閱讀與理解。
只有一個(gè)地球（節(jié)選） 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
（1）填空。
第2、3自然段主要從 礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源、生態(tài)資源生態(tài)資源兩個(gè)方面說明自然資源面臨的危機(jī)。
（2）下列屬于可再生資源的有 abdabd，屬于不可再生資源的有 cc。
a.水資源
b.土地資源
c.礦產(chǎn)資源
d.生物資源
（3）導(dǎo)致資源不能再生的原因是什么？
不加節(jié)制地開采，人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品。不加節(jié)制地開采，人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品。
（4）聯(lián)系實(shí)際說說人類的哪些行為導(dǎo)致了可再生資源遭到破壞。
如有的人往河里亂倒垃圾以及刷農(nóng)藥桶等，這樣做不但破壞了水資源還殺死了水中的魚類，破壞了生物資源。如有的人往河里亂倒垃圾以及刷農(nóng)藥桶等，這樣做不但破壞了水資源還殺死了水中的魚類，破壞了生物資源。
（5）請(qǐng)以“保護(hù)地球”為主題，設(shè)計(jì)一條環(huán)保宣傳標(biāo)語。要求語言新穎，發(fā)人深思。
地球是我們的母親，你愿意看到自己的母親哭泣嗎？所以請(qǐng)保護(hù)我們的地球母親！地球是我們的母親，你愿意看到自己的母親哭泣嗎？所以請(qǐng)保護(hù)我們的地球母親！
（6）讀畫線的句子，這句話中的“本來”一詞可否去掉？為什么？
不能去掉，因?yàn)槿サ粢馑季妥兞?，也就表達(dá)不出原句的意思，所以不能去掉。不能去掉，因?yàn)槿サ粢馑季妥兞耍簿捅磉_(dá)不出原句的意思，所以不能去掉。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】礦產(chǎn)資源；生態(tài)資源；abd；c；不加節(jié)制地開采，人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品。；如有的人往河里亂倒垃圾以及刷農(nóng)藥桶等，這樣做不但破壞了水資源還殺死了水中的魚類，破壞了生物資源。；地球是我們的母親，你愿意看到自己的母親哭泣嗎？所以請(qǐng)保護(hù)我們的地球母親?。徊荒苋サ?，因?yàn)槿サ粢馑季妥兞?，也就表達(dá)不出原句的意思，所以不能去掉。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：65引用：2難度：0.3
相似題
-
1．品讀句子，完成練習(xí)。
??初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢。
①這句話列舉臘八粥對(duì)、、都有很強(qiáng)的吸引力，表現(xiàn)出臘八粥讓人的特點(diǎn)。
②這句話中“”“”兩個(gè)詞語寫出了臘八粥的味道。
③請(qǐng)仿照這句話的寫法，來寫一種你最喜愛的食物。發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：36引用：1難度：0.6 -
2．類文閱讀
螳螂（節(jié)選）
法布爾 螳螂的大腿下面還生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長(zhǎng)著一些大齒。生長(zhǎng)在小腿上的鋸齒要比長(zhǎng)在大腿上的多很多。而且，小腿鋸齒的末端還生長(zhǎng)著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針一樣。除此以外，鋸齒上還長(zhǎng)著一把有著雙面刃的刀，就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。
平時(shí)，在它休息、不活動(dòng)的時(shí)候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，似乎特別的平和，甚至?xí)屇阌X得，這個(gè)小動(dòng)物簡(jiǎn)直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲。但是，它可不總是這樣的，只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經(jīng)過，無論是什么樣的昆蟲，也無論它們是無意路過，還是有意地侵襲，螳螂這個(gè)剛才還是蜷縮著休息的小動(dòng)物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個(gè)可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動(dòng)不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強(qiáng)壯的昆蟲，都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個(gè)了不得的殺蟲機(jī)器。
（1）按照短文內(nèi)容填空。
法布爾描寫昆蟲非常生動(dòng)，比如本文中，他就運(yùn)用了打比方的方法，把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了，把螳螂小腿鋸齒上長(zhǎng)著的雙面刃的刀比成了。
（2）讀了短文，我們可以用詞語來形容螳螂的腿。
A．強(qiáng)壯
B．鋒利
C．堅(jiān)硬
D．巨大
（3）螳螂是怎樣捕捉昆蟲的？請(qǐng)用“ ”在短文中畫出來。
（4）短文描寫了一個(gè)怎樣的螳螂的形象？請(qǐng)用自己的話概括。發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：119引用：7難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
看花燈 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，我們?nèi)胰艘黄鹑タ椿?。夜晚的大街上燈火通明，人山人?！?br /> 街上的花燈可真多啊!兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈，只見一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停擺動(dòng)。孩子們情不自禁地喊：“龍活了!龍活了!”
歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個(gè)春天。
（1）短文有個(gè)自然段，元宵節(jié)的時(shí)間是。
（2）第2自然段是圍繞哪句話寫的？用“ ”在文中畫出來。
（3）文中介紹了燈、燈和燈，其中燈寫得最具體。
（4）你們家是怎么過元宵節(jié)的？請(qǐng)寫一寫。發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：66引用：1難度：0.5