水是生命之源，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料和調(diào)查研究，以“水落‘實(shí)’出”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】了解水
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

水分子

水分子

。
（2）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是

煮沸

煮沸

，得到的軟水屬于

混合物

混合物

（填“混合物”或“純凈物”）。
【任務(wù)二】凈化水
（3）取回水樣、靜置后過濾，目的是除去水中

不溶性

不溶性

（填“不溶性”或“可溶性”）雜質(zhì)。
（4）自來水廠凈水過程中會(huì)用到活性炭，其作用是

除去水中的色素和異味

除去水中的色素和異味

。
（5）如圖是小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取蒸餾水的簡易裝置。
?
①為了使燒瓶受熱均勻，瓶底應(yīng)墊

陶土網(wǎng)

陶土網(wǎng)

（填儀器名稱）。
②實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是

B

B

（填字母）。
A.移出酒精燈并熄滅
B.移開試管和燒杯
【任務(wù)三】探究水的組成
材料1：英國科學(xué)家普利斯特里把氫氣和空氣混合后盛在潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久?？ㄎ牡鲜灿眉冄醮婵諝膺M(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水。
材料2：法國化學(xué)家拉瓦錫重復(fù)了卡文迪什實(shí)驗(yàn)，并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管（鐵），得到“易燃空氣”和四氧化三鐵，通過分析和歸納，他得出結(jié)論：水不是一種元素，而是“易燃空氣”和氧的化合物，且將“易燃空氣”正式命名為“生成水的元素”，即氫。
材料3：英國化學(xué)家尼科爾森和卡里斯?fàn)柪秒姵剡M(jìn)行對(duì)水通電的實(shí)驗(yàn)。兩極上都有氣體逸出及氣體體積之比為2：1，組鑒定，證明這兩所氣體分到是氫氣與氧氣。?
（1）材料1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂+O₂

點(diǎn)燃

2H₂O

2H₂+O₂

點(diǎn)燃

2H₂O

，其基本反應(yīng)類型是

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

，該反應(yīng)

放出

放出

（填“吸收”或“放出”熱量。
（2）拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，鐵與水蒸氣高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3Fe+4H₂O

高溫

4H₂+Fe₃O₄

3Fe+4H₂O

高溫

4H₂+Fe₃O₄

。
（3）材料3的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是

氧氣

氧氣

，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由

氫、氧元素

氫、氧元素

組成的。
（4）為了使人們確信水由什么組成下列可以選用的證據(jù)有

AC

AC

。
A.氫氣在氧氣中燃燒只生成水
B.水蒸氣在瓶內(nèi)壁冷凝成液滴
C.水通電后只生成氫氣和氧氣