如圖所示,兩個完全相同的集氣瓶,瓶內(nèi)都是空氣,導(dǎo)管中封有一段紅色的水柱,甲瓶涂黑,乙瓶不涂黑,都放在陽光下,經(jīng)過一段時間,觀察到( )
【考點】氣壓與體積、溫度的關(guān)系.
【答案】D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
-
1.科學源于生活又高于生活,生活中的許多現(xiàn)象往往隱含著科學道理。
生活發(fā)現(xiàn):①打足氣的自行車車胎在陽光曝曬容易爆破。
②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力提出問題:質(zhì)量一定的氣體,壓強大小與哪些因素有關(guān)呢?根據(jù)生活發(fā)現(xiàn)以下猜想建立假設(shè)一:質(zhì)量一定的氣體,壓強大小可能與溫度有關(guān)。
假設(shè)二:質(zhì)量一定的氣體,壓強大小可能與有關(guān)。
思維準備:
為探究假設(shè)一,研究對象應(yīng)是一段被封閉的氣體;
實驗步驟:
(1)取一根長度為1米一端封閉的細玻璃管,在室溫20℃下用水銀密封一端空氣柱,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標出水銀柱下表面的位置。如下圖所示:測出水銀柱高度,此時空氣壓強為p1。
(2)將玻璃管的空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不再上升,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀下表面回到原來的標記位置為止。測出水銀柱高度,此時空氣壓強為p2。
(3)將玻璃管的空氣柱浸入80℃的水中,重復(fù)實驗。測出水銀柱高度,此時空氣壓強為p3。
實驗現(xiàn)象:
①步驟2中,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀下表面回到原來的標記位置,這樣操作的目的是。
②實驗中用什么現(xiàn)象轉(zhuǎn)換體現(xiàn)出被封閉氣體的壓強大小。
④比較p1,p2,p3,按照從小到大的順序:。
⑤得出結(jié)論:。發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:19引用:2難度:0.5 -
2.把彎成“冂”形的玻璃管穿過軟木塞分別插入兩個大小相同的燒瓶內(nèi)(如圖),且裝置的氣密性良好。下列情形能使玻璃管中著色水柱由靜止向左移動時的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/14 0:0:2組卷:10引用:1難度:0.5 -
3.科學源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學道理,學習科學要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。
【生活發(fā)現(xiàn)】
①自行車在烈日下暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸;
②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力。
【提出問題】
一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)?
【建立假設(shè)】
假設(shè)一:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關(guān);
假設(shè)二:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的 有關(guān);
【設(shè)計方案】
為了驗證假設(shè)一,小金設(shè)計了如下實驗:
步驟一:取一個充氣的氣球,扎緊口子,放在20℃的水面上,待氣球體積不再變化記錄氣球的大小。
步驟二:將氣球放入40℃的水面上,待氣球體積不再變化記錄氣球的大小;
步驟三:將氣球放入60℃的水面上,待氣球體積不再變化記錄氣球的大??;
小金通過實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。
小明認為小金的實驗存在一個很大的缺陷:。
小明提出新的實驗方案:
步驟一:取一根長度約為1米一端封閉的細玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀密封一段空氣柱,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標出水銀柱下表面的位置,如圖所示;
步驟二:將空氣柱浸入40℃的水中,待水銀柱不再上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到 為止;
步驟三:將空氣柱浸入60℃的水中,重復(fù)實驗。
小明實驗中是通過比較 來比較玻璃管內(nèi)氣體的壓強大小。發(fā)布:2024/12/3 20:0:1組卷:128引用:3難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~