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從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄??無論是禽流感、艾滋病，還是2003年的非典病毒，或是今日的新型冠狀病毒……可以說，哪里最危險，哪里病毒最猖獗（chāng jué），哪里就有中國傳染學(xué)專家李蘭娟。
（一） 從赤腳醫(yī)生成為院士從赤腳醫(yī)生成為院士??李蘭娟從一名赤腳醫(yī)生稱為一名院士，完全是自己勤奮努力的結(jié)果。李蘭娟高中畢業(yè)后回到鄉(xiāng)下當(dāng)起了代課老師。關(guān)注到家鄉(xiāng)的村民因?yàn)閯趧佣鴮?dǎo)致腰酸背痛的情況，她便自學(xué)了針灸，與醫(yī)學(xué)結(jié)緣，成為一名赤腳醫(yī)生。盡管當(dāng)時什么也不懂，但她努力學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)，學(xué)習(xí)認(rèn)識草藥等，很快成為百姓信任的優(yōu)秀醫(yī)生。后來她被推薦上了大學(xué)，由于她勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，后被分配到浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院工作。“今日事今日畢”是她一直?。╧è）守的行為準(zhǔn)則。
（二） 再次扛起責(zé)任再次扛起責(zé)任??2020年2月1日，73歲的李蘭娟再次扛起責(zé)任，加入國家衛(wèi)健委高級別專家組，率領(lǐng)緊急醫(yī)療隊員馳援武漢，把人工肝、“四抗二平衡”等治療方法帶到武漢。凌晨4點(diǎn)多下火車，吃過早餐就接著開會，在收治重癥患者的定點(diǎn)醫(yī)院不分晝夜地忘我工作，與醫(yī)護(hù)人員共同商討并制定治療方案……與病毒賽跑的李蘭娟，甚至有時一天只睡三個小時。她說：“我打算長期在武漢，與那里的醫(yī)務(wù)人員共同奮斗，不達(dá)目的不撤兵?！?br />（三） 振聾發(fā)聵?biāo)⑵辆W(wǎng)絡(luò)振聾發(fā)聵?biāo)⑵辆W(wǎng)絡(luò)
??2020年2月，李蘭娟院士一段振聾發(fā)聵（kuì）的話刷屏了整個網(wǎng)絡(luò)，引起了很多人的共鳴，她說：“這次疫情結(jié)束以后，希望國家逐步給年輕一代樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價值觀！把高薪、高福利、高地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事技術(shù)人員，讓孩子明白真正偶像的含義！適當(dāng)管控娛樂圈某些‘明星’動輒（zé）上千萬的片酬！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為祖國未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國之棟梁！”這段話一出口便得到了網(wǎng)友的一致贊同。李蘭娟深知，一個想要擁有健康體魄的民族，一個要躋（jǐ）身世界醫(yī)學(xué)之林的國家，必須為青少年樹立正確的價值導(dǎo)向，建立起自己的人才優(yōu)勢。
（1）這篇短文講述了李蘭娟從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄的故事，請你給短文的每部分加上小標(biāo)題。
①從赤腳醫(yī)生成為院士。從赤腳醫(yī)生成為院士。
②再次扛起責(zé)任。再次扛起責(zé)任。
③振聾發(fā)聵?biāo)⑵辆W(wǎng)絡(luò)。振聾發(fā)聵?biāo)⑵辆W(wǎng)絡(luò)。
（2）根據(jù)小標(biāo)題，試著概括短文的主要內(nèi)容。
本文講述了中國傳染學(xué)專家李蘭娟憑借自己的勤奮努力，從一名赤腳醫(yī)生成為一名院士，她在新型冠狀病毒最猖獗的時候，率領(lǐng)緊急醫(yī)療隊員馳援武漢，不分晝夜地忘我工作的故事。本文講述了中國傳染學(xué)專家李蘭娟憑借自己的勤奮努力，從一名赤腳醫(yī)生成為一名院士，她在新型冠狀病毒最猖獗的時候，率領(lǐng)緊急醫(yī)療隊員馳援武漢，不分晝夜地忘我工作的故事。
（3）請結(jié)合文章語境，寫出你對文中下面詞語的理解。
恪守：嚴(yán)格遵守。嚴(yán)格遵守。
不分晝夜：不論白天或晚上，表示不管白天黑夜，一直在工作。不論白天或晚上，表示不管白天黑夜，一直在工作。
