱ、Ⅰ
（按對應順序填序號），可以利用活性炭的
吸附性
吸附性
（填性質(zhì)）除去水樣中的色素和異味，請指出裝置Ⅱ中的錯
進水管與出水管反了
進水管與出水管反了
。
（4）從外觀看，海水淡化和電解水的過程都是液態(tài)變成氣態(tài)，但二者有本質(zhì)的不同，請從微觀粒子的角度解釋這種區(qū)別，完成圖A和圖B（微粒種類和個數(shù)都作要求）。

宏觀變化微觀解釋

①

②

【考點】電解水實驗；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；玻璃棒在過濾中的作用；水的凈化方法．

【答案】明礬溶于水形成膠狀物，吸附水中的不溶雜質(zhì)發(fā)生沉降；引流；濾紙破損（或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈）；Ⅱ、Ⅰ；吸附性；進水管與出水管反了；菁優(yōu)網(wǎng)

；

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/2 3:0:9組卷：130引用：2難度：0.5

相似題

1．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，今年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，水與人類的生活和生成密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是

．
（2）圖甲中用pH試紙測定電解前后溶液的pH，測得電解后溶液的pH比電解前的小，原因是

．
（3）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線：
①t₂℃時將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為

g.
②將t₂℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為

．
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：77引用：3難度：0.7
解析
2．電解水時正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比是（　　）
A．1：2 B．2：1 C．1：8 D．8：1
發(fā)布：2024/11/8 16:30:4組卷：44引用：6難度：0.9
解析
3．今年世界水日的主題是：水合作；中國水周的主題是：節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明．水對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的．

（1）圖①所示電解水的實驗中，試管

中收集到的氣體是氧氣．
（2）某同學要凈化收集到的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②）其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是

．
（3）盛裝礦泉水的塑料瓶輕便、衛(wèi)生，可以回收再利用，其所用材料屬于

．
A．復合材料   B．有機高分子材料   C．硅酸鹽材料   D．金屬材料
（4）我們應當珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是

．
A．洗菜的水用來澆花           B．使用節(jié)水龍頭
C．用不間斷的水流沖洗碗筷     D．洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭
（5）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl₂進行自來水的消毒．制取ClO₂的反應過程示意圖如下：

請回答：
①C物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是

．
②D物質(zhì)的名稱是

．
③該反應中A、B物質(zhì)的質(zhì)量比是

．
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
解析

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宏觀變化	微觀解釋
	①
	②

2．電解水時正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比是（ ）

2．電解水時正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比是（　　）