菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學(xué)語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
部編版六年級上冊《第11課 宇宙生命之謎》2023年同步練習(xí)卷(12)
>
試題詳情
初讀感知認真讀課文,回答下面的問題。(《宇宙生命之謎》)
(1)課文從古代神話講起,引出了“
地球之外的太空中是否有生命存在
地球之外的太空中是否有生命存在
”這個問題;接著概括地說明
從理論上猜測,地球絕不是有生命存在的唯一天體,但是至今尚未找到另外一顆有生命的星球;
從理論上猜測,地球絕不是有生命存在的唯一天體,但是至今尚未找到另外一顆有生命的星球;
然后具體地介紹了科學(xué)家探索的歷程;最后說明
人們至今尚未在地球之外的太空中找到生命
人們至今尚未在地球之外的太空中找到生命
,但科學(xué)家仍然相信遙遠的太空存在著生命。
(2)課文是按照什么順序介紹的?
提出問題——分析問題——得出結(jié)論
提出問題——分析問題——得出結(jié)論
【考點】
課文理解
;
寫作順序
.
【答案】
地球之外的太空中是否有生命存在;從理論上猜測,地球絕不是有生命存在的唯一天體,但是至今尚未找到另外一顆有生命的星球;;人們至今尚未在地球之外的太空中找到生命;提出問題——分析問題——得出結(jié)論
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:72
引用:3
難度:0.9
相似題
1.
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《精衛(wèi)填海》選自《
》,精衛(wèi)以前叫
,因為
后變成了精衛(wèi)鳥,常常銜著西山的樹枝和石子,用來填塞
。這則神話故事刻畫了
的精衛(wèi)鳥的形象,反映了古代勞動人民
的強烈愿望和
的精神。
發(fā)布:2024/11/2 13:0:2
組卷:44
引用:3
難度:0.7
解析
2.
默讀第10自然段,了解故事的結(jié)果。(《獵人海力布》)
發(fā)布:2024/11/2 13:0:2
組卷:32
引用:1
難度:0.7
解析
3.
想一想,填一填。(《竹節(jié)人》)
閱讀的目的
關(guān)注的內(nèi)容
采用的閱讀方法
發(fā)布:2024/11/2 12:30:2
組卷:76
引用:2
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正