（4）對于李蘭娟說的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為祖國未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國之棟梁”這句話，請結(jié)合生活實(shí)際情況談?wù)勀愕睦斫狻?br />少年是祖國的未來和希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，作為青少年的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)，爭取在不久的將來，為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。少年是祖國的未來和希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，作為青少年的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)，爭取在不久的將來，為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
【答案】從赤腳醫(yī)生成為院士；再次扛起責(zé)任；振聾發(fā)聵?biāo)⑵辆W(wǎng)絡(luò)；從赤腳醫(yī)生成為院士。；再次扛起責(zé)任。；振聾發(fā)聵?biāo)⑵辆W(wǎng)絡(luò)。；本文講述了中國傳染學(xué)專家李蘭娟憑借自己的勤奮努力，從一名赤腳醫(yī)生成為一名院士，她在新型冠狀病毒最猖獗的時候，率領(lǐng)緊急醫(yī)療隊員馳援武漢，不分晝夜地忘我工作的故事。；嚴(yán)格遵守。；不論白天或晚上，表示不管白天黑夜，一直在工作。；少年是祖國的未來和希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，作為青少年的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)，爭取在不久的將來，為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
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1．有魔力的草莓??①生日那天清早，阿申收到了姑媽的禮物。這是一個用紗布球做成的圓腦袋，里面放著木屑和小草的種子。
??②阿申對圓腦袋的照料很用心。阿申把它放進(jìn)水里浸一浸，再放到陽光下曬著。每天阿申都會給它淋上水，沒多久腦袋上長出細(xì)密的綠色“頭發(fā)”，阿申的窗臺上就有了一片小小的綠草地。阿申又請鄉(xiāng)下的表哥寄了一點(diǎn)點(diǎn)化肥來，施在圓腦袋上，綠色“頭發(fā)”就更茂盛了。
??③一天，阿申驚訝地發(fā)現(xiàn)，從綠草叢中長出了一棵與眾不同的小苗苗。它長得很快，不久結(jié)出了一顆黃豆粒大小的小草莓。起先草莓是青青的，后來，在一個早上變成紅紅的了——多像紅燦燦的寶石啊！阿申正在（觀看 欣賞），突然圓腦袋張嘴說話了：“魔力小草莓，味道香噴噴，吃前想愿望，愿望會成真?！卑⑸牦@呆了！這只有在夢里、童話里才有的事，（果然 竟然）讓他遇到了。不過，阿申還不想吃下這顆有魔力的草莓。
??④周末，同學(xué)阿強(qiáng)來了，見到阿申，就講起他剛剛看的電影中的故事來：“從前……有……有……有一個警察……阿強(qiáng)最喜歡講故事，可惜一出生就是個結(jié)巴。阿強(qiáng)講不下去了，沮喪地低著頭：“我……我先回……回去了?！?br />??⑤“別忙我請你吃一顆我種的草莓?！卑⑸晖蝗幌肫鹗裁矗霸诔缘臅r候，你可以想一個你自己的愿望。也許會實(shí)現(xiàn)的?！卑⑸暾乱活w草莓，交給阿強(qiáng)。
??⑥阿強(qiáng)想了一下，就把草莓吃了。他說：“草莓雖然有點(diǎn)酸，但很香?！苯酉聛?，阿強(qiáng)給阿申講了一個世界上最緊張、最（精彩 精致）的故事。他講得繪聲繪色，一口氣說完，一點(diǎn)也沒結(jié)巴。
??⑦“阿申，太感謝你的神奇草莓啦！”告別的時候，阿強(qiáng)。
??⑧阿強(qiáng)高高興興地離開了。窗臺上的圓腦袋咧著嘴說：“沒了有魔法的怪草莓，你還會喜歡嗎？不會馬上把我扔了吧？”
??⑨阿申：“怎么可能！我太喜歡你了，要一直養(yǎng)著你。我最近正要參加一個作文比賽，作文題目就叫《我的綠頭發(fā)的朋友》。等得了獎，拿到了獎金，我就去買許多會長綠頭發(fā)的圓腦袋送給朋友們。我想，長綠頭發(fā)的圓腦袋會使朋友們都有顆愛心的。
??⑩“我保證，你的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！”滿頭綠發(fā)的圓腦袋蠻有把握地說。
（1）用“√”括號在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）注意第④自然段中加點(diǎn)的部分，照樣子，把文中的句子補(bǔ)充完整。
（3）阿申對圓腦袋的照料很用心，下面的說法不正確的是。
A.阿申經(jīng)常給圓腦袋澆水。
B.阿申經(jīng)常給圓腦袋曬太陽。
C.阿申問姑媽要了一點(diǎn)化肥施在上面。
（4）有一天，阿強(qiáng)也得到了一個圓腦袋，看著結(jié)出來的草莓，根據(jù)你讀懂的文意，你覺得他最可能的做法是。
A.吃下草莓，實(shí)現(xiàn)自己新的愿望。
B.采摘下來，拿到集市上賣好多錢。
C.送給眼睛高度近視的鄰居小妹妹，讓她的眼睛恢復(fù)正常的視力。
（5）你一定也很喜歡阿申吧？結(jié)合短文，說說你喜歡他的原因吧。發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：5引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
