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神醫(yī)王十二(節(jié)選)
馮驥才
      天津衛(wèi)是碼頭。碼頭的地面疙疙瘩瘩可不好站,站上去,還得立得住,靠嘛呢一一能耐?一般能耐也立不住,得看你有沒有非常人所能的絕活兒。瞧病治滿的神醫(yī)王十二就有一手非凡的絕活。
      要說那種“妙手回春”的名醫(yī),城里城外一棟一筐,可這只是名醫(yī)而已,王十二人家是神醫(yī)。神醫(yī)名醫(yī),一天一地。神在哪兒,就是你身上出了毛病,急病,急得要死要活,別人沒法兒,他有法兒,而且那法兒可不是原先就有的,是他靈光一閃,急中生智,信手拈來,手到病除。
      王十二這種故事多著呢,先說租界這一段。
      這天王十二在開封道上走,忽聽有人尖叫。一瞧,一個在道邊套煙筒的鐵匠兩手播著左半邊臉,痛得大喊大叫。王十二疾步過去問他出了嘛事,這鐵匠說:“鐵渣子崩進(jìn)眼睛里了,我要瞎了!”王十二說:“別拿手揉,愈揉扎得愈深,你手拿開,睜開眼叫我瞧瞧。”
      鐵匠松開手,勉強(qiáng)睜開眼,一小塊黑黑的鐵渣子扎在眼球上,冒淚又流血。王十二抬起頭往兩邊一瞧,這條街全是各樣的洋貨店,王十二喜好洋人新鮮的玩意兒,常來逛。他靈光一閃,扭身就朝一家洋雜貨店跑去,進(jìn)門伸出右手就把掛在墻上的一樣?xùn)|西摘了下來,順手將左手拿著的出診用的綠綢包往柜臺上一摞,說:“我拿這包做押,借你這玩意兒用用,用完馬上還你!”話沒說完,人已奪門而出。
      王十二跑回鐵匠跟前說:“把眼睜大!”鐵匠使勁一睜眼,王十二也沒碰他,只聽“叮”的一聲,這聲音極輕微也極清楚,跟著聽王十二說:“出來了,沒事了。你眨眨眼,還疼不疼?”鐵匠眨眨眼,居然一點(diǎn)不疼了,跟好人一樣。再瞧,王十二捏著一塊又小又尖的鐵渣子舉到他面前,就是剛才在他眼里那塊要命的東西!不等他謝,王十二已經(jīng)轉(zhuǎn)身回到那洋貨店,跟著再轉(zhuǎn)身出來,胳肢窩夾著那個出診用的綠綢包朝著街東頭走了,鐵匠朝他喊:“您用嘛法給我治好的?我得給您磕頭??!”王十二頭也沒回,只舉起手搖了搖。
      鐵匠納悶,到洋貨店里打聽。店員說:“還沒有聽說它能治眼!這是個能吸鐵的物件,評人叫它吸鐵石?!痹瓉硗跏鞘顾谚F匠眼里的鐵渣子吸下來的。
      可是,剛剛那會兒,王十二怎么忽然想起用它來了?
      神不神?神醫(yī)吧。
(1)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號)
絕:①斷絕;②完全沒有了,窮盡;③獨(dú)一無二的;④極,最。
絕活

崩:①倒塌,崩裂;②破裂;③崩裂的東西擊中;④槍斃。
鐵渣子崩進(jìn)眼睛里

(2)給句子中加點(diǎn)的詞語換一個意思相近的詞。
①碼頭的地面疙疙瘩瘩可不好站,站上去,還得立得住,靠嘛呢一一能耐?
坑坑洼洼 本領(lǐng)
坑坑洼洼 本領(lǐng)

②鐵匠納悶,到洋貨店里打聽。
疑惑
疑惑

③王十二喜好洋人新鮮的玩意兒,常來逛。
新奇
新奇

④店員說:“還沒有聽說它能治眼!這是個能吸鐵的物件,洋人叫它吸鐵石。”
物品
物品

(3)王十二之所以被稱為“神醫(yī)”,是因?yàn)樗?
B
B

A.王十二像其他名醫(yī)一樣“妙手回春”。
B.王十二能急中生智,信手拈來,用吸鐵石治好鐵匠的眼睛。
C.王十二治病有好多祖?zhèn)鞯姆ㄗ印?br />(4)作者成功塑造了神醫(yī)王十二的形象,采用的方法有
ABC
ABC
。(多選)
A.選取王十二用吸鐵石治鐵匠眼睛的典型事件,突出了主人公靈活機(jī)智、手到病除、醫(yī)術(shù)高明的特點(diǎn)。
B.運(yùn)用動作、語言等描寫方法塑造主人公王十二。
C.借助鐵匠的語言和內(nèi)心活動間接寫出了王十二幫助他人不求回報(bào)和敢于創(chuàng)新的特點(diǎn)。
(5)讀完了這篇文章,李剛、唐娟和張磊一起交流感想。
李剛:大家都沒有見過這樣治病的神醫(yī),故事的新奇就是這篇文章最大的成功之處。
唐娟:我倒是認(rèn)為作者的描寫非常出彩,通過人物正面描寫和他人側(cè)面烘托讓王十二的形象躍然紙上。
聽到這兒,張磊迫不及待地插嘴說:小說的語言最有意思,
方言與白話穿插使用,活潑幽默,讓人意猶未盡
方言與白話穿插使用,活潑幽默,讓人意猶未盡
。(將內(nèi)容補(bǔ)充完整)

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】③;③;坑坑洼洼 本領(lǐng);疑惑;新奇;物品;B;ABC;方言與白話穿插使用,活潑幽默,讓人意猶未盡
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 20:0:1組卷:32引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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