虛掩著的門??一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛門牌的房間?！钡麤]解釋為什么。
??在這家效益相當(dāng)不錯的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，誰也不去那個房間。
??一個月后，公司又招聘了一批年輕人，同樣的話，總經(jīng)理又向新員工重復(fù)了一遍。這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”總經(jīng)理看了他一眼，嚴(yán)肅地回答：“不為什么?！?br />??回到崗位上，那個年輕人的腦子里還在不停地閃現(xiàn)著那個神秘的房間：不是公司部門的辦公用房，不是什么重要機(jī)密存放地，為什么要有這樣的吩咐呢？年輕人想去敲門看看到底是怎么回事。
??同事們紛紛勸他：冒這個險干嗎？。這份工作來之不易呀！
??小伙子來了牛脾氣，執(zhí)意要去看個究竟。
??他輕輕地叩門，沒有人應(yīng)聲。他隨手一推，門開了，不大的房間中只有一張桌子，桌子上放著一張紙條，上面用紅筆寫著幾個字：“把這張紙條給總經(jīng)理?！?br />??小伙子很失望，但做了，做到底，他拿著紙條去了總經(jīng)理辦公室，當(dāng)他從總經(jīng)理室出來時，沒有被解雇，被任命為銷售部經(jīng)理。銷售是最需要創(chuàng)造力的工作，不被條條框框束縛的人能勝任?？偨?jīng)理給了大家這樣一個解釋。到最后，那個小伙子也果然沒有讓總經(jīng)理失望。
（1）在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（2）“虛掩著的門”中的“門”指的是。（多選）
A.走向成功的大門
B.通往心靈深處的門
C.那個沒掛門牌的房間的門
（3）請你根據(jù)文章的內(nèi)容，寫出下面人物的特點(diǎn)。
1）同事們：
2）年輕人：
3）總經(jīng)理：
（4）選擇你最滿意的句子填在文中的橫線上，填序號。
A你不能不聽總經(jīng)理的話
B.你可以不聽總經(jīng)理的話
C.不聽總經(jīng)理的話沒什么好果子吃
（5）這篇文章告訴了我們一個什么道理？談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
聰明的拿破侖??有一次，拿破侖騎馬來到一片樹林，忽然聽到了一陣緊急的呼救聲。他策馬揚(yáng)鞭，朝著傳來叫喊聲的湖邊跑去。只見一個士兵掉進(jìn)了水里，正往深水當(dāng)中漂移，距離岸邊已有30米。岸上幾個士兵無可奈何地叫喊著，慌作一團(tuán)，他們當(dāng)中誰也不會游泳?！八麜斡締幔俊蹦闷苼鰡柕?。
??“他只能劃幾下，現(xiàn)在不行了，漂到深水里，剛才喊救命呢！”一個士兵回答說。
??拿破侖應(yīng)了一聲，隨即從侍衛(wèi)手里拿過一支手槍，并大聲向落水的士兵喊道：“趕快游回來，你還往當(dāng)中游什么？再往前去，我就槍斃你！”說完，果然朝那人的前方開了兩槍。落水的士兵，或許是聽到了岸上威脅的話，或許是聽到了前方子彈入水的響聲，猛地轉(zhuǎn)過身來，拼命地劃著，竟然很快就游到了岸邊。落水的士兵得救了，同伴們都很高興。這時他們才發(fā)現(xiàn)，站在他們身邊的竟是拿破侖皇帝。被救的小伙子神色慌張，趕忙向皇帝行禮。他不解地問：“陛下，我掉到水里都快要淹死了，您還要槍斃我。這是為什么呀？真把我嚇壞了，您的子彈差一點(diǎn)兒就打中我了！”
??拿破侖笑著說：“如果不嚇你，你才真的要淹死了！你再往前漂去，越漂越遠(yuǎn)，就再也游不回來了。這是一個荒野深湖，周圍沒有居民。你看，這里幾個人有誰能下水救你呀？經(jīng)過這一嚇，你不就自己游回來了嗎？”經(jīng)他這么一說，士兵們這才明白過來，都開心地笑了。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
1）危急一
2）無能為力一
3）恐嚇一
（2）梳理故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，補(bǔ)全故事內(nèi)容。
不會游泳的士兵掉進(jìn)湖里，正向深水漂移→
（3）文章中拿破侖開槍的原因是什么？
A.士兵不聽指揮，拿破侖想槍斃這個士兵。
B.士兵在湖里游泳，拿破侖想和他開玩笑。
C.士兵不小心掉到湖里，快要淹死了。拿破侖想用開槍的辦法嚇唬士兵，讓他往回游。
D.拿破侖很生氣自己的士兵竟然不會游泳，想通過嚇唬讓他學(xué)會游泳。
（4）讀完這篇文章，你獲得了什么啟示？
（5）一個自助餐廳因顧客浪費(fèi)嚴(yán)重而導(dǎo)致效益不好，便出了一個規(guī)定：凡是浪費(fèi)食物者罰款十元。結(jié)果生意一落千丈。請你用文章中拿破侖解決問題的思維模式，給這個餐廳想一個解決辦法。發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：2引用：1難度：0.3
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